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1、秒的認(rèn)識(shí)(2)(人教版二年級(jí)教案設(shè)計(jì)) 課題:秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1通過觀察自主認(rèn)識(shí)新的時(shí)間單位:秒,知道分60秒2通過動(dòng)手操作等豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng),建立秒及幾秒的時(shí)間觀念3通過多媒體課件演示及學(xué)生的動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣,明確珍惜時(shí)間的重要性教具鐘面、多媒體計(jì)算機(jī)軟硬件一套學(xué)具口算練習(xí)紙每人一張、自備水彩筆、剪刀、白紙、蠟光紙等教學(xué)過程一導(dǎo)入1、(播放音頻“滴答”)請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽一聽,這是什么聲音?2、(演示動(dòng)畫“時(shí)鐘”)再請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看一看,看到什么?3、今天這節(jié)課,我們就學(xué)習(xí)有關(guān)秒的知識(shí)(板書課題:秒的認(rèn)識(shí))二新課(一)鐘面上的秒1、你知道秒針是怎樣計(jì)時(shí)的嗎?請(qǐng)你仔細(xì)觀察,把看到

2、的告訴大家(秒針走5小格)揭示:秒針走一小格的時(shí)間是秒2、(秒針從數(shù)字12走到數(shù)字6)這表示經(jīng)過幾秒?(從數(shù)字6走到數(shù)字8)這一次表示經(jīng)過了幾秒?輕輕告訴同桌的小朋友你是怎么看的你還知道秒針從哪兒走到哪兒也是10秒?上來指一指3、(播放動(dòng)畫“60秒”)這次表示經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間呢?(分60秒)從鐘面上看一看是不是這樣呢?你是怎么看出來分60秒的?4、分就是60秒,那我們平常說的半分鐘呢?(30秒)(二)體會(huì)秒1、秒到底有多長(zhǎng)呢?讓我們?cè)賮黹]上眼睛,仔細(xì)聽一聽鐘表發(fā)出滴答一聲所經(jīng)過的時(shí)間就是秒2、請(qǐng)小朋友來做一個(gè)拍手練習(xí),每秒拍一下手,看看誰拍得最準(zhǔn)先自已試一試3、誰來試一試?誰還能不看鐘,來拍一拍,

3、其他小朋友可以提醒他4、每秒數(shù)一數(shù),看看數(shù)到10的時(shí)候,是不是正好10秒?又相差了多少?同桌的兩個(gè)小朋友,互相比一比5、剛才哪些小朋友數(shù)得比較準(zhǔn),你愿意上來表演一下嗎?6、小結(jié):剛才,我們聽到鐘聲滴答就是秒,拍下手是秒,數(shù)一個(gè)數(shù)也是秒你能做一動(dòng)作來表示秒嗎?(小組討論)7、秒鐘確實(shí)很短,但是有些現(xiàn)代化的工具秒鐘卻能做很多事情呢現(xiàn)代化工廠的流水線上一秒鐘可以生產(chǎn)出成千上萬個(gè)零件有的電腦一秒鐘可以完成3萬億次運(yùn)算等等所以,你可別小看了這短短的秒鐘呀,幾個(gè)秒鐘連起來就能做更多的事情啦(三)體會(huì)幾秒1、現(xiàn)在就給你30秒鐘,請(qǐng)你測(cè)一測(cè)你的脈搏跳了多少下2、我們平時(shí)每天都要來做口算,口算的要求是又對(duì)又快,

4、現(xiàn)在我們就來進(jìn)行一次半分鐘口算比賽比一比誰作對(duì)的題最多,我們將評(píng)出今天的口算之星3、其實(shí)呀,做每一件事都要花一定的時(shí)間,就連我們?cè)诓唤?jīng)意間作一次深呼吸,也要花好幾秒鐘呢,你知道怎樣是一次深呼吸嗎?做一次深呼吸,看看用了幾分鐘4、你還知道生活中哪些事情可以用秒來計(jì)算時(shí)間嗎?請(qǐng)小朋友在較短的時(shí)間里完成一件有意義的、你最拿手的事,看看你用了多少秒鐘,比比誰做得又快又好5、今天,我們學(xué)習(xí)了什么?通過剛才的學(xué)習(xí)你知道了什么?有了秒針,計(jì)時(shí)就更準(zhǔn)確了,時(shí)針分針秒針在時(shí)間王國里分工合作,準(zhǔn)確地為人們報(bào)時(shí)(播放視頻“王麗萍”)悉尼奧運(yùn)會(huì)上,中國選手王麗萍榮獲女子20公里競(jìng)走的冠軍,你知道她奪冠的成績(jī)嗎?(小時(shí)29分05秒)三總結(jié)到現(xiàn)在為止,你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些時(shí)間單位?四練習(xí)1、在()里填上小時(shí)分或秒()我們上一節(jié)課的時(shí)間是40()()夏天我們午睡的時(shí)間是40()()小明跑100米要用19()2、在一些國際比賽

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