感謝有你主題班會(huì)Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！生命中感謝有你主題班會(huì)教案班會(huì)目的：1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受師生之情、朋友之愛，體驗(yàn)愛的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要有一顆感恩的心。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、老師、朋友、同學(xué)、路人之愛，如何與之和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來感恩關(guān)愛你成長的人。班會(huì)準(zhǔn)備：1、將班級(jí)同學(xué)分組，并收集生活中“感恩”的事件2、選取代表朗誦“感恩”的詩歌、文章等；班會(huì)過程：主持人甲：請(qǐng)第一組同學(xué)們朗讀事先收集的一篇小美文。生1：落葉/在空中/盤旋飄蕩，描繪著/一幅幅/感人的畫面那是大樹/感恩大地/對(duì)她的滋養(yǎng)生2：浪花/在大海中/翻騰歌唱譜寫著/

2、一曲曲/感恩的樂章那時(shí)浪花/對(duì)哺育她的/大海的頌揚(yáng)生3：不要抱怨/上蒼/給予你太多的/坎坷與滄桑也不要悲嘆/命運(yùn)中/有太多的/曲折和跌宕常懷一顆/感恩的心我們/體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著/愛的陽光成長生1：有人說善良的本質(zhì)/就是/擁有一顆感恩的心生2：也有人說感恩/是/人世間的美德，它/至高無上合: 感恩/我的父母，因?yàn)樗麄?給予我寶貴的生命，哺育/我們健康的成長感恩/我的老師，因?yàn)樗麄?帶我品嘗知識(shí)的瓊漿，叫我/放飛青春的夢想感恩/親愛的黨，因?yàn)樗?為我們/創(chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光/讓新苗茁壯感恩/偉大的祖國，因?yàn)樗?賦予我們/中國人的尊嚴(yán)，巍然屹立于/世界東方生1：多少次/帶著幸福的感覺/

3、進(jìn)入夢鄉(xiāng)多少次/滿含著感動(dòng)的淚花/把未來暢想生2：學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)/虔誠的面對(duì)/生活的挑戰(zhàn)學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛/去進(jìn)行/生命的遠(yuǎn)航生3：感恩，是一種力量感恩，是一種境界合：擁有/一顆感恩的心我們就會(huì)/擁有快樂、擁有幸福，擁有/一個(gè)美好的/未來主持人乙：感恩，對(duì)與我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解或感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。你是否有過同樣的經(jīng)歷呢？其實(shí)生活讓我們感動(dòng)的還有很多，請(qǐng)一些學(xué)生發(fā)言！主持人甲：只要我們用心去體會(huì)，人們就會(huì)體會(huì)到親情之愛。體會(huì)到親人給我們的只有奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)！主持人乙：請(qǐng)第二組同學(xué)們朗讀事先收集的感

4、恩您老師。終于還是要說再見了，在這個(gè)蒼茫的夏天。天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過，聽到斜陽里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過的歌。我們相視而笑。這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子里，曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。我們什么都準(zhǔn)備好了，這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。你對(duì)我說，不要再流淚了，過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。但是為

5、什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見你的眼里也有淚光。那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^的日子，想起那些不再回來的夢想，讓所有的一切在心中再一次的走過。這可能是我們年輕歲月中最后的，也是最溫柔的夏天。在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，很多次別離。但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友誼與愛情。多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。所有的字跡都將模糊，只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。主持人甲：然而我們又

6、是怎樣對(duì)待曾教育過的我們的老師呢？下面我們來做個(gè)調(diào)查？你是否了解你的某某老師？1、你老師的愛好是_。2、你老師的年齡大約是_。3、你老師的身高是_。4、你老師平時(shí)對(duì)學(xué)生的態(tài)度？。5、你老師喜歡顏色是_。6、你老師喜歡的日常消遣活動(dòng)是_。主持人乙：其實(shí)我們對(duì)父親、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應(yīng)該在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得

7、發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。主持人甲：下面請(qǐng)班主任講話。班主任講話：在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父

8、母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。主持人乙：（結(jié)束語）做老師的有兩個(gè)希望，一是希望我們做好人，二是希望我們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就