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文檔簡介
1、課題3 我的中國心我的中國心品德教學設計一、教材分析:我的中國心是北師大版品德與社會五年級上冊第三單元我們同有一個家主題二炎黃子孫的心愿課題3,本單元我們同有一個家通過兩個主題引導學生從不同的角度理解和了解中華民族。本課以炎黃子孫的心愿為主題,選擇了一個獨特的視角,圖文并茂,打開了解世界各地華人、華僑的窗口,主要是讓學生了解海外華人雖身在他鄉(xiāng),卻心系祖國,為祖國做出杰出貢獻的事例,從而激發(fā)學生的愛國熱情。二、學情分析:一般特征:本班學生對從化華僑為從化的發(fā)展所做的貢獻略有耳聞。他們知道要愛國,但大多停留在口頭文字的表述上,沒有與具體的行動聯(lián)系起來,有的即便是做了,也不知道那就是愛國。而通過本課
2、的學習,能夠調動他們已有的自己的思想觀點,進而有意識地支配自己的行為,培養(yǎng)學生通過有意識的努力形成新習慣。初始水平:本班學生已有一定的語言表達水平,能與同學交流、合作學習。信息素養(yǎng):本班學生已有一定的搜集、整理資料的水平,能初步借助網(wǎng)絡、報紙、廣播等途徑實行學習。三、教學目標1、認知目標:通過學習,知道華人、華僑遍布世界各地。通過搜集、交流相關海外華人生活習俗的資料,知道海外華人以中國人勤勞、刻苦的美德創(chuàng)建并開拓著事業(yè),并把中華文化傳播到世界各地。同時通過搜集、交流海外華人的愛國故事,知道海外華人、華僑有著割舍持續(xù)的祖國情結,為祖國的發(fā)展做出了巨大的貢獻。2、水平目標:進一步提升學生識圖水平、
3、收集資料及處理信息的的水平和語言表達水平。 3、情感目標:激發(fā)與培養(yǎng)學生的愛國情感,使學生把愛國情感落實到行動中。四、重點和難點: 通過搜集信息,了解海外華人為祖國的發(fā)展做出了巨大的貢獻。激發(fā)與培養(yǎng)學生的愛國情感,使學生把愛國情感落實到行動中。五、教學準備:教師:1、歌曲錄音:我的中國心。2、工藝品:中國結。3、了解一些相關海外華僑和外籍華人的愛國事跡。學生:學生準備好收集的相關資料六、教學課時:1課時七、教學過程:活動環(huán)節(jié)教師活動預設學生活動預設活動意圖一、歌曲導入同學們,你們聽過臺灣著名歌星張明敏演唱的我的中國心這首歌嗎?多少年來,他每次演唱這首歌曲,觀眾都熱血沸騰,激情滿懷!讓我們也來感
4、受這首歌的魅力,會唱的同學也能夠跟著一起唱。交流討論:聽了歌曲,您有什么感受?讓學生知道這首歌是表達了浪跡世界各地的華人、華僑對中國的深厚情感。二、了解中國情1、出示中國結,讓學生說說中國結表示什么意義?2、板書課題:我的中國心學生說說對中國結的理解。通過中國結,讓學生感受祖國的騰飛和知道中華各族兒女對祖國深深的熱愛,感受他們那一顆顆熾熱的中國心! 三、贊美中國心活動一:結合圖文,文本對話1、出示華人分布地圖讓學生觀察,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?2、為什么世界各地都有我們中國人?讓豆博士來為我們解答這個疑問。3、華人創(chuàng)業(yè)遍及世界各地,請你閱讀教科書88頁,看看有多少華僑、外籍華人分布在世界上的那些國家
5、?4、講述陳嘉庚故事。(1)出示文本中的插圖-廈門集美學村 師:看,由陳嘉庚先生捐資興辦的廈門集美學村猶如花園般美麗。(2)出示陳嘉庚先生照片師:你知道哪些相關陳嘉庚先生的故事(3)、你還知道哪些華人的故事?為什么這些長年生活在海外的華人仍然心系祖國,心系家鄉(xiāng)?他們表現(xiàn)出來的是一種什么精神?活動二:出示圖片,感受愛國心1、播放相關圖片,讓學生說說。2、在異國他鄉(xiāng),華僑思念故鄉(xiāng),思念親人。他們建立了具有中國特色的中國城(唐人街),每逢中國節(jié)日,他們都歡聚一堂,過上傳統(tǒng)的中國節(jié)。你們知道哪些國家、哪些城市有中國城嗎?(美國、日本、英國.)?;顒尤和卣寡由?,激發(fā)愛國情 1、展示重大活動場面的圖片。
6、如:北京申奧、圣火傳遞、慶祝國慶、賑災募捐等來感悟喜祖國之喜,憂祖國之憂。2、誦讀詩歌,升華情感1、讓學生根據(jù)書本地圖說說哪些地方有華人的足跡。2、聽了故事后,讓學生暢談看后的感受。 全班交流相關海外華人生活習俗的資料。說說海外華人是怎樣過中國節(jié)的。 讓學生展示自己收集的相關資料。讓學生知道華人遍布世界每一個角落,華人很多,他們都心系祖國家鄉(xiāng)建設。 通過圖片讓學生知道華僑在他鄉(xiāng)仍保留傳統(tǒng)習俗、傳播中華文化。通過圖片,讓學生深深體會自己作為一個中國人的驕傲和自豪?!跋沧鎳?,憂祖國之憂?!彼?、總結全文一個個愛國華人、炎黃子孫都擁有一顆顆火熱的中國心。我們都有一個共同的心愿,我是中國人,我愛自己的祖國!五、作業(yè)1、把海外華人的愛國
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