幼兒園教學工作總結(jié)六篇

1、幼兒園教學工作總結(jié)六篇 兒童是祖國未來的新動力，教師在幼兒教學上應該關注幼兒的 健康成長， 下面是給大家提高的幼兒園教學工作總結(jié)， 希望對你有所 幫助。時間過地好快呀 , 隨著四季的不斷變化 , 轉(zhuǎn)眼間 , 我和孩子們又 一起走過了一學期。這一學期中 ,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速 , 同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn) ,每一點一滴的付出 , 所得到的回報也是令自 己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學期的工作作一總結(jié) :一、班級工作方面作為一名幼兒教育工作者 , 要想完成教書育人的責任 , 首先必須 具備良好的政治思想素質(zhì) , 樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參 加每次的業(yè)務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作

2、 , 我們班有 33名幼兒, 因為是小班的幼兒 ,所以在各方面都要從新的東西開始學 , 一學期下來 ,孩子們的進步都很大 , 看到他們的進步 ,作為老師的我們 心里也很開心。 根據(jù)期初的班務計劃 , 我們開展了很多的活動 ,有“小 班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動 , 活動的開展鍛煉了孩 子們各方面的發(fā)展 , 同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項 教學活動中 , 我們對進步的幼兒給予及時的表揚 , 對能力較弱的幼兒 給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育 , 一學期下來我們班的 孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒 , 孩子 們哭成一片 ,哭著嚷著找媽媽 ,

3、而現(xiàn)在跟我們老師親密無間 ,相信通過 本學期的培養(yǎng) , 孩子們在下學期中一定會有更大的進步 !二、教育教學工作1 、在日常工作中 ,我能認真的完成各項工作任務 ,課前認真?zhèn)浜?課,準備好豐富有趣的教育活動 , 上課時平等對待每一個孩子 ,給每一 個孩子有充分展示自己的機會 ,注意給膽小的孩子多一些愛護 , 給注 意力易分散的孩子多一些鼓勵 ,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料 , 給能干 的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思 ,不斷總結(jié), 每月撰寫教育隨筆 ,并 上傳于教育博客 , 以此提高自身能力與寫作能力。2 、在教育教學活動中 ,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件 ,提供充足 的操作材料。在一日活動中 , 注意

4、教給幼兒初淺的、簡單的生活知識 經(jīng)驗, 培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。3 、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。三、保育工作對于我們小班幼兒 , 在保育方面的工作是放在首要的 ,家長們最 為關心的問題就是自己的寶寶在園的情況吃喝拉撒方面的。 所以 , 在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手 :1 、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育 , 加強幼兒各種行為習慣的培 養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣 , 學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā) 展。2 、強化幼兒健康意識 ,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng) 幼兒好的進食習慣 ,不挑食, 不偏食,進餐時不打鬧講話 , 不掉飯粒。3 、加強幼

5、兒午睡的管理及巡視 ,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。 培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣 ,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪 ,衣服折疊 整齊放好。四、安全工作安全工作是工作中的重點之重 , 保障每一位幼兒的人身安全 , 是 每一位教師的責任和職責 , 為了讓家長放心 , 讓幼兒能在一個安全的 環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設了安全教育這門課程我覺得非常 適合幼兒園的孩子們 , 讓他們增強自我保護意識 , 活動的設計十分貼 近幼兒的日常生活。五、家長工作經(jīng)過班級教師的共同配合 , 幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā) 展。并在此基礎上同家長密切聯(lián)系 ,聽取家長意見 , 根據(jù)幼兒在家時的 表現(xiàn),對幼兒進行因材施教 , 同家長

6、一起糾正幼兒不良的習慣。六、認識不足 , 努力進步?；仡欉@一年中的點點滴滴 ,忙碌而又快樂著 !我覺得在班級的管 理方面還有待加強 ,管理應該更規(guī)范 , 更具體。尤其在家長工作方面處 事有時會有些急躁 ,因為想把工作做的更完善 , 有時還是會有疏忽的 地方,缺乏經(jīng)驗的累積 , 在接下來的工作中 ,我將努力改正自己的不足 向更高的支點邁步 !本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以 加強教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點， 全面提高教師的整體素質(zhì)， 取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：一、營造學習氛圍，加強教學研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性， 繼續(xù)認真學習幼兒園指導綱要，深入領會綱要精神，認

7、真鉆 研綜合活動叢書，分析、領悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能 力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍， 定時定點開展業(yè)務學習和 教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來 的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習， 鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作， 就討 論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識 ; 鼓勵教師 認真鉆研綜合活動叢書，分析、領悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi) 容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。 除此之外， 我們積極為每一位教師 創(chuàng)造各種培訓的機會， 雖然外出參觀學習的機會不是人人均等， 但外 出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗， 利用介紹、照片、錄像等方法， 讓教師們從中受到啟發(fā)，

8、獲得感性和理性的認識。二 . 開展園本化培訓， 以教研活動為手段， 積極探索素質(zhì)教育的 新方法、新途徑 .1. 優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下 午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水 平，設計不同的教學形式。 針對不明確的，有異議的地方， 分析教材， 改變教學策略。 2. 以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂 教學改革，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務 水平的提高。 3.園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水 平。本學期，我兼小班音樂、美術兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié) 美術活動。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一

9、線教 師的評析、 深刻解剖自己的教學行為， 以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的 教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結(jié)。三、提高家長學校工作的質(zhì)量，增強良好社會效應。如：新學 期家長會。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報 孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。 大部分家長能在百忙中 抽空前來參加， 每次活動均受到了家長們的好評， 并希望以后多舉辦 類似活動。而且， 通過家長學?；顒右惨?guī)范教師教學行為，強化幼兒 一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。為開展 順利，教師必須與家長有更密切的溝通 ; 教師在整個過程中不僅是合 作者、支持者、引導者還是欣賞者等

10、等。一學期緊張而又忙碌， 愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作， 在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足 之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭 取在工作中再創(chuàng)輝煌。學期即將結(jié)束，回顧本學期中一班孩子、老師的變化，我們感 到欣慰與自豪， 因為我們看到了老師在不斷的進步、 天真可愛的孩子 們在天天快樂、幸福的成長。回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下， 在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項 教育教學的工作要點， 結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、 手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作， 使幼兒的各個方面在原有的

11、基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長 跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我 們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：（ 一） 進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們 講一些有關各種蔬菜對人身體的好處， 身體的成長離不開這種食物等， 進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康 得到了良好的發(fā)展 ;（ 二） 盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來 我們采用只要有幼兒入廁出來后， 就請他伸出小手來， 讓值日生聞一 聞，誰的小手最香 ?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手 的良好習慣 ;

12、（ 三 ） 整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點 培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨， 而幼兒有許多人不會也不愿意 主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對 這一問題， 我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)， 首先我 們從樹立小榜樣開始， 把幾個衣著整齊的小朋友請上來， 請幼兒觀看 他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的， 并為這幾個小朋友帶上小紅 花，使其他幼兒從羨慕到模仿， 其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、 提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了， 時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊 利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)， 有一大部分幼兒不用教師的提醒而 做到，并且我們在進行

13、這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配 合和支持，使幼兒得到不斷的進步。通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好 的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活。二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育 本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工 作目標， 結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況， 通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個 幼兒富有個性的發(fā)展 ; 開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解 基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識 ; 并結(jié)合了日常 生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力 ; 幫助幼 兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣 ; 引導幼兒在人際交往

14、中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信 ; 培養(yǎng)了幼兒積極主動 參加各項體育活動 ; 在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的 興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。 使每位幼兒在 原有的層次上得到全面的發(fā)展。（ 一） 培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流 本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以 往我們以是注重幼兒學會傾聽， 讓幼兒傾聽教師的言語指令， 卻忽視 了自己去傾聽孩子的表達。 為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領， 首 先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園， 老師是孩子們的主要傾聽者， 孩子有什么事都喜歡和教師說， 可因為 我們教師的疏忽

15、，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是 幼兒天性可模仿的， 從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加 強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。（ 二） 提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼 進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺， 并且缺乏合作的能力， 在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、 不會 分工和交流， 發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決， 因此我們兩 位教師意識到幼兒合作的重要意義， 并針對這個問題我們也及時有效 的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。1 、首先為幼兒樹立合作的榜樣 老師在幼兒心目

16、中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響 著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對 幼兒產(chǎn)生直接的影響。如， 一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教 師主動幫著擺放、分發(fā)材料 ; 一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就 彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外，同伴 也是幼兒觀察學習的榜樣， 我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓 勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一 起合作制作手工作品等， 教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵， 從而激 發(fā)其他幼兒向他們學習的動機 ; 同時，在表演游戲和角色游戲中如果 沒有同伴之間的合作是無法進行的， 使幼兒也進一

17、步理解同伴之間的 合作是無比重要的。2 、其次教給幼兒合作的方法教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比如，搭 積木或玩商店游戲前，應大家一起商量，分工合作 ; 遇到矛盾時，要 協(xié)商解決問題 ; 當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共 同使用;當同伴遇到困難時， 要主動用動作、語言去幫助他 ;當自己遇 到困難、一人無法解決時， 可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具 體的合作情景， 幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略， 在合作中學會了 合作。（ 三） 在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學 習棋類游戲的興趣我們根據(jù)園的指導方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標， 在區(qū)角中投

18、放適宜的材料供幼兒操作， 讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊 探索。首先我們在科學區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨 擦起電的由來、 了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等， 讓幼兒通 過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等 ; 在通過投放不同的材 料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中 發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的， 那一種不是， 在玩水的過程中理 解了油水是分離的道理 ; 其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類 盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類， 學習圖形之間的分類， 認讀和書寫 數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識 ; 并結(jié)合中班幼兒年齡特點投 放了各種花生米、豆類、玻璃

19、球等讓幼兒練習用筷子，使幼兒的小手 肌肉動作得到了鍛煉 ; 最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游 戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等 ; 有我們兩位老 師在園長的指導下結(jié)合主題目標創(chuàng)造設計的棋類： 螞蟻搬豆棋、 喂娃 娃棋（ 這兩種是讓幼兒練習點數(shù)的能力 ）; 找影子棋、找昆蟲棋、圖形 棋（這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識 ）; 找秋天棋、找冬天棋 （是 通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、 衣著、天氣變化等 有進一步的了解 ）; 有禮貌棋、好寶寶棋 （ 是讓幼兒通過下棋了解那些 行為是有禮貌的， 那些是良好的行為習慣的 ）; 識字棋是讓幼兒通過下 棋復習學過的漢字并

20、學習組詞 ; 幼兒在從不了解棋、不會下棋到知道 下棋的好處，到學會下棋， 在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思 維能力、守規(guī)則意識、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培 養(yǎng)。（ 四） 圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動 本學期我們根據(jù)綱要結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐 富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節(jié)日 （ 教師 節(jié)和中秋節(jié) ） 、我愛祖國 （家鄉(xiāng)） 、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的 冬天（慶圣誕節(jié)和元旦 ）等活動; 在這一系列的活動中幼兒從各各方面 得到了不同的發(fā)展， 如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中： 我們首先讓幼兒搜 集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的

21、名牌、家鄉(xiāng) 的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)， 在搜集材料的同時也使幼兒學會自 己主動查找資料、 和同伴的交流信息的能力， 同時我們還開展了別開 生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計劃， 到那里去，去干什么 ?注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié) 果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進一步確定，并且 我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參與， 為方便家長 的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動在活動結(jié) 束后我們將家長的反饋意見收集起來， 發(fā)現(xiàn)家長對于這次活動給予了 很高的評價和幫助支持，他們希望以后多組織累似家園共育的活動 ; 在十一月份我們還開展

22、了家長開放日活動， 請家長進來了解我們的工 作進展和幼兒在這半學期的發(fā)展變化， 以及讓家長進一步了解我們班 的特色幼兒到底掌握到什么程度， 在那一天家長和孩子一起下棋， 有 許多孩子都贏了自己的父母， 而父母們雖然輸了， 但都很高興、開心， 他們看到了孩子的進步、 看到了老師的辛苦、 看到了幼兒園為孩子們 創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。三、嚴格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進行 幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們 幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、 消毒工作及身心健康都一直是 放在我們工作中的重中之重。我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關， 認真做好幼

23、兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以 免給幼兒造成危害 ;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離， 并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率 ; 做好衛(wèi)生消毒制度，防 止病從口入。每天對毛巾、 口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易 觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、 圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬 ; 并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長。四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助 隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，吸納家長參與我們 的家園共育是閉不可少的。本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標

24、、 和教育任務外， 還進行電話回訪、 面對面的交流等方式了解孩子在家 情況及讓家長了解幼兒在園的情況， 和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力， 這學期班上來了一位新小朋友， 入園后一直不太喜歡來幼兒園， 我們 就對家長進行了電話回訪，了解到幼兒在家一直是爺爺奶奶看大的， 什么事情都不會做，吃飯?zhí)貏e挑剔，不愛運動，了解到這些情況后我 們首先和孩子的父母溝通， 讓父母了解我們幼兒園的課程目標、 教育 理念、請父母帶孩子來園一起參與我們的集體活動后， 讓其配合我們， 首先做好家中老人的思想工作， 堅持讓幼兒天天來園， 給孩子講道理， 知道為什么要來幼兒園？幫助孩子學習過集體生活.家長在了解 了我們的課程理念

25、， 熟悉了我們的教學形式后， 積極主動的配合我們， 經(jīng)過一學期的培養(yǎng)， 孩子慢慢的喜歡上幼兒園了， 有時爺爺奶奶因為 刮風下雨不想讓他來園，他還說會想教師和小朋友呢 ; 在秋游活動中 我們充滿吸納家長的意見，把活動推向了高潮 ; 在各個主題活動中幼 兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合 ; 在 家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動， 展示我們的特色的教 育，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作， 認真聽取他們提出的意見與建議， 真正做到家園共育的方 針。時光飛逝，羊去猴來，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。 我們兩位老師和全體小朋友以及家長

26、已形成了團結(jié)、互助、關心、愛 護的家庭氛圍， 并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文 化。在這學期里我們有成績也有不足， 更可喜的是我們在園領導的指 導幫助下，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務， 并受到了領導及同行的好評 ; 能根據(jù)園的指導方針“全面加特色”的 主題目標創(chuàng)設環(huán)境、 充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料， 認真?zhèn)浜弥?計劃、教育活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健 工作。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新， 家長工作還不是很完善等， 我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢， 查找并克服 存在的不足， 在園領導的指導下充分挖掘家長資源， 使幼兒在

27、快樂教 育中健康活動的發(fā)展。 我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進 與豐富，爭取再創(chuàng)新意 !幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領導、老師的關 懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。1 、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育， 每周星期一為幼 兒園全體教師會， 加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動， 倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流， 提高了教師對幼兒教育工作的認2 、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放 思想，轉(zhuǎn)變觀念， 大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時 間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大

28、幅度提高。3 、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù) 進行了技能技巧分項過關考核， 三月份進行了簡筆畫的考核， 學期末 完成了自彈自唱的考核。 通過這些活動， 使老師們的業(yè)務能力得到了 提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。4 、堅持以德為首， 制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī) 范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。1 、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目 標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺 講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指 導，使其順利完成教

29、學實習任務。 3lian./zl/ 請保留2 、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教 師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的 老師到園指導， 對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)， 得到了專家的 認可。3 、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研 討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園 參觀活動各一次， 聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)， 并 給予指導、點評。 幼兒園到桓臺分校學前班授課 3 節(jié)，加強兩邊的交 流，共同提高教育教學水平。 本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一 日活動培訓， 使教師更好地了解了幼兒園的一日

30、常規(guī)， 為以后的工作 奠定了基礎。三、加強科學管理，促辦園水平提高。1 、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教 育教學工作時，要研究安全工作 ; 在落實教育教學工作時，要布置安 全工作; 在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。2 、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、 衛(wèi)生等方面的管理。 特別是寄宿的管理， 制定了寄宿教師值班工作制 度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的 輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3 、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境， 南北兩園的走廊文 化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課 余時間和休

31、息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié) 省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在 快樂的生活中獲得發(fā)展。4 、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好 的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家 長的一封信、征求意見表 5次，面對面的交流 300 人次，通過這些活 動使我們的教育得到了家長的認可， 許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入 我園就讀。四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能1 、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼 兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園 舉辦了”自編幼兒廣播體

32、操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收 到了很好的效果。2 、北園下午特色課開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù) 家長的支持配合下， 北園的下午特色課從 3月1日開始正式開課， 通 過 4 個月的操作，報名人數(shù)有增無減， 孩子們通過特色課學到了專長， 也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。3 、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目 設置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管 是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、 大班的我是小司機， 還是學前班的消滅大灰狼， 都是孩子們喜歡的游戲項目， 特別是有家 長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽

33、過程組織嚴密，安排 合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿 成功!4 、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長 班、北園特色課為基礎，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼 兒達 200 人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等， 為孩子們祝賀節(jié) 日。5月 28日晚上， 慶六一演出獲得了圓滿成功 !我們很欣慰,也 很激動! 演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評 ,就連在外面玩 耍的人也都走到了我們的觀眾席上， 而且能原原本本地把所有的節(jié)目 看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得 ! 整個影院坐的滿 滿的, 可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷， 孩子們個個

34、表現(xiàn)出色， 每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫唬虚g沒有任何漏洞，這 么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了 , 真為我們 的孩子驕傲 ! 我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下 美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的 辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。5 、六一期間，美術班、北園美術特色課都舉行了畫展，演出那 天我們在東關影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊， 孩子們的畫掛滿 了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自 35 歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。 我們聽 到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的

35、畫，真難得 !6 、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，郭書記 親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。7 、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利 結(jié)束，招生情況令人滿意。五、個人總結(jié)： 本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我 只是做了我份內(nèi)的、 應該做的事情， 除了幼兒園正常的教育教學管理 外，我還做好了以下幾項工作：1 、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己2 、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務。3 、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚。4 、做好了幼兒園的宣傳工作，在學校網(wǎng)站、學校?？瘜W誨 成長之旅附

36、小信息上都有幼兒園的風采。六、自我評價： 能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是 參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了 節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制， 到主持人的訓練、動作的糾正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永 遠是參與者，不是旁觀者。另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不 夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞 ; 工作中還有依賴心理，總 感覺背靠附小這棵大樹有依靠 ;有時與老師們交往時， 深感有代溝了， 與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情， 相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)

37、中， 相信我們的幼兒園會 越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。本學期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在園領導的正確 指導下，圓滿地完成了各項教育教學任務。 這其中的點點滴滴值得我 們反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作。一、加強學習，讓老師們在學習中感悟， 提高教師的業(yè)務素質(zhì)。1. 加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午 為業(yè)務學習日， 我們加強了教育理論學習， 促使教師樹立正確的教育 觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。2. 拓展學習的時間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務學習。 除集體學習之外，還引導教師自主學習，業(yè)余學習，每周一篇 學習筆記。給他們羅列讀書

38、目錄，讓她們選擇。學習內(nèi)容涉及政治、 經(jīng)濟、文化、藝術等 ; 還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習，既有最新信 息的傳遞，又有已有經(jīng)驗的交流， 讓教師通過學習，不斷吸收新信息， 新知識，不斷地調(diào)整、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促 進了專業(yè)成長。3. 以“請進來走出去”的方式學習?！罢堖M來”就是抓住每一 次外出學習、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講 座，讓教師走出去，看一看，學一學，開闊思路。本學期我們走出去 累計 100 多人次。“走出去”就是把教育專家請進來指導我們的工作， 我們先后邀請了附幼的專家， 如皋市幼教老干部， 以及各地區(qū)各級各 部門領導來園指導，以此快速提高實踐

39、操作課程的能力。通過學習， 教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、 信任幼兒，關心、 激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整 體。二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學質(zhì) 量。1 、認真做好各類計劃制訂工作。 我們依據(jù)幼兒園教育綱要 、 幼兒園工作規(guī)程，中的幼兒園教育目標，再結(jié)合本園的實際情況 和教學特點， 在活動整合課程的基礎上， 設置適合我園的園本課程作 為補充。再根據(jù)我們設置的課程制定確立具體教育目標、 幼兒發(fā)展目 標、以及各層次的目標，把目標落實到各類計劃中去，再把計劃分解 到新提出的、預成的、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃 就更趨科

40、學、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局 領導評價說：“應有盡有”。2 、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中 備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地 方，互相探討、相互指導，改變教學策略 ; 根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平， 設計不同的教學形式。 有效地解決一些實際問題， 教育教學水平有大 幅度提高。我們的集體備課獲如皋市比賽中第三名。3 、優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設， 促進教師專業(yè)成長， 培養(yǎng)和造就一批骨干教師， 促進我園教師隊伍整 體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高提高課堂效率， 4 月份我們進行了 全園教師上課比賽。 老師們

41、在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、 創(chuàng)造性， 更多地以師生互動的方式進行教學，有集體、分組、個別等形式 ; 盡 可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多 動，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識。這次活動 老師們上出了水平，顯示了能力 ; 對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越 有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。4 、加強教師技能技巧訓練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。3 月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設與幼 兒教育相適應的良好環(huán)境。 “環(huán)境即課程”，我們著力建設園內(nèi)走廊 文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學主題及時更換。幼兒園各個區(qū)角， 都根據(jù)相應的大小設置成

42、幼兒喜歡的、 操作性、互動性很強的游戲角， 讓孩子走到哪兒都能有所玩， 有所收獲， 使幼兒在快樂的生活中獲得 發(fā)展。這項活動的開展讓港城幼兒園的環(huán)境布置飛躍了一大步。 老師 們對主題墻創(chuàng)設由不懂到了解 , 由原來的不布置到每個主題創(chuàng)設正常 化。4 月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先 老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強幼兒早鍛的興趣，小、中、 大班都將幼兒早操重新進行了編排， 從音樂的選擇到動作的變化， 都 經(jīng)過反復推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、 動作優(yōu)美的幼兒早操。 每天，孩子們聽到早操音樂，立即會振奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏 跳出優(yōu)美舞姿， 看得出孩子們對我們編排的操

43、節(jié)很感興趣， 因為直到 學期結(jié)束， 他們都能興致勃勃地認真做操， 達到了鍛煉身體和愉悅身 心的目的，比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。 我園的晨間活動、 早操在如皋市獲第三名。5 月份開展了校園藝術節(jié)。為進一步豐富校園文化生活，營造 積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應文化氛圍， 展示藝術教育成果， 我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)” （ 校園藝術節(jié)、六一節(jié) ）活動。為使 活動能扎實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題為“快樂、幸福、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的 文藝節(jié)目?；顒泳哂兴囆g性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教 育性強，適合孩子的年齡特點 ; 展現(xiàn)了老師、

44、幼兒、家長的藝術才華 ; 獲得了圓滿成功 ! 我們的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。6 月份進行了自制玩教具的比賽。大班的龍舟、老鼠嫁女 （ 轎子、和打擊樂器 ） ，選送如皋市參加 玩教具制作比賽。中班年級組舉行的 “秸稈變變變， 創(chuàng)意無極限”“小手拉大手” 親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草、 稻草這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻 蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿 等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農(nóng)莊。選送如皋市玩教具制作比賽。中班還發(fā)動家長帶來費布制作了 “名族大團結(jié)” （ 五十六個名族 服飾吊飾 ） 。在制作過程中，首先我們根

45、據(jù)各民族的服飾特點，設計 出相應的民族服飾圖片， 利用彩色碎布剪、 貼、縫在一塊圓形的布上， 然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具， 一物多用。 讓幼兒在游戲中認識各民族服裝， 感受各民族不同服飾的 美，從而激發(fā)幼兒愛民族、 愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參 加玩教具制作比賽。小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個神秘而富 有樂趣的綜合性大型玩教具。 迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫， 黑白分明，格調(diào)高雅，勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌。迷宮內(nèi)是充 滿智慧與趣味的四種探索性游戲。 這件作品被如皋市作為優(yōu)秀作品選 送南通市參評。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實

46、的學期又過去了?；仡?這學期，忙碌而愉快的工作在各位老師的團結(jié)協(xié)作下， 取得了較好的 成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。 下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。一、思想品德 本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集 體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求 新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。 積極參加園內(nèi)各 項活動及年級組教研活動， 做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)， 做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、本學期取得的成績（ 一） 教育工作 在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上 好課，我備好每一節(jié)

47、課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼 兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新 知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別 教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快 的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。 多看對業(yè)務有幫助的書籍， 不斷擴寬知識面， 為教學內(nèi)容注入新的活 力。1 、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充 足的操作材料。 根據(jù)班上幼兒的年齡特征， 充分調(diào)動各種感官感知事 物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一 日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨 立解決問題的能力。2 、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n， 做好課前的物質(zhì)準備和知識準 備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教 育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。3 、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位， 以多 種形式引導幼兒有興趣地參與活動， 并主動去學習，更好地因材施教， 因人施教，認真領會了新綱要精神。4 、認真填寫周、月計劃及各種表格。5 、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記 錄、有反饋。6 、根據(jù)制定的活動目標、 內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各 環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活