《長征》教學設計

1、長 征 第一課時教案六年級上冊學習目標：1、學會 3 個生字。能正確讀寫下列詞語： 磅礴、岷山、只等閑、騰細浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒、盡開顏。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理解詩意，感受紅軍大無畏的精神和英勇豪邁的氣概。學習重點和難點：理解二、三詩句的意思并感受紅軍的精神。課前準備：長征歌曲、長征路線圖、飛奪盧定橋、過雪山、巧度金沙江的 照片。教學過程：、課前準備，情感鋪墊。1、今天是 2007 年 10 月，在中國歷史上七十二年前的這個月，中國工農紅軍 創(chuàng)造了中國革命史上的奇跡， 也創(chuàng)造了世界革命史上的奇跡長征 （板書課 題）2、讓我們再次來感受長征之偉大，長征之艱辛，長

2、征之靈魂。聽歌曲。3、當年毛澤東同志親自率領紅軍長征， 1935 年 10 月紅軍長征已是勝利在望， 毛澤東同志回顧長征走過的路程，心潮澎湃，激動地寫下了 長征這首壯 麗的詩篇，并親自向紅軍戰(zhàn)士朗讀了這首詩。4、教師朗讀。二、品讀悟讀，情感升華。一）、試讀。自己試讀詩歌，同桌互評。二）、結合講述時代背景理解第一句詩句：中國工農紅軍為了北上抗日，已經粉碎國民黨反動派的四次圍剿， 但由于王明左傾路線的錯誤領導， 第五次反圍剿失敗了，為了保存自己的實力，于 1934年 10月從江西瑞金出發(fā)，一路跋山涉水（出示路線圖）經過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、甘肅、陜西等，在這短短的一年時間

3、里，紅軍戰(zhàn)士開動每人的雙腳，縱橫十一個省，完成舉世無雙的二萬五千里長征。1、同學們，除了把它稱為“長征”詩中還把它稱為什么？（遠征書）2、在遠征的路途中，紅軍翻過了一座座險山，又涉過了一條條惡水，山水很多我們可用什么詞來表達呢？（萬水千山，千山萬水 板書）4、紅軍除了克服萬水千山這些自然的障礙，可是每天天上有幾十架敵機偵察轟炸， 地下有幾十萬的敵軍圍追堵截。 我們已經收集到的長征故事就充分的說明了這一點。 （請同學說說故事，遇到的什么困難） ，要越過萬水千山，還要歷盡千辛萬苦， 這說明要進行歷史上從來沒有過的長征怎么樣？用一個字概括。（難 板書）5、遇到了這么多的困難紅軍用自己的行動，用自己的

4、雙腳向全世界人證明了紅軍怕不怕這遠征難呢？不怕）響亮完整地回答。（指板書讀第一行） 。面對這萬水千山， 這千辛萬苦，他們看得很平常。 結合古詩石灰吟 講解“等閑”（只等閑 板書）6、自由朗讀，請同學讀，齊讀。三）、品悟理解第二句。同學們這萬水千山，千山萬水，詩人不能一一寫下，在這里毛澤東選取1、了哪些山，哪些水做為代表呢？（生說完板書） 。詩人一直追溯到長征開始時，那逶迤的五嶺仿佛就展現(xiàn)在我們眼前簡筆畫 五嶺逶迤）五嶺是五座山嶺的合稱，它分布江西、湖南、廣東、廣西、貴州五個省，山勢起伏蜿蜒，長達數(shù)千里。那我們還能說五嶺不斷等）2、翻過了五嶺紅軍又來到了烏蒙山，它高聳入云。 （簡筆畫 烏蒙磅礴）

5、看著這圖那還能說烏蒙（雄偉等）3、面對五嶺逶迤連綿不斷，烏蒙磅礴氣勢雄偉，紅軍怕嗎？（不怕）哪里看出來？怎樣理解“騰，走” 。（簡筆畫）用像把句子連接起來。4、在這里毛主席用生動地運用了什么手法？寫出了（導讀第一句） ，連讀第二句。四） 、品讀理解第三句。1、聽故事。（出示課件圖片）2、聽完故事心里怎樣？3、導讀：是?。∥覀兏吲d，歡喜，因為我們勝利了（讀），我們不費槍一彈勝利了（再讀），面對窮兇極惡的敵人，面對滔滔洶涌的金沙江，我們不費一槍一彈，卻取得了具有歷史意義的偉大勝利（再讀）4、同學們，紅軍長征有戰(zhàn)斗有智取，也有惡戰(zhàn)??！大渡河的飛奪盧定橋一戰(zhàn)就是一場惡戰(zhàn)。（出示課件圖片）5、導讀：紅軍

6、來到大渡河，眼前橫著的是鐵索橋，同學們橋上沒有橋板，橋下是翻滾的河水，那邊的橋頭是敵人的炮火，紅軍戰(zhàn)士在爬的前進，不時有戰(zhàn)士中了子彈掉進河里。當毛主席想起那驚心動魄的場面，心里久久不能平靜，他仿佛看見了，面對十三根寒光閃閃的鐵索，紅軍勇士浴血前進（讀）攀著寒光閃閃的鐵索， 紅軍勇士浴血前進 （再讀），后有追兵， 前有頑敵，紅軍勇士攀著寒光閃閃的鐵索浴血前進（再讀）。6、同學們，這一暖一寒，一喜一淚，不正是體現(xiàn)一一（讀第一句。（五） 、自學最后一句。1、紅軍不怕遠征難，終于要取得勝利啦！來，自己學習最后一句，等下告訴琢磨。全班同學，你是向我們前面一樣抓住了哪些字眼學習的？自己細細推敲,2、提問理

7、解“喜”和“盡開顏”。并朗讀。（出示圖片）結合故事豐碑 3、小結：紅軍長征不怕遠征難，萬水千山只等閑，越山，不怕山（讀第二句）涉水，不怕水（讀第三句），最后長征全面勝利了，全軍欣喜若狂（讀最后一 句）課外延伸，情感拓展。讓我們用一句話贊美我們的紅軍勇士。最后讓我們用毛主席的一段話結束我們這一堂課。（出示課件）先默讀, 再輪讀。師：請問歷史上曾有過這樣的長征嗎?齊：沒有，從來沒有。男；長征是宣言書。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，中國人民是英雄好漢。女：長征是宣傳隊。它向十一省內兩萬萬同胞人民宣布，只有紅軍的道路，才 是解放他們的道路。男：長征又是播種機，它散布了許多種子，在十一省內發(fā)芽、長葉、結果。將 來是有收獲的。齊：總而言之，長征是以我們的勝利，敵人失敗的結果而告結束