福建省福州市八縣（市）一中2021屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考 語文

1、HLLYBQ整理 供“高中試卷網(wǎng)（）”20202021學(xué)年度第一學(xué)期八縣（市）一中期中聯(lián)考高中 三 年 語文 科試卷命題學(xué)校：連江一中 命題教師：高三集備組 審核教師：考試日期：11月11日 完卷時(shí)間：150分鐘 滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成15題。材料一：一夜之間，官員直播“帶貨”風(fēng)靡全國。許多政府官員化身網(wǎng)紅，為農(nóng)副產(chǎn)品代言，成為老百姓眼中的“帶貨員”。領(lǐng)導(dǎo)干部“直播帶貨”的背后，是一個(gè)包括物流、存儲(chǔ)、包裝、配送、售后服務(wù)等多個(gè)環(huán)節(jié)的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的直播間，對(duì)接起農(nóng)戶與市場(chǎng)。從公共管

2、理的角度看，這更是一場(chǎng)政府服務(wù)的變革。在新媒體日新月異的背景下，領(lǐng)導(dǎo)干部做工作不能只是文山會(huì)海、發(fā)號(hào)施令、簽字審批、紙上來紙上去，還要走出辦公室，走到田間地頭，深入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)世界，實(shí)實(shí)在在為老百姓干實(shí)事兒。不可否認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)干部“直播帶貨”，興起于疫情特殊環(huán)境，有其偶然性。但其必然性，是新技術(shù)的滾滾浪潮對(duì)基層治理理念、方式和效能產(chǎn)生的根本性影響。在一些地方的實(shí)踐中，也確實(shí)出現(xiàn)官員“直播帶貨”走樣變形的情況。部分領(lǐng)導(dǎo)干部將直播間當(dāng)成秀場(chǎng)，有的地方專門發(fā)文搞攤派，有的地方“虧本賺吆喝”，搞成了形式主義。然而，以發(fā)展的眼光來看，任何一種新興形式在初期都有利有弊，這并不妨礙基層治理理念更新與改革的大方向。

3、尤其是這種嵌入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、利用新技術(shù)手段優(yōu)化行政生態(tài)、提高行政效能的有益嘗試，拓寬了政府與民眾互動(dòng)的空間和渠道，增強(qiáng)了老百姓對(duì)政府的信任感，值得大力探索并給以一定的容錯(cuò)空間。(摘編自翟永冠、唐弢要帶貨，更要帶新思維)材料二：前不久，南昌市民萬女士向南昌市市場(chǎng)監(jiān)督管理局投訴稱，自己在某電商平臺(tái)直播間購買了深圳一家貿(mào)易公司銷售的蝦，收到后發(fā)現(xiàn)部分蝦已經(jīng)變質(zhì)，“蝦頭都是黑的”， 她在直播間向商家詢問原因時(shí)，竟被污蔑為“專業(yè)差評(píng)”。無獨(dú)有偶，今年，某明星主播一場(chǎng)直播下來銷售額超1億元，但其中多個(gè)產(chǎn)品此前涉虛假宣傳曾被處罰過。中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布的直播電商購物消費(fèi)者滿意度在線調(diào)查報(bào)告也顯示，消費(fèi)者對(duì)于虛假

4、宣傳和商品來源渠道不正等亂象頗為擔(dān)心。“假貨太多”“魚龍混雜”“貨不對(duì)板”，是消費(fèi)者反饋較多的內(nèi)容。而直播帶貨頻頻“翻車”的背后，是部分主播運(yùn)營公司和主播缺乏足夠的產(chǎn)品鑒別能力，有的甚至不問質(zhì)量、給錢就播。今年5月，中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心將“ 互聯(lián)網(wǎng)營銷師”列為10個(gè)擬新增的職業(yè)之一，并專門下設(shè)了“直播銷售員”工種。業(yè)內(nèi)人士希望，相關(guān)部門盡快完善法律法規(guī)，制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)直播帶貨從野蠻生長(zhǎng)走向規(guī)范，促進(jìn)行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展。(摘編自半月談2020年第12期)材料三：在傳統(tǒng)商業(yè)體系中，基于用戶心理和消費(fèi)行為，商業(yè)模式包括：20世紀(jì)早期出現(xiàn)的“餌與鉤”模式，即“搭售”模式；50年代麥當(dāng)勞率先推出的

5、“特許經(jīng)營”模式；60年代沃爾瑪?shù)摹俺?jí)市場(chǎng)”模式這些傳統(tǒng)零售業(yè)的基本商業(yè)模式和關(guān)鍵成功因素主要基于LDF：Location(位置)、Detail(細(xì)節(jié)) 、Franchise(連鎖化)。而在新的商業(yè)形態(tài)里，零售業(yè)的關(guān)鍵成功因素變成了SSS：Social(社群化)企業(yè)與顧客不能只是交易關(guān)系，必須是社群化的生活伙伴關(guān)系，才能生存；Service(服務(wù)化)傳統(tǒng)零售的服務(wù)僅限于賣場(chǎng)內(nèi)的便利，未來零售的服務(wù)必須提供直達(dá)家庭的服務(wù)；Supply-chain(供應(yīng)鏈)在渠道決定購買的階段，供應(yīng)鏈體現(xiàn)為采購的強(qiáng)權(quán)與壓價(jià)，未來供應(yīng)鏈則體現(xiàn)為對(duì)優(yōu)質(zhì)供應(yīng)資源的爭(zhēng)奪與供應(yīng)鏈關(guān)系的維護(hù)。事實(shí)上，自20世紀(jì)90年代互聯(lián)

6、網(wǎng)快速發(fā)展之后，全球商業(yè)模式革新的速度始終在加快。搜索引擎、社交媒體、o2o、移動(dòng)支付、數(shù)字貨幣、區(qū)塊鏈等新興思想和商業(yè)模式的誕生，對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)模式產(chǎn)生了巨大沖擊。商業(yè)模式從最早的線下實(shí)體商店，到后來的線上電商，再到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電商，此番疫情進(jìn)一步催熱直播電商模式。直播電商是對(duì)傳統(tǒng)電商的一場(chǎng)顛覆。這不僅體現(xiàn)在渠道、終端、傳播、支付等方面,更體現(xiàn)在流量格局的重新分配。流量就是網(wǎng)民的自然訪問量，是所有互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)電商需要靠其他網(wǎng)站引流，但是直播電商把直播過程做成內(nèi)容，本身自帶流量。究其原因，是商業(yè)生態(tài)背后的社會(huì)形態(tài)發(fā)生了巨變。社會(huì)化媒體、即時(shí)通訊媒體的出現(xiàn)，使人類歷史上第一次實(shí)現(xiàn)了信息的無障

7、礙、自由、高保真、即時(shí)化的傳遞及互動(dòng)。這讓每個(gè)人都可以不受地域、生活圈的限制，與互聯(lián)網(wǎng)上的任何個(gè)人實(shí)現(xiàn)交流。自此，商品售賣不用跨越萬水千山，也無須在強(qiáng)勢(shì)媒體上大搞宣傳，只要掌握新媒體的社交化屬性，便可相對(duì)容易地與目標(biāo)顧客建立關(guān)系。(摘編自呂本富、王靜云直播帶貨風(fēng)靡，商業(yè)模式升級(jí))1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（ ）A.領(lǐng)導(dǎo)干部直播帶貨既是疫情催生的偶然結(jié)果，也體現(xiàn)了新技術(shù)浪潮對(duì)基層治理產(chǎn)生的根本性影響。B.直播帶貨走樣、翻車，一是因?yàn)椴糠止賳T搞形式主義，二是因?yàn)椴糠种鞑シ饺鄙勹b別力，一味追求利益。C.盡管直播帶貨出現(xiàn)虛假宣傳等種種銷售亂象，但面對(duì)新興形式帶來的這些問

8、題，要給以容錯(cuò)空間。D.從傳統(tǒng)電商到直播電商，在渠道、終端、傳播、支付和流量格局的重新分配等方面都發(fā)生了重大變化。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)（ ）A.嵌入了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和新技術(shù)手段的官員直播帶貨，優(yōu)化提升行政生態(tài)和效能，增加了政府與民眾的互動(dòng)，是政府服務(wù)的變革。B.居民投訴被污蔑為“專業(yè)差評(píng)”以及消協(xié)發(fā)布的調(diào)查報(bào)告說明消除商家與消費(fèi)者之間存在的矛盾、促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展還需時(shí)日。C.從線下實(shí)體商店到直播電商的發(fā)展，反映了零售業(yè)的關(guān)鍵成功因素已從原先的位置、細(xì)節(jié)、連鎖化轉(zhuǎn)向社群化、服務(wù)化、供應(yīng)鏈。D.商業(yè)生態(tài)背后社會(huì)形態(tài)的巨變，使得新媒體的社交化屬性具有不受地域、生活圈限制的特點(diǎn)

9、，相對(duì)容易地與目標(biāo)顧客建立關(guān)系。3.下列各項(xiàng)中，沒有涉及新商業(yè)形態(tài)下零售業(yè)關(guān)鍵成功因素的一項(xiàng)是(3分) （ ）A.歐尚超市提供的淘鮮達(dá)服務(wù)，讓消費(fèi)者足不出戶，在1小時(shí)內(nèi)即可收到指定的新鮮蔬菜和水果。B.在疫情常態(tài)化防控期間，永輝超市利用智能購物自助結(jié)算功能，減少消費(fèi)者在門店的停留時(shí)間。C.區(qū)長(zhǎng)走進(jìn)淘寶直播間，為當(dāng)?shù)厣唐贰按騝all”，對(duì)接起農(nóng)戶與市場(chǎng)，“帶貨”取得豐碩成果。D.小米以用戶參與為核心，建造了粉絲用戶的自生產(chǎn)、自傳播和自消費(fèi)的循環(huán)式社群商業(yè)模式。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料三末段的行文脈絡(luò)。（4分）答： 5. 請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勅绾螤I造“直播帶貨”的健康生態(tài)。（6分）答： （二）現(xiàn)代文閱讀

10、（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成69題。老人與小鳥魏世杰老人的時(shí)間大半消磨在一座商城的塔樓上。這是一個(gè)被廢棄被遺忘的角落，墻角胡亂堆放著塵封多年的雜物，大圓窗的玻璃混混沌沌且布滿裂痕，像老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。老人每天準(zhǔn)時(shí)到來，風(fēng)雨不誤。老人喘息稍定，便從隨身帶來的布袋中，抓出一些麥粒、米粒之類，從窗玻璃的破碎處小心翼翼地伸出手去，均勻地撒在窗外的平臺(tái)上。像約定一樣，一只小鳥立刻飛來了，在平臺(tái)上歡快地跳躍著，一邊啄食，一邊發(fā)出悅耳的叫聲，老人面前有一本精裝的英文書，他喜歡念出聲來，像是朗讀，渾厚而低沉，與鳥聲的尖細(xì)婉轉(zhuǎn)恰好配成和諧的交響，此刻老人的臉上總是浮現(xiàn)天真的笑容。小鳥似乎一點(diǎn)也不

11、美，羽毛是灰色的，身材是嬌小羸弱的，黑色眼睛圓而小。老人從看到她的那一刻，便固執(zhí)地認(rèn)為這就是30年前的那只小鳥。老人耳邊響起司令員的聲音：“小聲點(diǎn)，別驚動(dòng)了她！”當(dāng)年他們每次走進(jìn)坑道，都會(huì)有人重復(fù)司令員這句話。鳥窩筑在坑道口頂部的石縫間，芨芨草和紅柳纖枝編成的巢房里，就住著這只美麗的小鳥。是誰第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的已不可考。也許沙漠中的生命太珍貴了吧，從發(fā)現(xiàn)她存在的那一刻起，基地的官兵們備加呵護(hù)，甚至不敢多看一眼，惟恐她受到了驚嚇。在單調(diào)而枯燥的國防施工之余，特別是輾轉(zhuǎn)難眠的長(zhǎng)夜里，小鳥是單身漢們一個(gè)津津樂道的話題：她為什么住在這千里大漠中，為什么孑然一身獨(dú)往獨(dú)來，她的伴侶在哪里？她的美妙的歌為誰而唱？

12、她憑什么法寶能在死亡之海中逍遙復(fù)逍遙？在這些荒漠開拓者的心中，她無疑是一種美麗、愛情和勝利的象征了。當(dāng)人們終于知道，他們的使命是在沙漠中點(diǎn)燃一顆人造的太陽，周圍幾十公里內(nèi)的生命也許在一瞬間就蕩然無存時(shí)，時(shí)間只有幾個(gè)小時(shí)了。大家立刻想到了這只可愛的小鳥。一群年輕人就此召開了“緊急會(huì)議”，提出了一系列的方案，有人建議立即編制一個(gè)簡(jiǎn)易鳥籠，讓她委屈幾天，等核試驗(yàn)結(jié)束再放出來；有人則主張將鳥窩移至坑道深處，和采樣的儀器放到一塊，亦可免除輻射的傷害；還有人說，核試驗(yàn)的零點(diǎn)位置離此尚遠(yuǎn)，小鳥未必就會(huì)受到傷害，大可不必慌亂。但仔細(xì)一討論，均覺不妥。辦法終于想出來了。任務(wù)落在一個(gè)文質(zhì)彬彬的技術(shù)員身上，他畢業(yè)于

13、一所軍事院校，辦事干練，為人耿直。得知任務(wù)后他二話不講，連夜行動(dòng)，像捉“舌頭”一般，悄悄地逮住了這只小鳥，裝入一個(gè)改裝過的儀器包裝盒中，便搭乘便車疾駛而去。按照“緊急會(huì)議”的決議，他必須借出差之機(jī)，將她帶到盡可能遠(yuǎn)的地方去。也許是太疲勞了吧，汽車一上路，那技術(shù)員竟立刻鼾聲如雷。當(dāng)他被一陣喧鬧聲吵醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)人們紛紛下車，有人喊著：“看，有兩個(gè)太陽！”他立刻興奮起來：“成功了，我們成功了！”他情不自禁地大聲喊著，不顧一切地跳下車去。大漠中，一顆太陽懸掛在半空，一動(dòng)不動(dòng)，那是自然界的太陽阿波羅，另一顆太陽從地平線上冉冉升起，那是人造的太陽被西方科學(xué)家稱為潘多拉的火球，不斷膨脹，色彩變幻，在蘑菇狀煙云

14、的簇?fù)硐路鰮u直上。他的眼立刻被淚水所模糊，多年的苦難和折磨，一瞬間都消失凈盡了。忽然，他發(fā)現(xiàn)頭上黑影一閃，擦擦眼定睛看時(shí)，一只小鳥正鼓翅向那火球飛去，速度之快，箭矢未及，瞬間便蹤影全無了。他立刻呆若木雞。時(shí)光將黑發(fā)染白，在老人的感覺里，這一幕永遠(yuǎn)像發(fā)生在昨天一樣，使他驚心動(dòng)魄，追悔莫及。鳥兒是如何從包裝盒中逃走的，一直是個(gè)謎。不管怎樣，他的心里從此埋進(jìn)了一顆痛苦的種子。老人日復(fù)一日、月復(fù)一月地爬上塔樓，重復(fù)著他的動(dòng)作和天真的笑容，他希望這只在他看來被烈焰、毒云傷害了的小鳥，能在他的細(xì)心照料下，恢復(fù)往昔的健美和靈氣。然而，事與愿違，那灰色的身影卻日漸單薄消瘦，那小眼睛的光澤愈加暗淡了，羽毛卻越來

15、越多地豎起。老人心焦如焚，卻也無計(jì)可施，他的笑容消失了，登樓的步履也日漸蹣跚。在一次由臺(tái)風(fēng)引發(fā)的夜雨之后，老人發(fā)現(xiàn)那鳥兒沒有準(zhǔn)時(shí)到來，他決定等她。暮靄漸重，華燈初上，他的親屬找到塔樓上，勸他回家，可他不肯。就在大家拉拉扯扯時(shí)，忽然，窗玻璃發(fā)出異樣的聲音。老人不顧一切沖過去，手被劃破了，鮮血順著手腕汩汩地流下來，他的手里輕輕捧著一團(tuán)灰色。他已無法站穩(wěn)，東搖西晃，但卻執(zhí)著地用顫抖的手，解開衣扣，將奄奄一息的她放在自己溫暖的胸口上。從那一天起，塔樓上就再?zèng)]有見到老人的影子。6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.基地的官兵們以“她”稱呼小鳥，是因?yàn)樗麄儼研▲B作為美麗、愛情和勝利

16、的象征。B.老人精心呵護(hù)塔樓上的小鳥，其實(shí)是寄托了對(duì)30年前那只小鳥的思念和歉疚。C.本文成功地塑造了飽經(jīng)風(fēng)霜的老人和文質(zhì)彬彬的技術(shù)員這兩個(gè)人物形象。D.本文通過老人及基地官兵與小鳥和諧相處的故事，以小見大表現(xiàn)了主旨。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.本文采用倒敘手法，時(shí)空跨度大，結(jié)構(gòu)開闔自如, 激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.依照作者的思路，全文可分三個(gè)層次，其中第段應(yīng)歸為第三個(gè)層次。C.第段“痛苦的種子”這個(gè)比喻貼切地表現(xiàn)了人物的自責(zé)、愧疚、焦慮和期盼。 D.第段通過動(dòng)作、表情和心理描寫，揭示出老人由希望到失望的過程。8.結(jié)合全文，請(qǐng)分析第段畫線部分對(duì)大圓窗玻璃描寫

17、的作用。（4分）答：_ 9.第段里寫道“那是人造的太陽被西方科學(xué)家稱為潘多拉的火球”，在西方神話里，“潘多拉”是一切災(zāi)難的象征。用“潘多拉”來稱謂“另一顆太陽”，與本文的主旨是否矛盾？為什么？（6分）答：_ 二古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面文言文，完成1014題。張孝祥，字安國，歷陽烏江人。讀書過一目不忘，下筆頃刻數(shù)千言。年十六，領(lǐng)鄉(xiāng)書，再舉冠里選。紹興二十四年，廷試第一?？脊僖讯▔_冠多士，孝祥次之。高宗讀塤策皆秦檜語，于是擢孝祥第一，而塤第三。諭宰相曰：“張孝祥詞翰俱美?！?先是，上之抑塤而擢孝祥也，秦檜已怒，既知孝祥乃祁之子，祁與胡寅厚，檜素憾寅.于

18、是風(fēng)言者誣祁有反謀，系詔獄。會(huì)檜死，魏良臣密奏散獄釋罪，遂以孝祥為秘書省正字。 初，孝祥登第，出湯思退之門，思退為相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝祥與澈同為館職，澈老成重厚，而孝祥年少氣銳，往往陵拂之。至是澈為御史中丞，首劾孝祥奸不在盧杞下，孝祥遂罷。 尋除知撫州。年未三十，蒞事精確，老于州縣者所不及。孝宗即位，知平江府。事繁劇，孝祥剖決，庭無滯訟。屬邑大姓為奸利，孝祥捕治，籍其家得谷粟數(shù)萬。明年，吳中大饑，迄賴以濟(jì)。 張浚自蜀還朝，薦孝祥，召赴行在。孝祥既素為湯思退所知，及受浚薦，思退不悅，孝祥入對(duì)，乃陳：“二相當(dāng)同心戮力以副陛下恢復(fù)之志且靖康以來惟和戰(zhàn)兩言遺無窮禍要先立自治之策以應(yīng)之”

19、上嘉之。會(huì)金再犯邊，孝祥陳金之勢(shì)不過欲要盟。宣諭使劾孝祥落職，罷。復(fù)集英殿修撰、知靜江府，治有聲績(jī)，復(fù)以言者罷。俄起知潭州，為政簡(jiǎn)易，時(shí)以威濟(jì)之，湖南遂以無事。復(fù)待制，徙荊湖北路安撫使。筑寸金堤，自是荊州無水患，置萬盈倉以儲(chǔ)諸漕之運(yùn)。 進(jìn)顯謨閣直學(xué)士致仕。以疾卒，年三十八。孝宗惜之，有用才不盡之嘆。孝祥俊逸，文章過人，尤工翰墨，嘗親書奏札，高宗見之，曰：“必將名世?！保ü?jié)選自宋史張孝祥傳有刪節(jié)）【注】塤（xn）：秦檜的孫子秦塤。盧杞：唐朝宰相、巨奸，曾先后陷害楊炎、顏真卿等人。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A二相當(dāng)同心戮力以副/陛下恢復(fù)之志/且靖康以來惟和戰(zhàn)/兩

20、言遺無窮禍/要先立自治之策以應(yīng)之B 二相當(dāng)同心戮力/以副陛下恢復(fù)之志/且靖康以來惟和戰(zhàn)/兩言遺無窮禍/要先立自治之策以應(yīng)之C二相當(dāng)同心戮力/以副陛下恢復(fù)之志/且靖康以來惟和戰(zhàn)兩言/遺無窮禍/要先立自治之策以應(yīng)之D.二相當(dāng)同心戮力以副/陛下恢復(fù)之志/且靖康以來惟和戰(zhàn)/兩言遺無窮禍/要先立自治之策以應(yīng)之11下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A廷試，又稱殿試，科舉制度中最高一級(jí)的考試，鄉(xiāng)試中選者才能參與，一般由皇帝在殿廷之上親自主持。B詔獄，奉皇帝命令拘押犯人的監(jiān)獄，一般二千石以上的高官有罪，需要皇帝下詔書才能拘捕入詔獄。C行在，也稱行在所，它指的是皇帝所在的地方，本指

21、京都，后泛指皇帝所到之處。D言者，即言官，是封建官僚機(jī)構(gòu)中一個(gè)重要的構(gòu)成部分，主要負(fù)責(zé)監(jiān)察各級(jí)官吏，勸諫君王的過失。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A張孝祥才思敏捷，頗受賞識(shí)。他讀書過目成誦，下筆成文，詞翰俱美，廷試奪魁；高宗看了他寫的奏章，稱贊他的詩詞必定名傳后世。B.張孝祥能力出眾，治政有績(jī)。任平江府知府，不怕事務(wù)繁重，一一加以分析解決；擔(dān)任潭州知府，處理政事簡(jiǎn)明易行，湖南平安無事。C張孝祥治洪有方，造福百姓。他在擔(dān)任荊湖北路安撫使時(shí)，組織修筑了寸金堤，去除荊州水患；又設(shè)立萬盈倉來儲(chǔ)備漕運(yùn)的糧食。 D張孝祥仕途坎坷，屢遭罷官。金兵入侵時(shí)，他認(rèn)為金國是想締結(jié)盟

22、約，被宣諭使彈劾而丟官；擔(dān)任靜江府知府時(shí)，又因諫官的意見被罷。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）尋除知撫州。年未三十，蒞事精確，老于州縣者所不及。（4分）答：_ （2） 屬邑大姓為奸利，孝祥捕治，籍其家得谷粟數(shù)萬。（4分）答：_ 14 汪澈擔(dān)任御史中丞時(shí)，他為什么首先彈劾張孝祥，使其被罷職？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3分）答：_ (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成1516題。望薊門 祖 詠燕臺(tái)一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。沙場(chǎng)烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓?！咀ⅰ克E門：在今北京西南，盛唐時(shí)屬范陽道所轄，

23、是唐朝屯駐重兵之地。15下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（ ）A客是詩人自稱，詩人一到燕臺(tái)，游目縱觀，不禁激情滿懷。一個(gè)“驚”字道出詩人獨(dú)特的感受。B第二句描寫漢將軍營中，吹笳擊鼓，喧聲重疊，肅穆的氣氛襯托出守邊將士濃濃的思鄉(xiāng)之愁。C頷聯(lián)和頸聯(lián)雪光、月光、火光三者交織成一片，不僅沒有塞上苦寒的悲涼景象，而且壯偉異常。D這首詩從軍事上落筆，緊扣一個(gè)“望”字，寫望中所見，抒望中所感。格調(diào)高昂，感奮人心。16詩的尾聯(lián)用典抒情，請(qǐng)結(jié)合詩句加以賞析。(6分)答： （三）名篇名句默寫(本題共1題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。（6分）（1）“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”李白在“不稱意

24、”中，找到了一條擺脫苦悶的出路，赤壁賦中“ ，_”兩句蘇軾將現(xiàn)實(shí)中的苦悶寄予了秋風(fēng)。（2）離騷中屈原委婉地表達(dá)了自己后悔沒有看清道路，猶豫想要退隱的兩句是“ ，_”。（3）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中“ ，_”兩句表現(xiàn)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神。三語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成1820題。秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。_；但草木凋得慢，空氣來得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海

25、杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。 南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。_，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。18 文中使用了哪些修辭手法(3分)（ ）A排比、擬人、比喻B排比、比喻、對(duì)比C對(duì)偶、擬人、排比D比喻、借代、排比19文中畫波浪線的句子可改寫成“總不能充分去感受那秋味、秋色和秋意”。從語意上

26、看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)答： 20請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。(4分) 21下面文段有四處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）“民以食為天”,珍惜糧食、敬畏食物、節(jié)約糧食是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，綿延至今。然而在餐飲業(yè)高度發(fā)達(dá)的今天，食物浪費(fèi)問題愈發(fā)凸出。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2018年全國餐飲業(yè)人均食物浪費(fèi)量為93克/每人每餐，浪費(fèi)率為11.7%。2015年至2018年，我國餐飲食物浪費(fèi)量約為每年1700萬至1800萬噸左右，相當(dāng)于3000萬到5000萬人一年的口糧。不久前，聯(lián)

27、合國發(fā)表2020年世界糧食安全和營養(yǎng)狀況報(bào)告，預(yù)兆全世界將迎來50年來最嚴(yán)重的糧食危機(jī)。報(bào)告指出今年將有6.9億人處于饑餓狀態(tài)。22請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過70個(gè)字。（5分）由國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、國家發(fā)展和改革委員會(huì)、工業(yè)和信息化部、福建省人民政府共同主辦的第三屆數(shù)字中國建設(shè)峰會(huì)10月12日在福州市開幕，聚焦“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，智能引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展”主題。據(jù)悉，本屆峰會(huì)定位為我國信息化發(fā)展政策的發(fā)布平臺(tái)，數(shù)字中國建設(shè)最新成果的展示平臺(tái)，電子政務(wù)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐交流平臺(tái)，匯聚全球力量助推數(shù)字中國和數(shù)字絲路建設(shè)的合作平臺(tái)，涵蓋開幕式、主論

28、壇、分論壇、成果展覽會(huì)、創(chuàng)新大賽、應(yīng)用場(chǎng)景發(fā)布和閉幕式七個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)期將持續(xù)至10月14日。四寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 中國古代神話是中華民族的文化源頭，孕育了中華民族特有的民族精神，反映出中華民族獨(dú)有的文化品性。盤古開天辟地，犧牲自我，成全了世界；精衛(wèi)銜石填海，英勇無畏，造福了人類。還有女媧補(bǔ)天、后羿射日、夸父逐日、嫦娥奔月、大禹治水、愚公移山.這些神話所蘊(yùn)含的偉大的中國精神正是我們中華民族的寶貴財(cái)富。學(xué)校文學(xué)社舉辦“中國古代神話研究”專題報(bào)告會(huì)，你作為文學(xué)社的一員，請(qǐng)自選兩個(gè)或三個(gè)神話故事，以“中國神話與中國精神”為主題，寫一篇發(fā)言稿。要求:結(jié)合材料，選好角度，確定

29、立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。20202021學(xué)年度第一學(xué)期八縣（市）一中期中聯(lián)考高中 三 年 語文 科參考答案1.C 【解析】不能給種種銷售亂象以容錯(cuò)空間，故選C。2.D 【解析】不受地域、生活圈限制本就是新媒體的社交化屬性具有的特點(diǎn)，而非由商業(yè)生態(tài)背后社會(huì)形態(tài)的巨變所致，故選D。3.B 【解析】A項(xiàng). 服務(wù)化; C項(xiàng). 供應(yīng)鏈; D. 社群化。故選B。4.首先指出直播電商對(duì)傳統(tǒng)電商的顛覆性;接著指出其顛覆性的具體體現(xiàn)；然后指出其顛覆性的原因；最后指出直播電商的優(yōu)勢(shì)。(共4分， 每點(diǎn)1分)5.提倡務(wù)實(shí)理念；提升主播方產(chǎn)品鑒別力；培養(yǎng)專業(yè)人才；

30、完善法律法規(guī)；制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；掌握新媒體社交化屬性。(共6分，每點(diǎn)1分) )6.C 【解析】“兩個(gè)人物形象”錯(cuò)，閱讀小說，可知小說中飽經(jīng)風(fēng)霜的老人就是30年前的文質(zhì)彬彬的技術(shù)員，所以小說塑造的不是兩個(gè)人物形象，其實(shí)是一個(gè)人物形象，故選C。7.B 【解析】“第段應(yīng)歸為第三個(gè)層次”錯(cuò)，第段屬于回憶，寫的是老人在30年前和小鳥之間的事情。第段說“他立刻呆若木雞”緊承上文第節(jié)小鳥飛向火球，所以，第段應(yīng)歸為第二個(gè)層次。故選B。8.通過環(huán)境描寫，寫出了玻璃混沌、破舊的特點(diǎn)，為全文奠定了感喟、惋惜的情感基調(diào)；運(yùn)用比喻，巧妙暗示老人的經(jīng)歷和外貌；在結(jié)構(gòu)上，為后文老人小心喂鳥和護(hù)鳥時(shí)手被劃破作鋪墊。（共4分，答對(duì)

31、1點(diǎn)得2分，答對(duì)2點(diǎn)得3分，答對(duì)3點(diǎn)得4分） 【解析】本題考查分析文中環(huán)境描寫作用的能力。畫線部分是環(huán)境描寫，“混混沌沌且布滿裂痕”寫出了大圓窗的玻璃具有混沌、破舊的特點(diǎn)，渲染了商城的塔樓經(jīng)歷時(shí)間很久的破舊、雜亂的氣氛，這就為全文奠定了感喟、惋惜的情感基調(diào)?！跋窭先孙柦?jīng)風(fēng)霜的臉”運(yùn)用比喻手法，把大圓窗的玻璃比作老人的臉，突出了大圓窗的玻璃久經(jīng)歲月的老舊的特點(diǎn)，同時(shí)也巧妙暗示老人的經(jīng)歷和外貌。第節(jié)，寫“老人喘息稍定，便從隨身帶來的布袋中，抓出一些麥粒、米粒之類，從窗玻璃的破碎處小心翼翼地伸出手去，均勻地撒在窗外的平臺(tái)上。像約定一樣，一只小鳥立刻飛來了，在平臺(tái)上歡快地跳躍著，一邊啄食，一邊發(fā)出悅耳

32、的叫聲”，與第節(jié)寫“老人不顧一切沖過去，手被劃破了，鮮血順著手腕汩汩地流下來，他的手里輕輕捧著一團(tuán)灰色?！痹诮Y(jié)構(gòu)上，小說中對(duì)大圓窗玻璃的描寫為后文老人小心喂鳥和護(hù)鳥時(shí)手被劃破作鋪墊。9.不矛盾。理由：用“潘多拉”來稱謂“另一顆太陽”，是因?yàn)樗拇_是一種大規(guī)模殺人武器，會(huì)給人類帶來巨大災(zāi)難；而基地官兵們研制核武器，是為了形成我們自己的核威懾力量，保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)；這與本文呵護(hù)生靈、珍重生命的主旨是一致的。（共6點(diǎn)，每點(diǎn)2分）【解析】本題考查解讀文章的主旨的能力，結(jié)合小說的情節(jié)來分析。首先明確回答“不矛盾”，然后抓住“潘多拉是一切災(zāi)難的象征”來回答不矛盾的理由。文中用“潘多拉”來稱謂“另一顆太陽

33、”，“潘多拉”核武器，是一種大規(guī)模殺人武器，的確會(huì)給人類帶來災(zāi)難?；毓俦鴤冄兄坪宋淦?，是為了保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。這篇小說寫基地官兵呵護(hù)小鳥，老人對(duì)小鳥的照顧和愛護(hù)，表達(dá)的是呵護(hù)生靈、珍重生命的主旨。10C 【解析】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。“同心戮力”為成語，固定搭配，“二相當(dāng)同心戮力”句意完整。后文“以副陛下恢復(fù)之志”的意思是以輔佐皇上完成恢復(fù)國家的大任。故排除A和D?！昂蛻?zhàn)”是兩種意見，所以“惟和戰(zhàn)兩言”，排除B。故選C。整個(gè)句子意思是：二位宰相應(yīng)當(dāng)同心協(xié)力，以輔佐皇上完成恢復(fù)國家的大任。況且靖康以來只有和與戰(zhàn)兩種意見，留下無窮的禍害，必須先制定自治之策來對(duì)付現(xiàn)在的形勢(shì)。11A 【解析

34、】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。A項(xiàng)，“鄉(xiāng)試中選者才能參與”錯(cuò)，應(yīng)是“會(huì)試中選者才能參與”。故選A。 12. A 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。A項(xiàng)，“稱贊他的詩詞必定名傳后世”錯(cuò)，根據(jù)原文“孝祥俊逸，文章過人，尤工翰墨，嘗親書奏札，高宗見之，曰：必將名世”可知高宗稱贊必將名世的是張孝祥其人，并不是他的詩詞。故選A。13（1）不久張孝樣任撫州知府。他年紀(jì)不到三十，處理事情很精明、準(zhǔn)確，州縣中很老練的人也比不上他。（4分）(2) 平江府所屬縣中的大姓違法獲取暴利，張孝祥派人逮捕他們并加以處理，沒收他們的家產(chǎn)，得到幾萬斛糧食。（4分）【解析】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力

35、。第一句得分點(diǎn)：“除”，1分，被授予官職，擔(dān)任；“蒞”，1分，管理，處理；句意2分。第二句得分點(diǎn)：“捕治”，1分，逮捕處理；“籍”，1分，沒收；句意2分。14湯思退一向不喜歡汪澈。張孝祥出自湯思退門下，受到湯思退的大力提拔。張孝祥與汪澈一同任職時(shí)年少氣盛，常常欺侮他。（共3點(diǎn)，每點(diǎn)1分）【解析】本題考查篩選重要信息、分析情節(jié)作用的能力。根據(jù)原文“初，孝祥登第，出湯思退之門，思退為相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝祥與澈同為館職，澈老成重厚，而孝祥年少氣銳，往往陵拂之”可知，湯思退并不喜歡汪澈，張孝祥考中進(jìn)士，出自湯思退門下，湯思退為宰相，對(duì)張孝祥大力提拔，張孝樣與汪澈一同任館職時(shí)，張孝祥凌駕

36、在他之上不順從他。所以，汪澈要彈劾張孝祥。參考譯文： 張孝樣，字安國，歷陽烏江人。他讀書過目不忘，下筆頃刻數(shù)千字。十六歲時(shí)，張孝祥在鄉(xiāng)試中入圍，又被鄉(xiāng)里推薦為第一名。紹興二十四年，張孝祥參加廷試獲得第一名?？脊僖讯ㄏ虑貕_在讀書人中第一，張孝祥第二。高宗讀了秦的對(duì)策都是秦檜所說過的話，于是把張孝祥提拔為第一名，而秦塤為第三名?；噬细嬖V宰相說“張孝樣詩詞、文筆都很美?！?之前，皇上抑制秦塤而提拔張孝祥，秦檜已經(jīng)很不高興了，后來又知道張孝祥是張祁的兒子，張祁與胡寅關(guān)系密切，秦檜一向怨恨胡寅。于是暗示諫官誣陷張祁有造反的企圖，(張孝樣被牽連)由皇上下詔關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。恰逢秦檜死去，魏良臣私下奏請(qǐng)皇上為張孝樣

37、解除監(jiān)禁洗脫罪名，于是任命張孝祥為秘書正字。 當(dāng)初，張孝祥考中進(jìn)士，出自湯思退門下，湯思退為宰相，對(duì)張孝祥大力提拔。湯思退一向不喜歡汪澈，張孝樣與汪澈一同任館職，汪澈老成持重，而張孝祥年少氣盛，往往凌駕在他之上不順從他。等到汪激擔(dān)任御史中丞時(shí)，他首先彈効張孝祥好邪程度不亞于盧杞，張孝祥于是被罷官。 不久張孝樣任撫州知府。他年紀(jì)不到三十，處理事情很精明、準(zhǔn)確，州縣中很老練的人也比不上他。孝宗即位后，張孝祥擔(dān)任平江府知府之職。事務(wù)繁重艱巨，張孝祥一一加以分析解決，知府庭上沒有滯留的案件。平江府所屬縣中的大姓違法獲取暴利，張孝樣派人逮捕他們并加以處理，沒收他們的家產(chǎn)，得到幾萬斛糧食。第二年，吳中發(fā)生

38、大的饑荒，一直靠這些糧食來賑濟(jì)百姓。 張浚從蜀地回到朝廷，向皇上推薦張孝祥，皇上召張孝祥前往行在(杭州)。張孝樣己經(jīng)被湯思退所賞識(shí)，等到他被張浚推薦，湯思退感到不悅。張孝祥進(jìn)宮回答皇上的問題，于是陳述:“二位宰相應(yīng)當(dāng)同心協(xié)力，以輔佐皇上完成恢復(fù)國家的大任。況且靖康以來只有和與戰(zhàn)兩種意見，留下無窮的禍害，必須先制定自治之策來對(duì)付現(xiàn)在的形勢(shì)?！被噬腺潛P(yáng)了他。遇金人再次入侵邊境，張孝祥陳述金的目的不過是想結(jié)盟約。宣諭使彈効張孝祥使之失去職位，被罷黜。張孝樣復(fù)職為集英殿修撰、靜江府知府，他治理有聲譽(yù)功績(jī)，又因?yàn)橹G官的意見被罷。不久張孝祥被起用擔(dān)任潭州知州，處理政事簡(jiǎn)明易行，有時(shí)用威力輔助治理，湖南于是

39、因此平安無事。張孝祥又等待詔命，改任荊湖北路安撫使。他組織修筑了寸金堤，從此荊州沒有洪水之患，又設(shè)立萬盈倉來儲(chǔ)備各地轉(zhuǎn)運(yùn)的糧食 張孝樣在顯謨閣直學(xué)士職位上致仕。后因病死去，終年三十八歲。孝宗感到十分惋惜，有用才不盡的感觸。張孝祥才智出眾，文章水平超過一般的人，尤其擅長(zhǎng)書法，曾親自書寫奏札，高宗看了后說:“他將來一定聞名于世。”15. B 【解析】B項(xiàng)，“守邊將士濃濃的思鄉(xiāng)之愁”錯(cuò)誤。漢將軍營中，吹笳擊鼓，喧聲重疊。此句運(yùn)用南朝梁人曹景宗的詩意：“去時(shí)兒女悲，歸來笳鼓競(jìng)。借問行路人，何如霍去病?”表現(xiàn)軍營中號(hào)令之嚴(yán)肅。結(jié)合整首詩的情感，此句主要表現(xiàn)的是守邊將士意氣昂揚(yáng)，軍威赫然，帶有濃郁的盛唐時(shí)期的慷慨之氣。故選B。16.尾聯(lián)引用東漢班超投筆