《影響力從語言開始》作業(yè)及考試

1、 影響力從語言開始(課后習題答案) 1訓練的目的與要求1.1臺詞課的訓練目的1.1.1臺詞課的訓練目的 1【多選題】以下屬于語言藝術的是:()ACDA相聲B話劇臺詞C廣播劇D朗誦 2【判斷題】臺詞是一門語言的藝術。2 3【判斷題】表演藝術的核心是以角色的名義,在規(guī)定的情境中行動。1 4【判斷題】臺詞課的訓練目的就是要使普通話標準、聲音洪亮、氣息通暢。2 1.2.1臺詞的訓練要求 1【判斷題】隨著技術的發(fā)展,對演員臺詞的語言清晰度要求也在降低,可以用技術手段進行處理。22【判斷題】臺詞訓練要求中的“純”字,是指語音純正。1 3【判斷題】臺詞訓練的要求是要達到“松、純、清、遠、美、耐、深”這七個字

2、。14【判斷題】一支好的麥克風能有效提升演員臺詞的藝術效果。2 5【判斷題】在臺詞訓練中,可以通過對呼吸、發(fā)聲等方面的練習,達到讓嗓音淳厚動聽的效果。2 2有聲語言基本功訓練2.1呼吸與發(fā)聲 2.1.1呼吸的基本要領 1【單選題】丹田的大致位置在()CA肚臍處B肚臍上一指C肚臍下二指D肚臍下三指 2【多選題】在靜態(tài)情況下,呼吸的正確姿態(tài)包括()ADA身體適當松弛B腹部用力收緊C胸部用力向前挺起D脊椎向上伸直 3【判斷題】吸氣的要領在于不要有“吸”的概念,主要原因是避免較大的冷空氣對聲帶的沖擊。14【判斷題】胸腹式呼吸法要求兩肋向兩側(cè)打開,使橫隔肌下沉,肺部自然擴大。1 2.1.2三種呼吸的方法

3、 1【單選題】在需要說字數(shù)較多的臺詞時,宜采用的吸氣方式是()AA聞花式吸氣B驚訝式吸氣C嘆氣式吸氣D肋肌式吸氣 2【單選題】常用于偷氣的吸氣方式是()BA聞花式吸氣B驚訝式吸氣C嘆氣式吸氣D肋肌式吸氣 3【判斷題】呼吸的正確順序是先呼再吸。12.1.3氣息的運用 1【單選題】在做較大的抒情或詠嘆時,較多采用的吸氣方式是()DA肋肌式吸氣B驚訝式吸氣C嘆氣式吸氣D聞花式吸氣 2【單選題】我們通常所說的一個人的氣場、氣質(zhì)、氣魄,關鍵在于()BA講話的音量B呼吸的狀態(tài)C穿著打扮D年齡的差別 3【判斷題】不同的吸氣方式的運用場景的主要區(qū)別是語言的節(jié)奏。1 2.1.4氣息練習 1【單選題】在氣息練習繞

4、口令“天上看,滿天星,地上看,有個坑”一段中,著重練習的是()BA偷氣B搶氣C嘆氣D憋氣 2【判斷題】在氣息練習繞口令“一,一,一個一”一段中,著重練習的是偷氣。1 2.1.5發(fā)聲的基本要領 1【單選題】臺詞語言發(fā)聲和美聲唱法的聲音的激發(fā)點區(qū)別在()AA臺詞語言發(fā)聲在硬顎前部,美聲唱法在硬顎后部B臺詞語言發(fā)聲在硬顎后部,美聲唱法在硬顎前部C臺詞語言發(fā)聲在硬顎,美聲唱法在軟腭D沒有區(qū)別 2【單選題】人體的共鳴腔中,可以調(diào)節(jié)的腔體是()AA口腔B頭腔C胸腔D以上皆可 3【單選題】發(fā)聲時聲音在口腔中擊打的部位是()DA喉頭B槽牙C軟腭D硬腭 4【多選題】以下敘述正確的是？()ABCDA人體共鳴器官包

5、括三大共鳴腔體 B鼻腔不屬于人體的共鳴器官的腔體之一C頭腔是人體共鳴器官的腔體之一D胸腔是人體共鳴器官的腔體之一5【多選題】發(fā)聲的基本要領包括()ABDA聲音的激發(fā)點在硬腭前部B氣管保持通暢 C聲音的激發(fā)點在硬腭后部D上口蓋打開2.1.6運動中的呼吸發(fā)聲 1【多選題】運動中的呼吸發(fā)聲訓練的練習方向包括()ABCA機械運動中的呼吸發(fā)聲B分部位運動中的呼吸發(fā)聲 C生活中貫穿動作中的運動中的呼吸發(fā)聲D做劇烈運動時的呼吸發(fā)聲 2【判斷題】讓演員在說詞過程中行動看起來自然是進行運動中的呼吸發(fā)聲訓練的目的之一。1 2.2發(fā)音訓練2.2.1發(fā)音吐字 1【單選題】臺詞基本功“氣、聲、字”中的“字”是指()CA

6、識字量B閱讀量C發(fā)音吐字 D理解文字的涵義 2【單選題】漢語普通話的標準音和基礎方言分別是()BA北京語音/北京話B北京語音/北方話C東北語音/北方話D東北語音/北京話 3【判斷題】元音發(fā)音時聲帶振動,沒有明顯的阻氣和除阻的過程。1 4【判斷題】輔音在發(fā)音時的聲帶均不振動,氣流在口腔受到明顯阻礙,聲音不響亮。25【判斷題】不算四聲的變化,漢語普通話的發(fā)音大約有500多種。2 2.2.2單韻母的發(fā)音 1【單選題】單韻母共有()個BA5B6C7D8 2【多選題】漢語發(fā)音標注的方法包括()BCDA國際音標方案B注音符號C四角號碼 D漢語拼音方案 3【多選題】韻母的類型包括()ABCDA單韻母B復韻母

7、C鼻韻母D特殊韻母 2.2.3單韻母發(fā)音訓練 1【單選題】普通話中的一個漢字代表一個(),()的最小單位是(),普通話中一個漢字包括14個()BA音節(jié)、漢字、音素、音素B音節(jié)、音節(jié)、音素、音素C音素、音素、音節(jié)、音節(jié)D音素、漢字、音節(jié)、音節(jié) 2【單選題】單韻母“i”的發(fā)音要領,以下說法不正確的是()DA舌面向硬腭升起B(yǎng)舌尖下垂在下齒背后C嘴角展開D圓唇 3【多選題】單韻母“u”的發(fā)音要領,以下說法不正確的是()BCDA舌后縮 B舌根向硬腭升起C不圓唇D嘴角展開 4【判斷題】單韻母“a”的發(fā)音要領為口腔大開、舌面降低放平、不圓唇。15【判斷題】單韻母“”的發(fā)音時舌位同“i”,小圓唇向內(nèi)嘬。1 2

8、.2.4聲母雙唇音發(fā)音訓練1【單選題】雙唇音有幾個?AA3B4C5D6 2【單選題】在三個雙唇音中,哪個音的發(fā)音需要聲帶振動?CAbBpCm 3【多選題】韻母發(fā)音的特點有:ABDA聲帶振動B聲音響亮 C氣流在口腔中有明顯阻礙D氣流在口腔中沒有明顯阻礙 2.2.5聲母唇齒音發(fā)音訓練1【單選題】唇齒音有幾個?AA1B2C3D4 2【單選題】以下是唇齒音的是?AAfBhCmDn 3【多選題】唇齒音發(fā)音的幾個特點?ABCA上門齒與下唇接觸B氣流從窄縫間擠出C摩擦發(fā)聲D聲帶振動 2.2.6聲母舌尖音發(fā)音訓練 1【單選題】舌尖音指舌尖頂住或者接近()而發(fā)出的輔音BA上顎 B門齒、齒根C下顎3【多選題】漢語

9、聲調(diào)一般包含:ABCDA陰平聲B陽平聲C上聲D去聲 2.2.14普通話的變調(diào)1【單選題】“一”在單獨用,或作為序數(shù)時讀?AA原調(diào)B一聲C二聲D四聲2【單選題】“啊”,在后鼻音ng后讀DAyaBwaCnaDnag3【單選題】“啊”,在前鼻音n后讀CAyaBwaCnaDnag4【判斷題】“不”在去聲前讀陽平聲。1 2.2.15普通話的變音輕聲1【單選題】什么是輕聲?A A在詞或語句中,有些音節(jié)失去了它原來的聲調(diào)B沒有發(fā)出聲的文字C降低發(fā)音的調(diào)值 2【單選題】一般什么詞經(jīng)常用輕聲C?A語氣詞B助詞C名詞詞尾 D動詞后的“了著”E還有些疊詞 3【判斷題】桌子椅子凳子,這幾個詞中的“子”,在發(fā)聲時就是輕

10、聲。1 2.2.16上聲變調(diào)和輕聲發(fā)音訓練 1【單選題】困難的“難”是不是需要讀輕聲?AA是B不是 2.2.17兒化韻 1【多選題】兒化韻一般表示:ABCDA區(qū)別詞義B區(qū)別詞性C表示喜愛D表示輕視 2【多選題】發(fā)兒化音的時候,需要注意:AB A卷舌的時機,不能太前,也不能太后。B卷舌的程度不能太過3【判斷題】讀“小偷”這個詞語時,它的兒化表示一種市井。2 2.2.18兒化韻發(fā)音訓練 1【單選題】在越唱越帶勁中,“練完嗓子練嘴皮兒”后面是哪句?AA繞口令兒,練字音兒B小快板兒大鼓詞兒C越說越唱越帶勁兒D還有單弦兒牌子曲兒 2【判斷題】當一個名詞讀成兒化音后,會變得生動有意思嗎?1 2.2.19吐

11、字歸音訓練 1【單選題】小學生學拼音使用的是?AA漢語拼音方案B吐字歸音C四角號碼D注音符號 2【單選題】吐字歸音最簡單的要求是:DA掌握音調(diào)B掌握兒化 C掌握陰平與陽平D咬準字頭歸子尾 3【多選題】一般把字分為:ABCA字頭B字腹C字尾D字尖 4【判斷題】歸音是講韻母的發(fā)音標準1 2.2.20學好聲韻辨四聲 1【單選題】在i發(fā)音不變的情況下,盡量擴大:AA口腔B鼻腔C眼睛D耳朵 3基本技能訓練 3.1語言的速度與節(jié)奏3.1.1語言的速度與節(jié)奏 1【多選題】語言基本技能包括()。ABCDA語言速度節(jié)奏的快慢B語言音量的大小變化C語言力度的強弱變化D語言音調(diào)的高低變化 2【判斷題】進行了基本功訓

12、練后,就掌握了語言功夫的能力。23【判斷題】語言速度節(jié)奏訓練的第一步是感知自己。1 3.2音量大小的訓練3【判斷題】報書目這個貫口完全由書名構成,不存在對話。2 4有聲語言表現(xiàn)力的訓練4.1重音與停頓4.1.1重音與停頓 1【多選題】語言需要表達()。ABCDA思想B內(nèi)容C情緒D情感 2【判斷題】重音其實就是重讀。2 3【判斷題】使用重音的目的是將思想表達得清楚明白。1 4.2語氣語調(diào) 4.2.1語氣和語調(diào) 1【單選題】()一般用以表現(xiàn)欣喜、歡樂、輕松向上的情緒。AA上行語勢B平行語勢C逆行語勢D下行語勢 2【多選題】語勢可以分為()。ABDA上行語勢B平行語勢C逆行語勢D下行語勢 3【判斷題

13、】作品的思想內(nèi)容是靠語氣和語調(diào)來表達的。2 4.2.2語氣和語調(diào)訓練 1【判斷題】四大基本技能就是對語氣語調(diào)的清晰解構。1 2【判斷題】準確與否是衡量一個演員戲好還是不好的重要標準。1 4.3演員在創(chuàng)作中的“三點定位法”4.3.1三點定位法（一）說話的人 1【單選題】對發(fā)出信號者的考察,首先要對作品的()進行考察。BA題材B三觀C體裁D目的 2【單選題】以下哪一項不屬于三點定位法中的“三點”?()CA說話的人B聽話的人C說話的方式D說話的內(nèi)容23【判斷題】當朗誦一篇作品時,演員應該以作家的身份來口頭表達作品內(nèi)容，應該是去扮演作家本人。2 4.3.2三點定位法（二）聽話的人 1【單選題】講述內(nèi)容

14、為正能量的對象往往是()。BA小孩子 B青少年C中年人D老年人 2【判斷題】我們往往需要從作品的內(nèi)容來尋找要說的對象。1 4.3.3三點定位法（三）作品 1【判斷題】演員的任何表達都必須在作品中找到相應的依據(jù)。12【判斷題】相較而言,描寫真實生活的對話與作品要更簡單一些。23【判斷題】望廬山瀑布是一首來源于生活的詩。2 4.4臺詞處理中的“類比法”4.4.1臺詞處理中的類比法（上） 1【單選題】使用類比法對“城門”進行抽象,會得到的概念是()。DA大B厚C重 D以上都是 2【單選題】類比法是()思維的產(chǎn)物。DA邏輯B抽象C具象D形象 3【判斷題】類比法是一種具體處理作品的方式。1 4.4.2臺

15、詞處理中的類比法（下） 1【判斷題】當類比對象近似是,可采用二次類比的方式。1 4.4.3類比法實例訓練（一） 1【單選題】三點定位法中的第一定位是（）。CA接收信號者的身份B信號傳遞的方式C發(fā)出信號者的身份D發(fā)出信號的場所 2【判斷題】三點定位法的三點之間是互不影響的關系。2 3【判斷題】在表演之時,表演者對自己身份的定位會全面影響其表演的方式方法。1 4.4.4類比法實例訓練（二） 1【單選題】在類比青松時,不符合的特點是()。BA高大B溫柔C挺拔D陽剛 2【判斷題】進入第三重類比關系時,才開始有了象征與寓意。23【判斷題】第二重類比關系是在對方的腦海里畫人畫物1 5語言拓展訓練 5.1文

16、學作品的朗讀技巧5.1.1詩詞的朗讀技巧（上）1【單選題】合轍共分為()類。D A十B十一C十二D十三 2【單選題】押韻的目的是為了聲韻的()。CA悅耳B統(tǒng)一C和諧D區(qū)別 3【判斷題】押韻與韻母其實是同一個概念。2 5.1.2詩詞的朗讀技巧（下） 1【單選題】五言詩朗誦的規(guī)律往往是()。BA一四B二三C一二二D二二一 2【單選題】朗誦的目的是讓聽眾感受到作者表達的()。AA情感B邏輯C思想D故事 3【判斷題】為了避免節(jié)奏的重復,可以采取的方法是破與補。1 5.1.3小說的朗讀技巧（上） 1【單選題】下列關于散文的說法中,正確的是()。DA抒發(fā)作者真情實感B寫作方式靈活C記敘類文學體裁D以上都是

17、 2【判斷題】小說中的描述多為作者親生經(jīng)歷。2 3【判斷題】同是敘述,散文與小說重點敘述的對象卻不相同。1 5.1.4小說的朗讀技巧（下）1【判斷題】“奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣”這一敘述表達了人物自負的情緒。12【判斷題】變色龍中的奧楚蔑洛夫的身份是醫(yī)生。2 5.1.5評述類作品的朗讀技巧 1【單選題】哺乳腦包含情感與()。CA世界觀B邏輯C價值觀D是非觀 2【判斷題】爬蟲腦是由本能驅(qū)動的腦。13【判斷題】“也將變成自由和正義的綠洲?！边@句話結尾的“綠洲”二字,應該采取下行語勢。2 5.2相聲的語言藝術 5.2.1相聲的語言藝術（上） 1【單選題】相聲為了引起觀眾發(fā)笑通常會用()。D A笑話

18、B滑稽的問答C說唱D以上都是 2【判斷題】劉寶瑞先生以對口相聲而聞名。23【判斷題】相聲的雛形始于宋朝的口技。1 5.2.2相聲的語言藝術（下） 1【判斷題】墊話的作用是吸引觀眾,讓觀眾放松心情。12【判斷題】相聲與朗誦不同,使用的語言更生活化。1 5.3品讀用聲音和語言繪畫5.3.1用聲音和語言繪畫（一） 1【單選題】文字從某種意義來說,不代表特定的()。AA情感B思想C邏輯D價值觀 2【判斷題】標點符號的停頓代表思想與情感。2 5.3.2用聲音和語言繪畫（二） 1【判斷題】語勢一定是分開使用的。2 2【判斷題】新聞主持人一般使用平行語勢。13【判斷題】老年人一般使用下行語勢。1 5.3.3

19、用聲音和語言繪畫（三）1【判斷題】“雪花像鵝毛一樣”這句話中的“鵝毛”采用下行語勢。12【判斷題】“下雪了,雪下得真大”這句話全部使用上行語勢。2 5.3.4用聲音和語言繪畫（四）1【判斷題】“馬頭就是王”這句話中應該強調(diào)“王”。12【判斷題】“要神要亮”中的“神”應該使用氣聲,念得長。13【判斷題】說馬中一頭一尾的“好馬”應采用同樣的處理方式。2 5.3.5用聲音和語言繪畫（五）1【單選題】“都門帳飲無緒”的節(jié)奏重要的是()。CA慢B快C亂 D以上都不對2【判斷題】“竟無語凝噎”要把氣放光。13【判斷題】“寒蟬”是一種凄涼的意象。1 5.3.6用聲音和語言繪畫（六） 1【判斷題】對朗誦而言,

20、繪聲繪色與聲情并茂是缺一不可的。12【判斷題】語言的畫面感是比較貧瘠的。2 5.3.7用聲音和語言繪畫（七）1【單選題】“求了五百年”應表達的感情是()。C A絕望B痛苦C希望D強硬2【單選題】“在我最美麗的時刻”應該表達的情感是()。BA豪放B羞澀C驕傲D諷刺 6閱讀6.1閱讀 影視鏡頭前的表演影響力從語言開始2019期末考試答案一、單選題1. 一般什么詞經(jīng)常用輕聲 A、語氣詞 B、助詞 C、名詞詞尾 D、動詞后的“了著 ” E、還有些疊詞 我的答案：D2 古漢語有幾個聲調(diào)? A、3 B、4 C、5 D、6 我的答案：C 3 舌尖音“n”發(fā)音時,氣流從哪里流出? A、口腔 B、鼻腔 C、耳朵

21、 我的答案：B 4 以作韻尾的韻母叫后鼻音韻母 A、g B、n C、ng D、m我的答案：C 5朗誦的目的是讓聽眾感受到作者表達的()。 A、情感B、邏輯 C、思想 D、故事 我的答案：A6 普通話中的一個漢字代表一個(),()的最小單位是(),普通話中一個漢字包括14個()。 A、音節(jié)、漢字、音素、音素 B、音節(jié)、音節(jié)、音素、音素 C、音素、音素、音節(jié)、音節(jié) D、音素、漢字、音節(jié)、音節(jié) 我的答案：B 7在需要說字數(shù)較多的臺詞時,宜采用的吸氣方式是() A、聞花式吸氣 B、驚訝式吸氣 C、嘆氣式吸氣 D、肋肌式吸氣 我的答案：A 8漢語普通話的標準音和基礎方言分別是() A、北京語音/北京話

22、B、北京語音/北方話 C、東北語音/北方話 D、東北語音/北京話 我的答案：B 9唇齒音有幾個? A、1B、2C、3D、4 我的答案：A 10 類比法是()思維的產(chǎn)物。A、邏輯B、抽象C、具象D、形象 我的答案：D 11 在i發(fā)音不變的情況下,盡量擴大: A、口腔 B、鼻腔 C、眼睛 D、耳朵 我的答案：A 12文學作品的來源是生活與()。A、理想 B、歷史 C、思維 D、邏輯 我的答案：C 13 押韻的目的是為了聲韻的()。 A、悅耳 B、統(tǒng)一C、和諧 D、區(qū)別 我的答案：C 14講述內(nèi)容為正能量的對象往往是()。 A、小孩子 B、青少年C、中年人D、老年人 我的答案：B 15 在做較大的抒

23、情或詠嘆時,較多采用的吸氣方式是() A、肋肌式吸氣 B、驚訝式吸氣 C、嘆氣式吸氣 D、聞花式吸氣 我的答案：D 16單韻母共有()個 A、5 B、6 C、7D、8 我的答案：B 17復韻母需要特別注意的是: A、音素不需要聯(lián)系過渡 B、音素需要聯(lián)系過渡 C、音素是否連續(xù)過渡無所謂 我的答案：B18以下哪一項不屬于報菜單的氣口?()A、蒸羊羔B、蒸熊掌C、晾肉香腸D、熏雞我的答案：D19單韻母“i”的發(fā)音要領,以下說法不正確的是()A、舌面向硬腭升起B(yǎng)、舌尖下垂在下齒背后C、嘴角展開D、圓唇我的答案：D20以下是唇齒音的是?A、fB、hC、mD、n我的答案：A21在類比青松時,不符合的特點是

24、()。A、高大B、溫柔C、挺拔D、陽剛我的答案：B22發(fā)聲時聲音在口腔中擊打的部位是()A、喉頭B、槽牙C、軟腭D、硬腭我的答案：D23合轍共分為()類。A、十B、十一C、十二D、十三我的答案：D24“啊”,在后鼻音ng后讀A、yaB、waC、naD、nag我的答案：D25前鼻音與后鼻音最主要的區(qū)別是什么?A、緩慢放開B、除阻時放氣C、聲帶振動D、是否穿鼻腔我的答案：D26使用類比法對“城門”進行抽象,會得到的概念是()。A、大B、厚C、重D、以上都是我的答案：D27音量的大小主要由氣息流量和()決定。A、大小B、方向C、速度D、高低我的答案：C28“在我最美麗的時刻”應該表達的情感是()。A

25、、豪放B、羞澀C、驕傲D、諷刺我的答案：B29以作韻尾的韻母叫前鼻音韻母A、gB、nC、ngD、m我的答案：B30人體的共鳴腔中,可以調(diào)節(jié)的腔體是()A、口腔B、頭腔C、胸腔D、以上皆可我的答案：A31“都門帳飲無緒”的節(jié)奏重要的是()。A、慢B、快C、亂D、以上都不對我的答案：C32我們通常所說的一個人的氣場、氣質(zhì)、氣魄,關鍵在于()A、講話的音量B、呼吸的狀態(tài)C、穿著打扮D、年齡的差別我的答案：B33在越唱越帶勁中,“練完嗓子練嘴皮兒”后面是哪句?A、繞口令兒,練字音兒B、小快板兒大鼓詞兒C、越說越唱越帶勁兒D、還有單弦兒牌子曲兒我的答案：A34舌面音發(fā)音的特點:A、舌尖向下,用舌面與前腭

26、發(fā)音B、舌尖向上,用舌面與硬腭發(fā)音C、舌尖向下,用舌面與前腭發(fā)音D、舌尖向下,用舌面與硬腭發(fā)音我的答案：D35文字從某種意義來說,不代表特定的()。A、情感B、思想C、邏輯D、價值觀我的答案：A36“一”在單獨用,或作為序數(shù)時讀?A、原調(diào)B、一聲C、二聲D、四聲我的答案：A37“啊”,在a o e I u 后讀A、yaB、waC、naD、nag我的答案：A38丹田的大致位置在()A、肚臍處B、肚臍上一指C、肚臍下二指D、肚臍下三指我的答案：C39()一般用以表現(xiàn)欣喜、歡樂、輕松向上的情緒。A、上行語勢B、平行語勢C、逆行語勢D、下行語勢我的答案：A40以下哪一項不屬于三點定位法中的“三點”?(

27、)A、說話的人B、聽話的人C、說話的方式D、說話的內(nèi)容我的答案：C二、多選題1韻母的類型包括()A、單韻母B、復韻母C、鼻韻母D、特殊韻母我的答案：ABCD2語言基本技能包括()。A、語言速度節(jié)奏的快慢B、語言音量的大小變化C、語言力度的強弱變化D、語言音調(diào)的高低變化我的答案：ABCD3發(fā)聲的基本要領包括()A、聲音的激發(fā)點在硬腭前部B、氣管保持通暢C、聲音的激發(fā)點在硬腭后部D、上口蓋打開我的答案：ABD4運動中的呼吸發(fā)聲訓練的練習方向包括()A、機械運動中的呼吸發(fā)聲B、分部位運動中的呼吸發(fā)聲C、生活中貫穿動作中的運動中的呼吸發(fā)聲D、做劇烈運動時的呼吸發(fā)聲我的答案：ABC5請問鼻韻母是有哪幾部

28、分組成的?A、元音B、鼻輔音C、輔音D、聲母我的答案：AB6復韻母包含哪幾種?A、前響復韻母B、中響復韻母C、后響復韻母D、背響復韻母我的答案：ABC7舌根音“k”發(fā)音的特點?A、舌根頂住軟腭B、突然放開C、緩慢放開D、除阻時不放氣我的答案：ABD8漢語聲調(diào)一般包含:A、陰平聲B、陽平聲C、上聲D、去聲我的答案：ABCD9漢語發(fā)音標注的方法包括()A、國際音標方案B、注音符號C、四角號碼D、漢語拼音方案我的答案：BCD10舌根音有哪幾個?A、gB、kC、hD、l我的答案：ABC11單韻母“u”的發(fā)音要領,以下說法不正確的是()A、舌后縮B、舌根向硬腭升起C、不圓唇D、嘴角展開我的答案：BCD1

29、2聲母的舌尖音有:A、dB、tC、nD、l我的答案：ABCD13以下屬于語言藝術的是:()A、相聲B、話劇臺詞C、廣播劇D、朗誦我的答案：ACD14韻母發(fā)音的特點有:A、聲帶振動B、聲音響亮C、氣流在口腔中有明顯阻礙D、氣流在口腔中沒有明顯阻礙我的答案：ABD15一般把字分為:A、字頭B、字腹C、字尾D、字尖我的答案：ABC三、判斷題1語言力度的強弱往往直接反映了人內(nèi)心的情感與情緒。()我的答案： 2“要神要亮”中的“神”應該使用氣聲,念得長。()我的答案： 3幾個舌面音都需要送氣。我的答案： 4報書目這個貫口完全由書名構成,不存在對話。()我的答案： 5語言的畫面感是比較貧瘠的。()我的答案

30、： 6不算四聲的變化,漢語普通話的發(fā)音大約有500多種。我的答案： 7音調(diào)存在調(diào)值大小。我的答案： 8隨著技術的發(fā)展,對演員臺詞的語言清晰度要求也在降低,可以用技術手段進行處理。我的答案： 9“寒蟬”是一種凄涼的意象。()我的答案： 10單韻母“”的發(fā)音時舌位同“i”,小圓唇向內(nèi)嘬。我的答案： 11相聲與朗誦不同,使用的語言更生活化。()我的答案： 12“竟無語凝噎”要把氣放光。()我的答案： 13發(fā)聲的原理是聲帶閉合,由氣流的穿動,產(chǎn)生聲帶的振動,從而發(fā)出聲音。我的答案： 14當一個名詞讀成兒化音后,會變得生動有意思嗎?我的答案： 15重音其實就是重讀。()我的答案： 16四大基本技能的綜合

31、訓練往往使用較短的段子進行練習。()我的答案： 17我們往往需要從作品的內(nèi)容來尋找要說的對象。()我的答案： 18舌尖音發(fā)音時都需要聲音振動。我的答案： 19標點符號的停頓代表思想與情感。()我的答案： 20在表演之時,表演者對自己身份的定位會全面影響其表演的方式方法。()我的答案： 21四大基本技能就是對語氣語調(diào)的清晰解構。()我的答案： 22進入第三重類比關系時,才開始有了象征與寓意。()我的答案： 23新聞主持人一般使用平行語勢。()我的答案： 24“馬頭就是王”這句話中應該強調(diào)“王”。()我的答案： 25在氣息練習繞口令“一,一,一個一”一段中,著重練習的是偷氣。我的答案： 26讓演員

32、在說詞過程中行動看起來自然是進行運動中的呼吸發(fā)聲訓練的目的之一。我的答案： 27第二重類比關系是在對方的腦海里畫人畫物()我的答案： 28小說中的描述多為作者親生經(jīng)歷。()我的答案： 29臺詞課的訓練目的就是要使普通話標準、聲音洪亮、氣息通暢。我的答案： 30臺詞是一門語言的藝術。我的答案： 影響力從語言開始2019期末考試答案一、單選題1朗誦的目的是讓聽眾感受到作者表達的()。A、情感B、邏輯C、思想D、故事我的答案：A2一般什么詞經(jīng)常用輕聲A、語氣詞B、助詞C、名詞詞尾D、動詞后的“了著 ”E、還有些疊詞我的答案：D3以作韻尾的韻母叫前鼻音韻母A、gB、nC、ngD、m我的答案：B4請問“

33、iao”是屬于哪種類型的復韻母A、前響復韻母B、中響復韻母C、后響復韻母D、背響復韻母我的答案：B5人體的共鳴腔中,可以調(diào)節(jié)的腔體是()A、口腔B、頭腔C、胸腔D、以上皆可我的答案：A6臺詞語言發(fā)聲和美聲唱法的聲音的激發(fā)點區(qū)別在()A、臺詞語言發(fā)聲在硬顎前部,美聲唱法在硬顎后部B、臺詞語言發(fā)聲在硬顎后部,美聲唱法在硬顎前部C、臺詞語言發(fā)聲在硬顎,美聲唱法在軟腭D、沒有區(qū)別我的答案：A7語言學家研究純正的古漢語是A、客家話B、蒙古語C、藏語D、苗語我的答案：A8哺乳腦包含情感與()。A、世界觀B、邏輯C、價值觀D、是非觀我的答案：A9“啊”,在前鼻音n后讀A、yaB、waC、naD、nag我的答

34、案：D10唇齒音有幾個?A、1B、2C、3D、4我的答案：A11下列關于散文的說法中,正確的是()。A、抒發(fā)作者真情實感B、寫作方式靈活C、記敘類文學體裁D、以上都是我的答案：D12以下是唇齒音的是?A、fB、hC、mD、n我的答案：A13雙唇音有幾個?A、3B、4C、5D、6我的答案：A14()一般用以表現(xiàn)欣喜、歡樂、輕松向上的情緒。A、上行語勢B、平行語勢C、逆行語勢D、下行語勢我的答案：A15舌尖音“n”發(fā)音時,氣流從哪里流出?A、口腔B、鼻腔C、耳朵我的答案：B16前鼻音與后鼻音最主要的區(qū)別是什么?A、緩慢放開B、除阻時放氣C、聲帶振動D、是否穿鼻腔我的答案：D17復韻母一共有幾個?A

35、、5B、6C、7D、13我的答案：D18以下哪一項不屬于報菜單的氣口?()A、蒸羊羔B、蒸熊掌C、晾肉香腸D、熏雞我的答案：D19以下哪一項不屬于三點定位法中的“三點”?()A、說話的人B、聽話的人C、說話的方式D、說話的內(nèi)容我的答案：C20以作韻尾的韻母叫后鼻音韻母A、gB、nC、ngD、m我的答案：C21在氣息練習繞口令“天上看,滿天星,地上看,有個坑”一段中,著重練習的是()A、偷氣B、搶氣C、嘆氣D、憋氣我的答案：B22相聲為了引起觀眾發(fā)笑通常會用()。A、笑話B、滑稽的問答C、說唱D、以上都是我的答案：D23押韻的目的是為了聲韻的()。A、悅耳B、統(tǒng)一C、和諧D、區(qū)別我的答案：C24

36、講述內(nèi)容為正能量的對象往往是()。A、小孩子B、青少年C、中年人D、老年人我的答案：B25使用類比法對“城門”進行抽象,會得到的概念是()。A、大B、厚C、重D、以上都是我的答案：D26小學生學拼音使用的是?A、漢語拼音方案B、吐字歸音C、四角號碼D、注音符號我的答案：A27舌尖音指舌尖頂住或者接近()而發(fā)出的輔音A、上顎B、門齒、齒根C、下顎我的答案：B28古漢語有幾個聲調(diào)?A、3B、4C、5D、6我的答案：C29吐字歸音最簡單的要求是:A、掌握音調(diào)B、掌握兒化C、掌握陰平與陽平D、咬準字頭歸子尾我的答案：D30發(fā)聲時聲音在口腔中擊打的部位是()A、喉頭B、槽牙C、軟腭D、硬腭我的答案：D3

37、1文字從某種意義來說,不代表特定的()。A、情感B、思想C、邏輯D、價值觀我的答案：A32五言詩朗誦的規(guī)律往往是()。A、一四B、二三C、一二二D、二二一我的答案：B33貫口是()中常見的表現(xiàn)形式。A、快板B、小品C、演唱D、相聲我的答案：D34第一重類比關系是在對方的腦海里()。A、唱歌B、朗誦C、畫畫D、跳舞我的答案：C35“一”在單獨用,或作為序數(shù)時讀?A、原調(diào)B、一聲C、二聲D、四聲我的答案：A36丹田的大致位置在()A、肚臍處B、肚臍上一指C、肚臍下二指D、肚臍下三指我的答案：C37在做較大的抒情或詠嘆時,較多采用的吸氣方式是()A、肋肌式吸氣B、驚訝式吸氣C、嘆氣式吸氣D、聞花式吸

38、氣我的答案：D38“求了五百年”應表達的感情是()。A、絕望B、痛苦C、希望D、強硬我的答案：C39在越唱越帶勁中,“練完嗓子練嘴皮兒”后面是哪句?A、繞口令兒,練字音兒B、小快板兒大鼓詞兒C、越說越唱越帶勁兒D、還有單弦兒牌子曲兒我的答案：A40復韻母需要特別注意的是:A、音素不需要聯(lián)系過渡B、音素需要聯(lián)系過渡C、音素是否連續(xù)過渡無所謂我的答案：B二、多選題1正確的呼氣的要領包括()A、快速把氣吐完B、兩肋慢慢地收回C、丹田用力托住氣息D、兩肋迅速收縮我的答案：BC2以下是翹舌音的是:A、zhB、chC、shD、r我的答案：ABCD3運動中的呼吸發(fā)聲訓練的練習方向包括()A、機械運動中的呼吸發(fā)聲B、分部位運動中的呼吸發(fā)聲C、生活中貫穿動作中的運動中的呼吸發(fā)聲D、做劇烈運動時的呼吸發(fā)聲我的答案：ABC4以下屬于語言藝術的是:()A、相聲B、話劇臺詞C、廣播劇D、朗誦我的答案：ACD5聲母的舌尖音有:A、dB、tC、nD、l我的答案：ABCD6韻母的類型包括()A、單韻母B、復韻母C、鼻韻母D、特殊韻母我的答案：ABCD7舌根音“k”發(fā)音的特點?A、舌根頂住軟腭B、突然放開C、緩慢放開D、除阻時不放氣我的答案：ABD8漢語聲調(diào)一般包含:A、陰平聲B