三年級數(shù)學(xué)下冊 垂直和互相垂直課件 青島版五年制 課件_第1頁
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1、青島版五年制三年級數(shù)學(xué)下冊青島版五年制三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.1.在反復(fù)感知中逐步形成兩條直線互相垂直在反復(fù)感知中逐步形成兩條直線互相垂直的表象，理解的表象，理解“互相垂直互相垂直”、“垂線垂線”、“垂足垂足”等的基本含義，初步感悟等的基本含義，初步感悟“垂直垂直”刻畫的是兩條直線相交的特殊位置關(guān)系?？坍嫷氖莾蓷l直線相交的特殊位置關(guān)系。2.2.能用數(shù)學(xué)語言、符號表達能用數(shù)學(xué)語言、符號表達“兩直線（線段）兩直線（線段）互相垂直互相垂直”的關(guān)系。的關(guān)系。長江路小學(xué)長江路小學(xué)淞淞良良路路東東 北北 西西南南 想象一下與已知直線互相垂直的另一條直線（想象一下與已知直線互相垂直的另一條直線（手

2、勢表示手勢表示）（1） abcd（2） e（3） abcd （4） abcdfmn直線（直線（ ）垂直于直線（）垂直于直線（ ）直線直線ab與直線與直線cd( )直線直線ef垂直于直線垂直于直線mn直線直線mn垂直于直線垂直于直線ef直線直線ef與直線與直線mn互相垂直互相垂直下列圖形中的兩條直線是否互相垂直？為什么？下列圖形中的兩條直線是否互相垂直？為什么？abcd直線（直線（ ）垂直于直線（）垂直于直線（ ）cdab互相垂直互相垂直怎樣用語言或符號表達兩條怎樣用語言或符號表達兩條直線互相垂直的關(guān)系？直線互相垂直的關(guān)系？abo o直線直線a是直線是直線b的的垂線垂線直線直線b是直線是直線a的的垂線垂線記作：記作：a ab b直線直線a a垂垂直于直于直線直線b bb ba a直線直線b b垂直于垂直于直線直線a a直線直線a和直線和直線b互相垂直互相垂直讀作讀作: :a a垂垂直于直于b bb b垂直于垂直于a a直線直線a和直線和直線b互相垂直，互相垂直，我們說直線我們說直線a是垂線。是垂線。兩條直線相交，這兩條直兩條直線相交，這兩條直線的交點叫垂足。線的交點叫垂足。兩條直線相交，這兩條直兩條直線相交，這兩條直線一定互相

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