四年級語文下冊 望天門山 2教案 長春版 教案_第1頁
四年級語文下冊 望天門山 2教案 長春版 教案_第2頁
四年級語文下冊 望天門山 2教案 長春版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、望天門山 教學目標：知識與技能：會寫一個生字。理解望天門山這首詩，體會作者的思想感情。 背誦并默寫這首詩。 過程與方法： 通過詩中描繪的情景培養(yǎng)學生想象能力和形象思維能力。 情感態(tài)度與價值觀：感受祖國山河的壯麗，體會作者樂觀豪邁的情懷。教學重點： 學習古詩的內(nèi)容，想象詩中描寫的情景。 教學難點： 通過想象、感受“斷、開、回、出”這幾個動詞的意思。 教學時間：2課時 課前準備：背誦課文 查閱資料了解李白和他的作品。 教學程序設計意圖備注第一課時 一、 釋題： 學生匯報查閱的資料。 天門山：在今安徽和縣與當涂西南的長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江對峙，形同門戶。 二、 范讀詩

2、歌 （一）自學1.自讀。輕聲讀課文，遇到不認識的字用你喜歡的方法記住他們。2.正音，指名讀，注意聽準字音。3.互檢，同桌互相讀，檢查字音。（二）識字1.把你認識的生字卡找出來，貼到黑板上，并讀給大家聽一聽。2.一起給生字擴詞，看誰想出來的多。3.在小組內(nèi)以游戲形式讀一讀，考一考。（三）寫字1.觀察。仔細觀察字形及在田字格中的位置，指出你認為難寫的地方，提醒大家來注意。2.指導，就小朋友們提出的難點，老師進行指導，其他字學生對照田字格自己寫。3.評價，自評，互評想結(jié)合。（四）交流 第二課時教學目標：細讀課文，理解內(nèi)容。理解詩人所描繪的景色，體會詩人樂觀豪邁的情懷。一、 自讀詩歌，提出疑問。 二、試講詩歌大意 1.同座對講。2.指名試講。 高高天門被長江之水攔腰劈開， 碧綠的江水東流到此回旋澎湃。 兩岸的青山相對聳立巍峨險峻， 一葉孤舟從太陽旁邊飛速飄來。 三、指導朗讀 這首詩熱情贊頌了祖國山河的壯麗，氣勢十分雄偉。從中充分展現(xiàn)了詩人自己那開闊的胸襟和熱情豪放的性格。 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。 四、動手做 根據(jù)這首詩的詩意，參考書上的插圖，請你用彩筆畫一幅圖。圖上要有青山、江水、孤帆、太陽。 培養(yǎng)學生搜

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