五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21世紀(jì)的能源 2教案 浙教版 教案_第1頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21世紀(jì)的能源 2教案 浙教版 教案_第2頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21世紀(jì)的能源 2教案 浙教版 教案_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、21世紀(jì)的能源一、 教材分析1課文主要介紹21世紀(jì)幾種新能源的特點(diǎn)。全文可分為三段。第三段(第1、2自然段)介紹當(dāng)今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽(yáng)能、地?zé)岬?種新能源的特點(diǎn)。第三段舉例說(shuō)明未來(lái)新的能源很豐富。2這是一篇宣傳科普知識(shí)的說(shuō)明文。課文的段落結(jié)構(gòu)比較清楚,是落實(shí)三單元閱讀訓(xùn)練點(diǎn)的的選學(xué)課文。課文中有些專(zhuān)用術(shù)語(yǔ),只要求大致了解它們的意思就可以了。二、 教學(xué)目標(biāo)1能給課文分段,概括段落大意,并用段落結(jié)構(gòu)比較清楚,并用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。2能借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。理解新詞語(yǔ)在課文中的意思。3了解21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽(yáng)能

2、、地?zé)岬?種新能源的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。三、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):歸納主要內(nèi)容時(shí),語(yǔ)言的組織是一個(gè)難點(diǎn)。四、 教學(xué)準(zhǔn)備:讓學(xué)生事先閱讀有關(guān)能源的科普讀物。21世紀(jì)普遍使用的新能源掛圖。五、 教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。第1課時(shí)(一) 教學(xué)目標(biāo)1初讀課文,自學(xué)生字新詞。2了解課文大意,給課文分段,學(xué)習(xí)第一段。(二) 教學(xué)過(guò)程1.揭示課題。誰(shuí)知“能源”可以用來(lái)干什么?你知道的能源有哪些?2.自學(xué)課文。(1) 自學(xué)字詞:生字讀準(zhǔn)音。詞語(yǔ)聯(lián)系上下文或查字典理解。讀通課文。(2) 課文介紹了哪幾種新能源?用抓重點(diǎn)段的方法給課文分段。3.自學(xué)檢查。(1) 檢

3、查生字新詞自學(xué)情況。(2) 討論分段。(第一段:第1、2自然段。第二段:第3-5自然段。第三段:第6自然段。)4.學(xué)習(xí)第一段。(1) 指名讀第一段,說(shuō)說(shuō)第一段主要寫(xiě)了什么?(當(dāng)今我們使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。)(2)課文開(kāi)頭的三個(gè)設(shè)問(wèn)句,點(diǎn)出了什么?(能源的作用。) 5.齊讀第一段。第2課時(shí)(一) 教學(xué)目標(biāo)1細(xì)讀課文,學(xué)習(xí)課文第二、三段,概括段意。2用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。(二) 教學(xué)過(guò)程1回憶:當(dāng)今我們使用的主要能源是什么2學(xué)習(xí)課文第二段。(1) 21世紀(jì)的新能源會(huì)是些什么呢?它們有什么優(yōu)點(diǎn)呢?請(qǐng)同學(xué)默讀第二段,完成下表。能源名稱(chēng)特點(diǎn)(優(yōu)點(diǎn))用途(2) 交流。原子能威力最大發(fā)電(比煤?。撏Э砷L(zhǎng)期潛行巨型船艦更多太陽(yáng)能最清潔價(jià)廉 無(wú)污染發(fā)電(太陽(yáng)能收集器)進(jìn)入生活領(lǐng)域地?zé)嶙畋阋斯崛∨?)用“ 最 ,它能 ?!钡木渥觼?lái)介紹能源。(4)想一想:作者是怎么介紹這三種能源的特點(diǎn)的?(先概括后具體)這樣寫(xiě)有什么樣好處?(5)歸納第二段段意。(原子能威力最大,太陽(yáng)能最清潔,地?zé)崮茏畋阋恕#?學(xué)習(xí)課文第三段。(1) 讀第三段,說(shuō)說(shuō)第三段主要寫(xiě)了什么?(未來(lái)的新能源還有很多。)(2)仍用“ 最 ,它能 ?!钡木渥觼?lái)介紹新能源。(3)這道填空題能填空嗎?(不能。)為什么?(因?yàn)檫€有更多的新能源等待人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。)4歸納課文主要內(nèi)容。(1) 讀三段段意。(2)

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