春二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 練習(xí)3 蘇教版-蘇教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題

1、教學(xué)要求1.鞏固查字典的方法。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)解決生活中遇到的生字并積累詞語(yǔ)。3.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力-講聽(tīng)話故事。重點(diǎn)難點(diǎn)1.使學(xué)生學(xué)會(huì)解決生活中遇到的生字并積累詞語(yǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生使用字典的能力，解決實(shí)際問(wèn)題。2.指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好鉛筆字。投影儀（一體機(jī)）。一指導(dǎo)學(xué)生查字典1.在過(guò)去的日子里,我們都是在什么情況下使用字典的?(在學(xué)習(xí)生字的時(shí)候用得最多。)2.今天,我們要學(xué)習(xí)在生活實(shí)際中如何運(yùn)用字典。請(qǐng)看下面幾個(gè)街頭的招牌:證券大廈、皮膚病防治所、土產(chǎn)雜品公司批發(fā)部、亞新美食城、電子信息設(shè)備有限公司經(jīng)銷(xiāo)部。3.這些字你都認(rèn)識(shí)嗎?不認(rèn)識(shí)的查查字典吧。 4.

2、在學(xué)習(xí)小組中說(shuō)一說(shuō)你都查了哪些字,然后把這些招牌再讀一讀。5.老師檢查學(xué)生的自學(xué)情況。6.說(shuō)說(shuō)這些單位是干什么的。7.你在課外還認(rèn)識(shí)了哪些字?可以考考你的同桌。總結(jié):字典不是只在課堂上和考試中使用的,在生活中也可以幫助我們解決很多問(wèn)題。二寫(xiě)字有方1.出示今天要練的字:狐、獅、猩、猴。2.認(rèn)真觀察:寫(xiě)時(shí)該注意什么?(這些字的部首都是“犭”，書(shū)寫(xiě)時(shí)都是左窄右寬,寫(xiě)部首時(shí)：上下要對(duì)齊，兩撇下樓梯。)出示：學(xué)生可以自由發(fā)言，講解寫(xiě)字要領(lǐng)。學(xué)生甲：寫(xiě)到“獅”的時(shí)候，要把各個(gè)部件寫(xiě)緊湊，最后一筆是懸針豎。等3.在書(shū)上練習(xí)描紅。4.自己練習(xí)寫(xiě)。練習(xí)3證券：qun犭：狐 獅 猩 猴犭 上下要對(duì)齊 兩撇下樓梯1

3、.我會(huì)擴(kuò)展識(shí)字寫(xiě)出幾個(gè)部首是“犭“的字：如：狐、貍、狼、獅、_ _ _ _ _等。附答案：貓、狗、豬、狂、獵、狩、狠等2.辯字組詞券（ ） 防（ ） 治（ ）卷（ ） 紡（ ） 冶（ ）附答案：證券 試卷 防止 紡織 治理 冶煉3.在你回家的路上,找出五家商店的標(biāo)牌上不認(rèn)識(shí)的字,查字典,明天進(jìn)行交流。1.理解詞語(yǔ),積累詞語(yǔ)。2.進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練-講童話故事。投影。一理解詞語(yǔ),讀讀背背1.請(qǐng)學(xué)生讀讀這四個(gè)詞語(yǔ):披星戴月 流星趕月 眾星捧月 烘云托月。2.徹底熟讀這些詞，組內(nèi)交流記憶心得。3.和同學(xué)討論一下這幾個(gè)詞的意思。這四個(gè)詞都和什么有關(guān)？（月亮）4.這幾個(gè)詞適合在什么情況下使用?(各自不同

4、的語(yǔ)境)二進(jìn)行口語(yǔ)交際的練習(xí)1.今天的課上,我們要舉辦一次“童話故事會(huì)”。在開(kāi)會(huì)之前,我們要先來(lái)進(jìn)行選拔賽。選拔的要求:選的童話不要長(zhǎng),要生動(dòng)有趣。下面,先在小組里講,然后每組選出一位同學(xué)代表你們小組參賽。2.各學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。3.講童話故事的基本要求？故事的地點(diǎn)，人物，事件，要交代清楚，最后說(shuō)明了一個(gè)上面問(wèn)題？4.各組選出的代表在全班講故事,全班同學(xué)打分,最后選出三位故事大王。 練習(xí)3披星戴月 流星趕月 眾星捧月 烘云托月1.詞語(yǔ)解釋披星戴月：_烘云托月： _附答案：披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。烘云托月：比喻從側(cè)面渲染以顯示或突出主體。是一種寫(xiě)作手法。2.詞語(yǔ)造句 眾星捧月： _流星趕月： _附答案：眾星捧月：外面層層的花瓣襯