語文人教版六年級下冊北京的春節(jié)

1、北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 耿棚鎮(zhèn)十字溝小學(xué) 崔中強(qiáng)北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：1.學(xué)會本課十四個(gè)生字，正確讀寫“翡翠、萬象更新、燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬不得已、張燈結(jié)彩、有聲有光、各形各色”等詞語。2. 有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。3.學(xué)習(xí)按一定的順序、有詳有略的表達(dá)方法，感受作者的語言特點(diǎn)。（二）能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生讀中理解，讀中想象的能力。2.提高學(xué)生閱讀的速度，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。（三）情感目標(biāo)：感受老北京過春節(jié)的習(xí)俗，引發(fā)了解民風(fēng)民俗的欲望，激起探究傳統(tǒng)文化的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)1.了解老北京春節(jié)的習(xí)

2、俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。2.學(xué)習(xí)按一定的順序、有詳有略的表達(dá)方法，感受作者的語言特點(diǎn)。 教學(xué)方法讀中感悟法、比較閱讀法。教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件。2.學(xué)生課前準(zhǔn)備：1.搜集關(guān)于春節(jié)的詩歌、童謠等。2.搜集各地過春節(jié)的民風(fēng)民俗。課時(shí)：一課時(shí)【教學(xué)過程預(yù)設(shè)】一、談話導(dǎo)入，共話春節(jié)，激發(fā)興趣出示北京春節(jié)童謠，導(dǎo)入課文1. 齊讀童謠。相關(guān)童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。）2. 導(dǎo)入課

3、文。師：這就是北京的春節(jié)的寫照。很有特色是吧，也想到北京去過個(gè)春節(jié)是吧。今天，我們就跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京，過一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。3.認(rèn)識作者：老舍(l899231966824),滿族，原名舒慶春，字舍予，生于北京。父親是一名滿族的護(hù)軍，陣亡在八國聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。母親也是旗人靠替人洗衣裳做活計(jì)維持一家人的生活。1918年夏天，他以優(yōu)秀的成績由北京師范學(xué)校畢業(yè)，被派到北京第十七小學(xué)去當(dāng)校長。1924年夏應(yīng)聘到英國倫敦大學(xué)東方學(xué)院當(dāng)中文講師。在英期間開始文學(xué)創(chuàng)作。長篇小說老張的哲學(xué)是第一部作品，由1926年7月起在小說月報(bào)雜志連載，立刻震動文壇。二、

4、整體感知，理清過程，了解寫作順序（一）學(xué)生自由讀課文，提出學(xué)習(xí)要求：1讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解的地方作上記號。2北京的春節(jié)給你的印象是什么？（二）反饋檢查：1學(xué)習(xí)生詞，指導(dǎo)書寫。2解決疑難。3. 交流對北京春節(jié)的感受。4.思考：本文選取和組織了哪些材料？（熬臘八粥 泡臘八蒜 上年貨 兒童放假 新年的“彩排” 除夕以前 除夕 元旦光景 初六開張 元宵）（三）瀏覽課文，理清順序。1.北京的春節(jié)是從哪一天開始，到哪一天結(jié)束？2. 了解課文內(nèi)容，理清課文的順序。師：在這一個(gè)多月的時(shí)間里，老舍先生寫到了哪些天的將北京的風(fēng)俗寫清楚的？ （本文以時(shí)間（臘月元宵節(jié)）為線索(或是以春節(jié)的過程為線索)）。3.學(xué)

5、生匯報(bào)。4.了解課文的寫作順序。5.完成表格6.看看作者是怎樣處理材料詳略的？三、品讀感悟，細(xì)賞風(fēng)俗，體味特色文化1.、 回憶：作者是按什么順序來寫的北京春節(jié)的呢？（時(shí)間先后順序）（課文主要介紹了北京的春節(jié)從臘月初旬開始，直到正月十九結(jié)束。人們在臘八那天熬臘八粥、泡臘八蒜，臘月二十三過小年。除夕非常熱鬧，初一的光景截然不同，到元宵，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。直到正月十九，春節(jié)結(jié)束。）四、分清詳略1、 在這些日子的描寫當(dāng)中，老舍先生把什么內(nèi)容寫得比較詳細(xì)，又把什么內(nèi)容寫的比較簡略呢？快速默讀課文，把詳寫的內(nèi)容用括號括起來。2、 學(xué)生匯報(bào)，板書：（臘八、除夕、正月、初一、元宵）五、深入詳寫片斷，品讀課

6、文，感受節(jié)日氣氛1、在詳寫的這些內(nèi)容中，你最喜歡哪一個(gè)部分呢？深入的讀讀，勾畫出你自己印象最深的語句，結(jié)合自己過年的感受，談?wù)勛约旱捏w會。課件出示學(xué)習(xí)要求2、學(xué)生自由讀學(xué)生交流：（一）臘八：（課件出示句子）“在臘八那天，家家都熬臘八粥農(nóng)業(yè)展覽會。”從“家家都”都可以看出節(jié)前人們的忙碌，對春節(jié)的重視?！稗r(nóng)業(yè)展覽會”是說粥里的各種豆、米、干干過非常多，多得好像聚在一起開展覽會。（課件演示，臘八粥的圖片）師：多么有意思?。∽髡哂眯蜗笊鷦拥谋确?，把臘八這天人們的忙碌描寫得如此風(fēng)趣，。板書：忙碌“把蒜瓣放進(jìn)醋里?.忍不住要多吃幾個(gè)餃子?！币粋€(gè)“翡翠”寫出了蒜瓣的形、色；一個(gè)“辣”字寫出了醋的味道，這樣的

7、色味雙美當(dāng)然讓人忍不住流口水了，更讓人感受到了老舍用詞的簡潔、巧妙。（二）除夕1、知名讀第七自然段。課件出示：第七自然段除夕給你什么感覺呢？ 板書：熱鬧2、你們從哪些地方感受到“除夕真熱鬧”呢？人們的活動“家家趕”“到處”“男女老少都”“萬不得已”“必定”“除了”“都” 理解“守歲”：一重意思，年長的人守歲，有珍惜光陰的意思；二重意思，年輕的人守歲，則是為了父母延壽。師：從這些詞語當(dāng)中，我們可以看到人們是多么重視除夕夜的團(tuán)圓啊，差不多所有的人都在歡度除夕，當(dāng)然熱鬧了。從味、色、聲的描寫“到處是酒肉的香味”“紅紅的對聯(lián)?師：從味道到色彩到聲音，除夕這一夜，作者進(jìn)行了全方位的描寫，無不體現(xiàn)出除夕的

8、熱鬧，也讓你我感受到了老舍觀察的細(xì)膩。小結(jié)：是啊，熱鬧的除夕，處處洋溢著喜慶，訴說著團(tuán)圓的故事。（三）正月初一：1、指名讀第八自然段：“正月初一”的光景怎樣？ 與除夕截然不同“截然不同”什么意思？ 形容兩種食物毫無共同之處?！罢鲁跻弧迸c“除夕”又什么截然不同的呢？這樣的“截然不同”讓我們感受到了什么呢？板書：悠閑2、你們還從哪些地方感受到正月初一，人們的游戲自在？人們的活動：男人們，女人們，小孩們，鋪戶們，伙計(jì)們。小結(jié)：不同年齡，不同身份的人，每個(gè)人都在拜年，走親訪友、或者逛街、比賽。 總之都沒有閑著的，分明都是那么快樂輕松自在。（四）元宵節(jié)1、誰喜歡寫元宵的這一部分。咱們先不著急說，讀讀這

9、部分，看看作者寫的最多的是什么？（燈）2、再讀課文，把描寫燈的語句畫出來，做種讀一讀，看看能體會到什么？ 學(xué)生匯報(bào)交流：“正月十五：紅火而美麗。”板書：紅火而美麗“有名的老鋪?zhàn)樱汗适?。”一連串的排比，讓我們感受到了“燈”的數(shù)量多、種類多?！凹抑幸灿袩簦?叮叮地響”完全走進(jìn)了燈的世界，這是一種怎樣的美麗??！3、想象：假如你在這燈的世界里暢游，你還會看到怎樣的花燈呢？小結(jié)：是呀，在這五光十色的燈的世界里暢游，讓人情不自禁，讓人流連忘返，難怪老舍先生說：“這的確是美好而快樂的日子”五總結(jié)：六課后作業(yè)：回家收集一幅對聯(lián)，帶回學(xué)校與同學(xué)交流板書設(shè)計(jì)：6.北京的春節(jié)臘八忙碌除夕熱鬧詳略得當(dāng)正月初一悠閑突出重點(diǎn)元宵紅火美麗教學(xué)反思讀是培養(yǎng)學(xué)生語感和語言素養(yǎng)的最