《3.1.維護(hù)秩序》八年級(jí)道德與法治（上）課件

1、 演示頁 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 演示頁 （1 1）社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種 狀態(tài)。狀態(tài)。 與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括 秩秩 序、生產(chǎn)秩序、序、生產(chǎn)秩序、 秩序和秩序和 秩序等。秩序等。 （2 2）社會(huì)規(guī)則，是人們?yōu)榱司S護(hù)社會(huì)規(guī)則，是人們?yōu)榱司S護(hù) 的社會(huì)的社會(huì) 環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的。生環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的。生 活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如 、 、 等。等。 有序化有序化 交通交通 課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí) 社會(huì)管理化社會(huì)管理化 公共場(chǎng)所公共場(chǎng)所 有秩序有秩

2、序 道德道德紀(jì)律紀(jì)律 法律法律 演示頁 新課講解新課講解 社會(huì)生活有秩序社會(huì)生活有秩序1 一、社會(huì)秩序的含義和種類一、社會(huì)秩序的含義和種類 社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)有序化狀態(tài)。 社會(huì)秩序包括社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序生產(chǎn)秩序、交通秩交通秩 序序和和公共場(chǎng)所秩序公共場(chǎng)所秩序。 演示頁 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 交通交通秩序秩序 公共場(chǎng)所秩序公共場(chǎng)所秩序 圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？ 演示頁 社會(huì)管理秩序社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序生產(chǎn)秩序 如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？ 如果沒有秩序，我們的生

3、活將會(huì)出現(xiàn)一種無序化如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無序化 狀態(tài)，社會(huì)將會(huì)混亂不堪狀態(tài)，社會(huì)將會(huì)混亂不堪, ,社會(huì)生產(chǎn)和生活將無法正常社會(huì)生產(chǎn)和生活將無法正常 進(jìn)行。進(jìn)行。 演示頁 演示頁 提示提示 社會(huì)秩序是為維護(hù)社會(huì)公共生活所必需的秩序。社會(huì)秩序是為維護(hù)社會(huì)公共生活所必需的秩序。 由法律，行政法規(guī)，國家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會(huì)由法律，行政法規(guī)，國家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會(huì) 團(tuán)體的規(guī)章制度等所確定。團(tuán)體的規(guī)章制度等所確定。 社會(huì)秩序社會(huì)秩序 關(guān)鍵點(diǎn)撥 演示頁 探究與分享 （1 1）校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？）校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？ （2 2）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種

4、混亂狀況？）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況？ 演示頁 提示提示 （1 1）影響學(xué)生正常放學(xué)，出現(xiàn)安全隱患，可能導(dǎo)致）影響學(xué)生正常放學(xué)，出現(xiàn)安全隱患，可能導(dǎo)致 交通事故的發(fā)生；交通事故的發(fā)生； （2 2）需要制定相關(guān)的規(guī)則，來接孩子的家長(zhǎng)要自覺）需要制定相關(guān)的規(guī)則，來接孩子的家長(zhǎng)要自覺 遵守規(guī)則，維護(hù)秩序。遵守規(guī)則，維護(hù)秩序。 演示頁 二、社會(huì)秩序的作用有哪些？二、社會(huì)秩序的作用有哪些？ （1 1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，每個(gè)社會(huì)成員在占據(jù)一）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，每個(gè)社會(huì)成員在占據(jù)一 定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任才能避免混亂，定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任才能避免混亂， 減少障礙，化解矛盾

5、，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低減少障礙，化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低 管理成本。管理成本。 （2 2）社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。）社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。 演示頁 演示頁 維護(hù)秩序靠規(guī)則維護(hù)秩序靠規(guī)則2 一、社會(huì)規(guī)則的含義和種類一、社會(huì)規(guī)則的含義和種類 社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在 逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。 調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等。調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等。 演示頁 提示提示 分為成文的和不成文的兩類：分為成文的和不成文的兩類： 風(fēng)俗習(xí)慣、部分道德規(guī)

6、范及部分法律規(guī)范、宗教規(guī)風(fēng)俗習(xí)慣、部分道德規(guī)范及部分法律規(guī)范、宗教規(guī) 范是不成文的；法令、條例、規(guī)章和大部分法律、重范是不成文的；法令、條例、規(guī)章和大部分法律、重 要的教規(guī)是成文的。要的教規(guī)是成文的。 社會(huì)規(guī)則的類型社會(huì)規(guī)則的類型 關(guān)鍵點(diǎn)撥 演示頁 探究與分享 你還知道哪些類似的規(guī)則？你還知道哪些類似的規(guī)則？ 女士?jī)?yōu)先女士?jī)?yōu)先 手扶電梯注意事項(xiàng)手扶電梯注意事項(xiàng) 演示頁 這些規(guī)則在生活中起什么作用？這些規(guī)則在生活中起什么作用？ 籃籃 球球 違違 規(guī)規(guī) 羽羽 毛毛 球球 規(guī)規(guī) 則則 社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序，使人們社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序，使人們 知所當(dāng)行、各安其位、各盡其責(zé)、

7、各得其所。知所當(dāng)行、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。 演示頁 二、社會(huì)規(guī)則的作用有哪些？二、社會(huì)規(guī)則的作用有哪些？ （1 1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容； （2 2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。 演示頁 一米線距離！一米線距離！ 演示頁 斑馬線上，行人優(yōu)先 武漢公交推行武漢公交推行“321”321”斑馬線禮讓法：斑馬線禮讓法： 行人是值得你尊重的對(duì)象！行人是值得你尊重的對(duì)象！ 演示頁 演示頁 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 演示頁 1.1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈 方向正好沒車，

8、在小剛前面的幾個(gè)人便沒有停車，直接過方向正好沒車，在小剛前面的幾個(gè)人便沒有停車，直接過 去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該（去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該（ ） A.A.“隨大流隨大流”，與大家一塊過去，與大家一塊過去 B.B.在保證自身安全的前提下迅速過去在保證自身安全的前提下迅速過去 C.C.按交通信號(hào)燈指示，停車等待按交通信號(hào)燈指示，停車等待 D.D.走自己的路，無需遵守信號(hào)燈走自己的路，無需遵守信號(hào)燈 隨堂演練隨堂演練 演示頁 2.2.作為中學(xué)生，我們要面對(duì)各種校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下作為中學(xué)生，我們要面對(duì)各種校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下 列說法不正確的是（列說法不正確的是（ ） A A我們要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自我約束我們要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自我約束 B B校規(guī)校紀(jì)對(duì)遵守紀(jì)律的同學(xué)沒有什么用校規(guī)校紀(jì)對(duì)遵守紀(jì)律的同學(xué)沒有什么