初中教學(xué)工作計(jì)劃

1、初中教學(xué)工作計(jì)劃 一、 基本情況分析 過去的一年，我們堅(jiān)持全區(qū)教育均衡進(jìn)展不動搖，堅(jiān)持內(nèi)涵進(jìn)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變，通過教學(xué)改革研討會、教研組建設(shè)等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機(jī)制創(chuàng)新、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)進(jìn)展。 教學(xué)中存在的問題：老師的綜合素質(zhì)、非凡是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動進(jìn)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)等。 二、 指導(dǎo)思想與工作目標(biāo) 指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神，本著務(wù)實(shí)有效的原則，以主題研究、有效解決、整體推動為主

2、要工作策略，以提高老師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動進(jìn)展的目的。 工作目標(biāo)： 1. 貫徹教學(xué)工作會議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。 2. 全面落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施水平。 3. 加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師學(xué)科素養(yǎng)。 4. 完善學(xué)科指導(dǎo)意見，構(gòu)建自主有效課堂。 5. 制定學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案。 三、 主要工作與措施 1.提高課程實(shí)施水平。各學(xué)校要按照要求全面落實(shí)課程方案，藝體教學(xué)要主動開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到老師專任、開足課時(shí)。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價(jià)體系。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研

3、活動，保證地方課程順利實(shí)施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。 2.努力提高教學(xué)治理人員水平。教學(xué)治理人員的水平，直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃溝通、過程中的有效教學(xué)成果 展示、期末學(xué)校重點(diǎn)工作總結(jié)溝通，以及專題研討會、主題論壇等活動，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)治理水平。學(xué)校教學(xué)治理人員要參加到老師教學(xué)活動中，在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。 3強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師學(xué)科素養(yǎng)。 （1）全面提高老師學(xué)科素養(yǎng)。初中老師要把握初中教材，熟悉高中內(nèi)容，了解學(xué)科進(jìn)展動向。教研員將與老師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料

4、和教育教學(xué)理論，專題研究教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高自身綜合素質(zhì)，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。將對初中老師進(jìn)行老師學(xué)科教學(xué)能力測試。 （2）加強(qiáng)老師梯度培育。在調(diào)查老師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等基本情況下，教研員分層次、有針對性的開展老師培育工作。通過個(gè)別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年老師快速成長為骨干老師，骨干老師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀老師向?qū)＜倚屠蠋熯M(jìn)展，使更多的優(yōu)秀老師成為名師。提高新老師培育的實(shí)效性。開學(xué)初針對新老師的實(shí)際情況，通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新老師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會備課、上課。 （3）開展教學(xué)研究。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)老師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)中的實(shí)際問題。問題要

5、明確，研究有過程、有價(jià)值、有效果。教研員通過專題講評、研究成果溝通等措施，引導(dǎo)老師進(jìn)入研究狀態(tài)。 （4）繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培育教研組長為目的中心教研組。教研員將參加學(xué)校教研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)教研工作由個(gè)別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。 4關(guān)注學(xué)生主動進(jìn)展，構(gòu)建有效課堂。 （1）研究學(xué)生，牢固樹立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動進(jìn)展”的教學(xué)理念。學(xué)生個(gè)體的差異性，智能進(jìn)展的不均衡性，決定了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，了解學(xué)生個(gè)性，研究學(xué)生成長和認(rèn)知規(guī)律，激活學(xué)生自主進(jìn)展的

6、內(nèi)動力，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性，制造有利于保護(hù)學(xué)生主動進(jìn)展的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長。以老師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想，讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步，從成功實(shí)現(xiàn)成功。 （2）教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下要素：保護(hù)天性，尊重個(gè)性，關(guān)注差異性，體現(xiàn)開放性，突出自主性，強(qiáng)化探究性，注重合作的有效性，展示師生的制造性。 （3）老師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動。教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生通過眼睛觀察、動手操作、獨(dú)立思考、討論質(zhì)疑、分析歸納、總結(jié)提升、展示溝通等形式，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識的過程，感受成功的喜悅。老師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和熟悉學(xué)科

7、思想和方法，初步把握學(xué)科思維方式，達(dá)到老師有效教學(xué)，學(xué)生主動進(jìn)展的目的。 （4）課堂教學(xué)預(yù)期的效果：學(xué)生愛讀書、愿動手、勤思考、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實(shí)。 （5）教研員、優(yōu)秀老師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實(shí)施。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、老師的典型經(jīng)驗(yàn)，開展不同主題的展示溝通活動，推廣有效教學(xué)成果。 5制定學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案。在總結(jié)過去評價(jià)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校進(jìn)展性督導(dǎo)評估方案，制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案，以學(xué)生的進(jìn)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實(shí)。 6. 加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識 。教研員努力貫徹“四者”的工作理念，正確理解上級文件精神，把握教學(xué)進(jìn)展動向。以“務(wù)實(shí)、有效”為教研工作原則，做到工作有主線，活動有主題，研究有成果。以學(xué)校和老師的需求為工作出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)校和老師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 7. 求真務(wù)實(shí)，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。 四、主要活動安排（第一學(xué)期） 9月份： 1. 新老師培訓(xùn) 2. 學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動計(jì)劃網(wǎng)上溝通 3. 學(xué)科教材主題研討會 4. 評選第六批學(xué)科帶頭人 10月份： 5. 老師