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1、幼兒教育小論文用心傾聽用愛教育幼兒教育小論文用心傾聽 用愛教育耿金鈴 山東墾利縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園1用心傾聽良藥可口更利于病,忠言順耳更利于行。教師是幼兒園教育的主體,是幼兒教育活動(dòng)的支持者、合作者、參與者。由于東西方思維方式的不同,加上當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),教師的心理健康成為備受關(guān)注的話題。根據(jù)聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織界定,心理健康除沒有心理疾病,良好的心態(tài)和社會(huì)適應(yīng)外,完整統(tǒng)一的人格,心理潛能的發(fā)揮也是重要部分。美國(guó)教育認(rèn)為,幼兒園時(shí)家庭教育的輔助品,可見家庭教育的重要性。在故事蕩秋千中,姚老師拋出問題“小孩子之間的問題是否讓他們自己解決?”本人認(rèn)為關(guān)鍵是引導(dǎo),在于家長(zhǎng)如何讓孩子自己去解決問題。如見兩
2、個(gè)孩子爭(zhēng)執(zhí)不下,可以跟他們說,“你看,你們一直在爭(zhēng)論,誰(shuí)也玩不了,想個(gè)辦法大家都能玩。”讓孩子自己說出解決的方法是關(guān)鍵。園長(zhǎng)是連接教師和家庭教育的紐帶和橋梁。園長(zhǎng)的主要職責(zé)是管理,管理的本質(zhì)就是心理溝通。充分的聽、充分的看、充分的說是有效溝通的策略,百勝集團(tuán)管理層中流行這樣一個(gè)小游戲來測(cè)試一下你是否會(huì)傾聽。主持人在前面說,讓大家看著自己,一直重復(fù)的一句話就是認(rèn)真聽我說,我是怎樣說的你們就怎樣做。伸出你的手,主持人說輕輕地放在你的下巴上,而做的是放在額頭上。也就是說做的和說的不一致。大部分人都把手放在額頭上,只有少部分人放在下巴上。這就是傾聽的技巧。傾聽不僅僅是園長(zhǎng)與教師的溝通,孩子們也需要傾聽
3、。我在我們班里做過這個(gè)實(shí)驗(yàn),有的孩子真的用心傾聽;有的只是在模仿做,當(dāng)我提示以后,有的孩子只是覺得好玩在笑;有的卻真的在思考。我認(rèn)為,幼兒園不需要學(xué)習(xí)太深?yuàn)W的知識(shí),培養(yǎng)他們會(huì)傾聽的習(xí)慣很重要。所以,無論從領(lǐng)導(dǎo)、教師還是孩子來說,用心傾聽是一門很深的學(xué)問。2用愛教育當(dāng)前,處于“421”綜合癥的子女越來越多。對(duì)于這種現(xiàn)狀,作為教師、家長(zhǎng)該如何恰當(dāng)?shù)慕逃蔀樯鐣?huì)議論的焦點(diǎn)。我認(rèn)為,我們應(yīng)當(dāng)用愛來教育?!皭邸钡暮x解讀一下幾點(diǎn):2.1適時(shí)的愛到底什么樣的品質(zhì)對(duì)孩子來說重要,軟糖實(shí)驗(yàn)告訴我們,從小能管住自己,調(diào)節(jié)自己的感情,能夠堅(jiān)持住的孩子一生受用。持槍實(shí)驗(yàn)表明,4-5歲幼兒堅(jiān)持性開始發(fā)展。美國(guó)教育從孩
4、子生下來就讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)等待。在喂奶的時(shí)候,只有到規(guī)定的時(shí)間才喂,沒到時(shí)間再哭、再鬧也沒有用。慢慢的,那么小的孩子也就成了習(xí)慣。而中國(guó)的教育,孩子一哭,引來無數(shù)目光,迫不及待滿足他們的一切需求。從小讓孩子學(xué)會(huì)等待也要分情況而定,不能盲目而論。2.2適度的愛愛太多容易造成孩子注意不集中。孩子需在穩(wěn)定、安靜、秩序中成長(zhǎng)。父母、爺爺奶奶過分的溺愛打斷了孩子的思考。成人看似不起眼的游戲過程,說不定在孩子眼中呈現(xiàn)一連串神秘之旅,而外在的干涉打擾了孩子的思路,孩子不能靜下來學(xué)習(xí)。正規(guī)的集中注意時(shí)間在10到20分鐘,而如果是孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)思考的過程,肯定會(huì)更長(zhǎng)。2.3適合的愛對(duì)孩子的愛還應(yīng)是恰當(dāng)?shù)?、合適的。成人總是自己角度考慮,沒有從孩子角度考慮問題。孩子真正需要的是什么,成人給的是什么。成人在愛孩子的時(shí)候,應(yīng)考慮孩子各種能力發(fā)展的敏感期。根
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