小石潭記教案 小石潭記 翻譯范文

1、小石潭記 教案 小石潭記 翻譯2022年上半年“我的優(yōu)課”評選活動小石潭記皮山縣固瑪鎮(zhèn)第二寄宿制中學 李一芳教學目標：1能夠正確朗讀課文，疏通文意，積累文言文學習經(jīng)驗2學習對景物入微地觀察并抓住特點協(xié)警，借景抒情的方法3理解作者在貶居生活中孤獨悲涼的心境，感受祖國山河的美，提高美的鑒賞能力。教學重點：1積累常見文言詞語并背誦2體會文章寫景抒情的方法教學難點：理解作者寄情于山水的思想感情教學方法：通過朗讀、翻譯、賞析的方法來教學本文教學過程：前提測評：桃花源記作者是誰？描述了什么樣的理想生活，表達了作者怎樣的思想感情？導入新課：同學們你們還記得唐宋八大家是誰嗎？幾個唐代的？幾個宋代的？今天我們要

2、學的就是唐代的柳宗元的文章，有沒有同學給我們介紹一下作者?。?、走近作者：柳宗元，字子厚，河東人，世稱柳河東?！疤扑伟舜蠹摇敝?，與韓愈并稱“韓柳”。與韓愈、劉禹錫為同朝為官，由于參加主張革新的王叔文政治集團，貶永州司馬。從此柳宗元在荒遠偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改貶到更為荒涼的柳州，四年后，病魔無情地奪去了他年僅四十七歲的生命。柳宗元在政治上不得志,心情抑郁,所以就借山水,欣賞大自然來排遣心中的愁悶. 他在永州發(fā)現(xiàn)了許多風景佳麗的地方,記下了其中的八處名勝,成為有名的永州八記文稿由劉禹錫編為柳河東集。柳宗元，貞元初年進士，官監(jiān)察御史。順宗時，王叔文執(zhí)政，他任禮部員外郎，銳意推行政治改革

3、。不久，王叔文失敗，他也被貶為永州司馬，遷柳州刺史。在南方凡十四年，死于柳州。柳宗元是杰出的思想家，憑著一股積極的熱情和出色的才能進行政治活動。中年以后的處境更加悲苦，但這卻使得柳宗元有機會深入生活、接近百姓、反思歷史，從而使他成為一個卓越的散文家和詩人。柳宗元的詩，數(shù)量較多的是抒寫個人抑郁的心情和離鄉(xiāng)去國的悲哀。2、題解：小石潭記是永州八記中的第四篇。作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。?3、文體介紹：“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。

4、?4、檢查預(yù)習：出示課文內(nèi)容，出示字詞注音：篁竹 清冽 坻 為嶼? 為嵁? 佁然俶爾? 翕忽? 差互 悄愴 幽邃? 龔古5、聽錄音，出示課文從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷(qun)石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹(y)。6點名同學朗讀，檢查熟知程度。7、布置作業(yè)?1熟讀并背誦全文。?2翻譯課文，用現(xiàn)代漢語寫一篇介紹小石潭景色的文章。8板書設(shè)計 小石潭記一、什么是記？二、唐宋八大家、作者介紹三、生難字，多音字篁竹 清冽 坻 為嶼? 為嵁? 佁然俶爾? 翕忽? 差互 悄愴 幽