套索工具范文

1、套索工具 套索工具 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)與能力： 1、通過創(chuàng)情景，解決問題來訓(xùn)練學(xué)生綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行圖象處理。 2、通過本課教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會套索工具的使用。 過程與方法： 1、通過引導(dǎo)學(xué)生獲取、利用資源，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。 2、創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的意識。 情感態(tài)度與價值觀： 1、通過小組討論，合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互幫助和合作，培養(yǎng)學(xué)生拼搏向上的精神和團(tuán)隊精神。 2、通過創(chuàng)設(shè)活動情景，滲透環(huán)境保護(hù)教育。 教學(xué)重點：在phtoshop里綜合運用所學(xué)知識處理圖象。教學(xué)難點：學(xué)會使用“套索”工具操作方法及使用環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)

2、備：多媒體教學(xué)軟件，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入通過動畫介紹學(xué)習(xí)任務(wù)。 觀看動畫思考 展示任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，滲透環(huán)境保護(hù)區(qū)意識。二、為天鵝找家。：我們要使用photoshop中的那些命令，怎樣操作，才能把白天鵝送到這個美麗的地方呢？三、美化天鵝同學(xué)們，象你們那樣做，修飾出來的圖形有什么缺點么？教師展示沒有背景的天鵝圖片。1 你們想知道老師是怎么做出來的么？2 這節(jié)課我們就要接觸一個新的工具套索工具。3、大家想知道這個工具怎樣使用么？4. 觀看動畫，學(xué)習(xí)工具的使用。5. 同學(xué)們看完了三個套素工具的使用你能說出，他們的不同之處 么？6. 你打算使用哪個套素工具呢？7. 那么你們就趕快動起來吧！試一試我們所學(xué)的工具，看看他能不能幫你創(chuàng)作出美麗的天鵝湖圖片。四、美麗的天鵝湖同學(xué)們，你們都用你們所學(xué)的工具和命令送可愛的白天鵝回到了家，但是一只天鵝自己呆在天鵝湖，她也太孤單了，她還想和更多的天鵝伙伴在一起嬉戲生活。同學(xué)們你們愿意幫孤獨的天鵝完成她的心愿么？那么大家就行動起來吧，為孤獨的天鵝找到更多的伙伴吧！同學(xué)們不但要給白天鵝找到伙伴，還要注意天鵝湖的整體效果。1、 天鵝的大小。2、 不同形狀的天鵝。五、