




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、人教版九年級化學上冊同步練習題 第六單元 碳和碳的化合物 實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取和性質(zhì)一、選擇題1有一混合氣體通過澄清石灰水無明顯現(xiàn)象,剩余氣體經(jīng)濃硫酸洗氣后點燃,在火焰上方罩上干冷燒杯,內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。符合上述現(xiàn)象的氣體組合是AH2、CO、CO2 BN2、O2、CO2 CH2、CH4、CO DH2、CH4、CO22有三瓶無色無味的氣體X、Y、Z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有X和Z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),燃燒后分別向燒杯中注入少量澄清的石灰水,振蕩,只有Y和Z的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則X、Y、Z分別是AH2 CO CH4
2、BCH4 CO H2CCO CH4 H2DCO H2 CH43下列不屬于二氧化碳用途的是( )A滅火 B制汽水 C人工降雨 D填充探空氣球4關于二氧化碳的說法中錯誤的是()A實驗室收集二氧化碳可用向下排空氣法 B二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C實驗室制備二氧化碳可選用鹽酸和大理石 D二氧化碳可用于滅火5下列關于空氣的敘述中,正確的是( )A空氣中氮氣占78%,氧氣占21% B二氧化碳是污染空氣的一種有毒氣體C空氣中的有害氣體可能來自工廠排放的氣體 D任何情況下,空氣的成分都是固定不變的6不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是()A通入澄清石灰水 B觀察顏色 C通入紫色石蕊試液 D點燃7下列各組
3、儀器中,不能用來組裝實驗室制取二氧化碳裝置的是 ( )A長頸漏斗、集氣瓶、酒精燈 B長頸漏斗、集氣瓶、試管C長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶 D平底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶8下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是()A木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成B鎂條在鹽酸中劇烈反應,產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱C紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成D鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底9實驗室制取二氧化碳時,應選用的反應物是A大理石和稀鹽酸 B大理石和濃鹽酸 C碳酸鈉和稀鹽酸 D大理石和稀硫酸10下列實驗現(xiàn)象中,可以用來判斷集氣瓶里盛有CO2的是( )A集氣瓶正立桌上,瓶中
4、氣體是無色的 B往集氣瓶里倒入少量紫色石蕊試液,振蕩,試液變成淺紅色C將燃著的木條伸入集氣瓶里,火焰熄滅了 D往集氣瓶里倒入少量澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁了11下列實驗方法無法達到實驗目的是()A用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳C用肥皂水鑒別硬水與軟水 D用二氧化錳鑒別水和雙氧水12下列說法中,不正確的是( )A分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)B要使氯酸鉀受熱分解出氧氣,必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生反應C工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是物理變化 D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上13下列敘述不正確的是( )A催化劑在化學反應中不能增加生成物的質(zhì)量 B
5、電解水實驗中正極和負極產(chǎn)生的兩種氣體質(zhì)量比1:2C用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水 D點燃或加熱可燃性氣體前,檢驗其純度14下列實驗方案中,設計合理的是( )A用過濾的方法將硬水轉化為軟水 B用MnO2來區(qū)別水和雙氧水C用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體 D用燃著的木條檢驗二氧化碳氣體二、填空題15人類的安全、健康離不開化學。室溫下,將干冰放在密封盒內(nèi),密封盒會炸開。若將裝有干冰的密封盒放在冰箱的冷凍室中,密封盒_(填“會”或“不會”)炸開。(已知:二氧化碳的沸點為57 ;冰箱冷凍室溫度為15 )16 為了檢測香煙的危害,某學生設計了如圖所示的實驗裝置。該裝置中的澄清石灰水可以檢驗香煙燃燒是否有
6、 氣體生成。為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水,活塞應向 移動。17請根據(jù)下列裝置回答問題。(1)寫出A圖中標號 的儀器名稱_。(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是_(填裝置序號);現(xiàn)準備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實驗使用,選擇_(填裝置序號)裝置收集氧氣便于直接做這個實驗;(3)某同學利用空塑料輸液袋(如圖F)收集二氧化碳,驗滿二氧化碳時,把燃著的火柴放在玻璃管_(填“a”或“b”)端,如果火焰熄火則收集滿了。18甲、乙、丙、丁是常見的化合物,它們有如圖所示轉化關系(部分物質(zhì)已略去)。甲是相對分子質(zhì)量為16的有機物;乙是最常見的溶劑;丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分
7、數(shù)為40%,則甲的化學式為_;反應和的化學方程式為_、_。19物質(zhì)間紛繁復雜的轉化關系是化學的魅力所在。請根據(jù)如圖所示的轉化關系回答相關問題:(1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式。_(2)寫出關系圖中屬于置換反應的1個化學方程式。_(3)寫出圖中可用于鑒別二氧化碳和一氧化碳的1個化學方程式。_(4)寫出一個不在關系圖內(nèi),但能生成二氧化碳的化學方程式。_20化學課外活動小組設計了氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗(如圖),其中裝置C的作用是將二氧化碳和木炭粉在高溫下反應生成了一氧化碳,請回答:(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式:_;(2)裝置B的作用是_;(3)裝置D中發(fā)生反應的化學方程式是_;玻
8、璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為_;(4)裝置E中的現(xiàn)象是_;(5)酒精燈F的作用是_三、簡答題21如圖是小忻同學設計的實驗裝置(鐵架臺等儀器忽略)制備CO2和驗證CO2能與NaOH反應(1)裝置B的作用是_(2)請補充畫出裝置C中a、b導氣管(3)小易同學分析實驗后,發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,至少添加一個洗氣瓶F,你認為應該在_(填裝置編號)之間加入裝有_(填試劑編號)的洗氣瓶Fa濃NaOH溶液 b澄清石灰水 c飽和NaHCO3溶液 d飽和Na2CO3溶液(4)打開止水夾K1,檢查氣密性加入藥品開始實驗當觀察到裝置E中的現(xiàn)象是_可確定裝置C收集滿CO2(5)當裝置C中收集滿CO2時,關閉止水夾K1,打開止水夾
9、K2,把注射器D中5mL濃NaOH溶液壓入裝置C中,化學方程式為_觀察到的現(xiàn)象是_(6)小平同學認為證明CO2與NaOH反應還應把注射器NaOH溶液換成_,再做一次實驗,其目的是_22實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:(1)A裝置存在一個明顯錯誤,該錯誤導致的后果是_。(2)錯誤改正后,萌萌想證明雞蛋殼的主要成分中含有碳酸根離子,他將A裝置中的導氣管與C裝置中的導氣管相連,然后往A中添加_藥品,當C中出現(xiàn)明顯現(xiàn)象時即達到實驗目的。寫出C中反應的化學方程式_。(3)用B裝置收集二氧化碳時,驗滿方法是_。(4)將A裝置與D裝置連接,可看到變紅色,原因是_。23碳及
10、其化合物在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。(1)二氧化碳是植物光合作用的原料,檢驗二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式為_。(2)電石的主要成分碳化鈣(CaC2),遇水發(fā)生劇烈反應,放出熱量,生成乙炔(C2H2)氣體和另一種化合物,反應的化學方程式為_。24在一次科學實踐活動課上,同學們做了“會動的雞蛋”系列趣味實驗。(1)向裝有干冰的集氣瓶中加入熱水(如圖A),觀察到有大量白霧產(chǎn)生,熟雞蛋在瓶口跳動,該實驗說明干冰具有的性質(zhì)_。(2)向集滿二氧化碳氣體的瓶中加入飽和的氫氧化鈉溶液(如圖B),觀察到瓶口的熟雞蛋被吞入瓶中,其原因是_。四、綜合應用題25碳和碳的化合物在自然界中廣泛存在。請回答:(1)金剛石和石墨
11、是兩種常見的碳單質(zhì),其物理性質(zhì)相差很大的原因是_。(2)下列是有關C、CO、CO2三種物質(zhì)的說法:三種物質(zhì)都含有碳元素,都可以燃燒CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨CO2能產(chǎn)生溫室效應,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒CO2可用來滅火,CO可用作燃料上述說法中正確的是_A B C D(3)以下是常用的實驗裝置圖:裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳,其中裝置C的優(yōu)點是_。CO2通入E裝置中的現(xiàn)象是_,反應方程式為_。若用D裝置收集H2,則H2應從_(填“a”或“b”)端通入。寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式:_。(4)實驗室常用石灰石和稀鹽酸
12、制取二氧化碳,取含碳酸鈣80的石灰石12.5 g和足量稀鹽酸完全反應(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應),求生成二氧化碳的質(zhì)量。_【參考答案】1C 2A 3D 4A 5C 6B 7A 8B 9A 10D 11B 12B 13B 14B15會16 二氧化碳 右17酒精燈 B C b 18 CH4 CH42O2 CO22H2O CaCO32HCl=CaCl2H2OCO219 CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 2CuOC 2CuCO2 CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O C2H5OH3O2 2CO23H2O(其他答案合理也可)20 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體) Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 紅棕色固體變黑 澄清石灰水變渾濁 點燃尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣21 干燥二氧化碳氣體 A、B c 紫色石蕊試液變紅 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O E內(nèi)的紫色石蕊試液會被壓入到C中,形成紫色噴泉 5mL水 形成對照試驗22產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出 稀鹽酸 Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O 把燃燒的木條放在b導管口,如果
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報書丟了咋辦
- 英語教改課題申報書
- 國家課題項目申報書
- 新課標相關課題申報書
- 合同范本號和合同編號
- 加工承攬合同范本格式
- 青年生育意愿課題申報書
- 員工店鋪勞務合同范本
- 化工用消泡劑采購合同范例
- 低價出售二手叉車合同范本
- 2024-2025學年初中信息技術(信息科技)七年級全一冊義務教育版(2024)教學設計合集
- 教學設計初中勞動教育創(chuàng)意設計的教學設計
- 水利水電工程單元工程施工質(zhì)量驗收評定表及填表說明
- 人工智能訓練師理論知識考核要素細目表四級
- 《欣賞 中華人民共和國國歌(簡譜、五線譜)》課件
- 初三化學一輪復習計劃
- 關于進一步加強路基路面施工質(zhì)量的通知
- (正式版)YS∕T 5040-2024 有色金屬礦山工程項目可行性研究報告編制標準
- AQ/T 2080-2023 金屬非金屬地下礦山在用人員定位系統(tǒng)安全檢測檢驗規(guī)范(正式版)
- NB-T35020-2013水電水利工程液壓啟閉機設計規(guī)范
- JCT 841-2024《耐堿玻璃纖維網(wǎng)布》
評論
0/150
提交評論