(完整版)教育的智慧與愛心.doc

1、教育的智慧與愛心摘要：教育的智慧出自簡單與閑適, 指向?qū)捜菖c等待,生發(fā)快樂與幸福。用我們的教育智慧和愛心使后進(jìn)生一步步走向成功,給學(xué)生的心理帶來滿足,精神帶來安慰,繼而在各方面都有轉(zhuǎn)變,讓老師和學(xué)生都快樂幸福地行走在教育的成長道路上。關(guān)鍵詞：愛心，教育，智慧，寬容，等待簡介：教育案例都是發(fā)生在學(xué)校里的事情，是一個個教育生活中的真實(shí)、鮮活的“故事”，而且非常有代表性，是每一位教師經(jīng)常要碰到、要面對、要處理并感覺很頭疼的事情。正文：一、智慧與愛心同等重要“智慧與愛心同等重要”。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞換位思考。 并不陌生， 卻有

2、那么陌生。它喚醒了我們的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么 ?假如是我的孩子，我會怎么做？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些1耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓將來我們的學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考將會成我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道?！白鳛橐粋€教育工作者， 面對一個個活生生的孩子， 應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們。一語道出作為一名教師比別人更要用心，不僅對每一個學(xué)生用心，更要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、

3、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金， 挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進(jìn)步。每個學(xué)生都有被 人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得！二、教育需要智慧、耐心、學(xué)習(xí)。這種智慧不是偶然的，而是經(jīng)過教育者根據(jù)教學(xué)對象發(fā)生的事例進(jìn)行有主見性的分析，這個分析也許還離不開調(diào)查，在這種有智慧的行動中，也許教育就成功了。有一個男生踢瓶蓋，這個游戲

4、在學(xué)校是非常危險的。教師并沒有當(dāng)場制止，而是在思考和等待中，讓學(xué)生通過寫說明書，認(rèn)識到2這個游戲的危險性。我想不管以后孩子們會不會玩這個游戲，他們都會注意到游戲其中的危險性了。說到耐心是我認(rèn)為是教師在平時的教育過程中最缺乏的?？吹胶⒆觽兇蚣?，也許二話不說先批評了再說，上述案例中已經(jīng)說過，粗魯、盲目地批評不是一種好的教育方式，它只會讓孩子產(chǎn)生厭惡和逆反心理。還有一個案例，學(xué)生打架了，老師叫了肇事者，給他 10 分鐘，讓孩子說說到辦公室的收獲。 其實(shí)，我們教育者都知道學(xué)生被老師請到辦公室，他就已經(jīng)認(rèn)識到自己的不對了，何況有時候被請到辦公室的是內(nèi)向、文靜、不是故意闖禍的孩子。教育者要學(xué)習(xí)。其實(shí)這種學(xué)

5、習(xí)很多人都會認(rèn)為是借鑒，只要借鑒名師的教育的案例或成功的經(jīng)驗照搬就可以了。其實(shí)，這種照搬經(jīng)驗的方法是萬萬使不得的。生生之間是有差別的，一個學(xué)生的今天和明天是有差別的，即使是一個學(xué)生的此刻和彼刻也是有差別的。我們應(yīng)該用哲學(xué)上發(fā)展的眼光看問題，學(xué)習(xí)是活的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，任何事物都是建立在先學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上才習(xí)得的。但是，我們應(yīng)該站在巨人的肩膀上看問題。因為，學(xué)生是活生生的，我們將來作為教育者也是活生生的。最后，其實(shí)學(xué)生的想法很簡單、很淳樸，如果老師的頭腦不復(fù)雜一點(diǎn)，恰恰無法發(fā)現(xiàn)這種簡單和淳樸。因為孩子有自己的思維邏輯，他們不是按成年人的方式思考的。孩子們真的很簡單，他們會因想做好事而犯錯誤，也會因為想關(guān)心家人做一危險的事情 他們總會做一些讓大人不理解，甚3至大動肝火的事情。如果大人們選擇大發(fā)脾氣，那么孩子稚嫩的心靈就會受到傷害。 所以，我們遇到事情要多問幾個“為什么”，從而了解學(xué)生這樣么的真下原因， 然后再想辦法幫助他們。對孩子所做的那些“不可思議”的行為，大人們應(yīng)多一點(diǎn)理解！結(jié)束語 ：愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。老師對學(xué)生的鼓勵， 對孩子無微