魯美版小學(xué)品德與社會四年級上冊第四單元《貼聯(lián)》教學(xué)設(shè)計

1、貼春聯(lián)教學(xué)設(shè)計一、談話導(dǎo)入：（多媒體播放2013年春晚中歡歌賀新春的視頻）師：同學(xué)們，大家覺得這個場面怎么樣？你有什么想說的？（熱鬧、喜慶）師：這種舉國歡慶熱鬧的場面我們只有在過春節(jié)時才能看到。二、交流感知春節(jié)習(xí)俗：1、師：一年一度的春節(jié)到了，到處都洋溢著歡樂祥和的氣氛。你知道，過節(jié)時我們還有哪些慶祝的活動嗎？（看春晚、貼春聯(lián)、掛紅燈、守歲、吃餃子、放煙花爆竹、拜年、逛廟會等）師：（多媒體出示圖片）這些活動都是為了表達(dá)人們對春節(jié)的喜愛。這些活動，你最喜歡做什么呢？能用一句話來說說嗎？把你的快樂分享給大家。（看春晚，帶來歡樂；放鞭炮，有趣，和伙伴一起玩；貼春聯(lián)，學(xué)到許多知識和有許多祝福 等等）板

2、書:貼春聯(lián)2、師： 你知道人們?yōu)槭裁匆N春聯(lián)嗎？它來源于一個美麗的傳說。（看50頁“資料卡”）師：讀了“資料卡”，你都知道了些什么？（生說）師：這僅僅是一個傳說，它包含著人們對美好生活的向往和追求。現(xiàn)在張貼春聯(lián)更多地是為了表達(dá)自己在新的一年里的美好心愿和祝福。（板書：祝福）三：學(xué)習(xí)春聯(lián)：師：紅紅的春聯(lián)為我們的春節(jié)增添了許多喜慶。瞧，這一副副春聯(lián)像一首首詩，是祝福，是希望，是贊歌。1、春聯(lián)的讀法：由橫寫的春聯(lián)到豎寫的春聯(lián)再到有橫批的完整的春聯(lián)，讓學(xué)生在讀中總結(jié)春聯(lián)的讀法。（面對春聯(lián)，先讀右面的上聯(lián)，再讀左面的下聯(lián)，最后讀橫批。）2、春聯(lián)的特點(diǎn)：師：我們讀了這么多春聯(lián)，那它有沒有什么特點(diǎn)？活動一：

3、探究春聯(lián)的特點(diǎn)請同學(xué)們打開課本49頁，在組長的帶領(lǐng)下自讀對聯(lián)，探究春聯(lián)的特點(diǎn)，一會兒選派代表匯報交流。師生共同總結(jié)春聯(lián)特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相等，有韻律感，詞性相對，內(nèi)容相聯(lián)，寄托美好寓意或祝福。師：下面我們做個小游戲-“找朋友”，來放松一下。3、展示課前搜集的春聯(lián)：師：課前老師也讓大家搜集了春聯(lián)，哪個小組先來讀一下你們組最喜歡的對聯(lián)。其他同學(xué)注意聽，看看這是往哪兒貼的或關(guān)于什么的？ 4、編春聯(lián)：師：大家搜集的春聯(lián)還真不少，真是涵蓋了各行各業(yè)啊！過新年了，我們都非常高興，老師也想為大家送上新年的祝福，想要嗎？我的祝福就在春聯(lián)中（好好學(xué)習(xí)，天天向上。橫批：步步高。）師：你想把新年祝福送給自己的家人或朋友嗎？那就拿起手中的筆把祝福寫到我們自己的春聯(lián)中吧！展示學(xué)生編寫的春聯(lián)，及時評價鼓勵5、貼春聯(lián)：師：聽著大家的祝福，我感覺新年離我們越來越近了，讓我們把這紅紅的春聯(lián)貼起來，為我們的班級增添些春節(jié)的氣氛吧！活動二：貼春聯(lián)啦！下面以小組為單位，選擇你們組最喜歡的春聯(lián)書寫在我們的紅紙上，并把它貼在我們的展示卡上！學(xué)生匯報交流，展示自己組內(nèi)的春聯(lián)。老師也贈送春聯(lián)（書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，橫批：天道酬勤。）四、總結(jié)，布置作業(yè)：1、談收獲2、總結(jié)，布置作業(yè)：師：同學(xué)們真了不起，不僅會讀、會編春