專業(yè)英語實(shí)訓(xùn)心得精選范文5篇

1、專業(yè)英語實(shí)訓(xùn)心得精選范文5篇 英語專業(yè)實(shí)習(xí)，讓我得到許多感受。首先讓我了解了翻譯這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)實(shí)力，交往實(shí)力以及口語表達(dá)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生主動(dòng)影響，我信任這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的。下面給大家共享一些關(guān)于專業(yè)英語實(shí)訓(xùn)心得，便利大家學(xué)習(xí) 專業(yè)英語實(shí)訓(xùn)心得1 旅游英語專業(yè)是一個(gè)意在把學(xué)生培育成德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，英語嫻熟，駕馭較強(qiáng)理論基礎(chǔ)，具備豐富嫻熟操作閱歷(即駕馭旅游及酒店行業(yè)基本管理技能及業(yè)務(wù))，從事旅游及酒店行業(yè)中層以上管理業(yè)務(wù)等工作的高等應(yīng)用型人才，英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。以及運(yùn)用相關(guān)專業(yè)學(xué)

2、問的文秘等職業(yè)。 一、實(shí)習(xí)目的 為了更好的運(yùn)用所學(xué)的英語和日語以及計(jì)算機(jī)的學(xué)問，適應(yīng)工作崗位的需求，在實(shí)踐中充分運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問，使自己的專業(yè)學(xué)問更具專業(yè)化。同時(shí)也培育我們適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力以及處理人際關(guān)系的實(shí)力。為以后自己更好的走上社會(huì)做好打算。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間 20_年x月至20_年x月 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 四、實(shí)習(xí)單位和部門 _電機(jī)行政部門 實(shí)習(xí)單位基本狀況：我公司是一家日本獨(dú)資企業(yè)，位于漂亮的_市開發(fā)區(qū)_工業(yè)園_路_號(hào)。公司總投資_x萬美元，主要生產(chǎn)新型電子元器件(頻率限制與選擇元件、混合集成電路)、計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)(三維cad)系統(tǒng)制造、軟件產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)，銷售自產(chǎn)產(chǎn)品。公司于2006年03月通過i

3、so9001;2006年05月通過iso14001，公司以先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營理念，持續(xù)改進(jìn)品質(zhì)和管理，滿意客戶需求作為企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，立足于國際市場(chǎng)。我們將以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的服務(wù)追求與客戶實(shí)現(xiàn)雙贏、攜手共創(chuàng)更加美妙的將來。 福利設(shè)施： 1，設(shè)有員工餐廳/圖書室室 2，恒溫空調(diào)廠房 3，員工享有六項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)福利(養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育、工傷保險(xiǎn)、住房公積金) 4，全新宿舍供應(yīng)，6人/一間，干凈衛(wèi)生，有單獨(dú)的衛(wèi)生間和廚房間 5，員工生日發(fā)放禮物 6，年終獎(jiǎng)金發(fā)放 7，節(jié)日禮品發(fā)放(工會(huì)組織) 8，年終尾牙、年中旅游等活動(dòng) 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容 一、工作內(nèi)、容 1、接應(yīng)聘者來電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡潔初始，通過者

4、送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試。 2、開試工單通知復(fù)試通過者試工，并做好登記; 3、幫助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作; 4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件; 5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔; 6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等; 7、幫助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù) 8、計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽字 9、錄入月罰款單與嘉獎(jiǎng)單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料 10、接待我公司的日本客戶富士通，并在此期間擔(dān)當(dāng)翻譯為客戶介紹我們的公司的主要狀況。 11、有時(shí)也負(fù)責(zé)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)英語翻譯一起去接待我們的客戶。 二、收獲以及體會(huì) 一收獲:

5、 一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)非常重視高校生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)高校生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教育下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對(duì)將來的工作有了新的相識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)將來人生有了新的規(guī)劃。 二是注意聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。 在實(shí)習(xí)中我發(fā)覺高校中所學(xué)的專業(yè)學(xué)問并不是完全都能運(yùn)用

6、到實(shí)踐中，我所學(xué)的是英語和旅游學(xué)問，而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實(shí)不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時(shí)也可以接待我們的客戶。在此期間我必需重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語。這也讓我的英語在另個(gè)方面有了更大的提高。 三是酷愛實(shí)習(xí)崗位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。 二體會(huì)： 只有愛崗才能敬業(yè)，酷愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)崗位的工作。在實(shí)習(xí)過程中我努力培育自己對(duì)本崗位工作的熱忱，珍惜在崗位上的每一分鐘，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立完成頂崗任務(wù)。對(duì)崗位做到懂、會(huì)、做。 在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到了生活的

7、艱辛和社會(huì)環(huán)境的壓力。我自己也起先明白社會(huì)的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲也幌胱鰝€(gè)生活的失敗者，我不想恒久都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會(huì)更加銳利。而我只有在社會(huì)中磨練才會(huì)更加堅(jiān)毅，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會(huì)一起先讓我覺得恐慌，面對(duì)形形色色的人我覺得無所適從。但是時(shí)間讓我起先安靜下來，而我也起先漸漸的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我起先覺得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。 六、實(shí)習(xí)總結(jié) 此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決處理簡潔問題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的閱歷方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社

8、會(huì)工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也熬煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作實(shí)力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡潔閱歷，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。 結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了許多學(xué)校以外的學(xué)問，讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我信任此次的實(shí)習(xí)將會(huì)是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會(huì)在以后的生活中更加努力的提升我自己。 專業(yè)英語實(shí)訓(xùn)心得2 一、實(shí)習(xí)目的 為了將在學(xué)校課堂所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作實(shí)力，為了能更好地了解自我、提高自己社會(huì)活動(dòng)的實(shí)力，起先了我的實(shí)習(xí)生活。 二、實(shí)習(xí)崗位 我主要負(fù)

9、責(zé)教初一學(xué)生的英語閱讀和寫作，從這份為期較短的實(shí)習(xí)工作中我獲得了一些和學(xué)生溝通和教好英語課程的技巧，也對(duì)在工作中如何應(yīng)對(duì)人際關(guān)系有了進(jìn)一步的相識(shí)。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 在實(shí)習(xí)工作中，我每天給初一英語基礎(chǔ)班的同學(xué)上兩節(jié)課，一節(jié)是英語閱讀課，一節(jié)是英語寫作課。當(dāng)然除了每天的課時(shí)外還有一些其他的工作，像辦公室衛(wèi)生的打攪，學(xué)生狀況的打理以及學(xué)生出勤記錄等等。雖然工作很累，尤其是剛起先很生疏，但漸漸也就適應(yīng)了，做的工作雖多，獲益也更多。一個(gè)勤奮的員工往往更受組織的青睞，得到的機(jī)會(huì)也更多。在英語閱讀課上，我依據(jù)學(xué)生的接受實(shí)力形成了富有針對(duì)性的教學(xué)方法，當(dāng)然，由于學(xué)生水平的參差不齊，這其中有許多不得不折中考慮。我

10、的一般上課流程是：依據(jù)機(jī)構(gòu)發(fā)的教學(xué)資料，有重要價(jià)值的課文就精講，不太重要的就粗略的講解，其中包括文章的翻譯，新單詞、句型、語法和中考真題的講解。由于機(jī)構(gòu)配置了閱讀真題資料，我挑出一些作為家庭作業(yè)讓學(xué)生完成。不過，在課堂上我也會(huì)就學(xué)生在英語學(xué)習(xí)其他方面的不足加以指正，比如發(fā)音不準(zhǔn)，單詞記憶方法差而造成的詞匯量低的狀況。每節(jié)課我都會(huì)留一小部分時(shí)間讓那個(gè)學(xué)生們做各種嬉戲，有時(shí)我自己也會(huì)參加甚至邀請(qǐng)其他老師一起參加，這讓課堂氣氛活躍不少，進(jìn)一步拉近了學(xué)生和我的距離。不過，作為一個(gè)老師，在和學(xué)生相處的過程中還是時(shí)刻以自身為表率，避開對(duì)學(xué)生不良的影響;而且，也并不是要一味的和學(xué)生親近，還是要有個(gè)相宜的度，

11、要有適當(dāng)?shù)木嚯x，不能造成過度寵溺而無一絲威歷。在實(shí)際的教學(xué)工作中，我認(rèn)為老師還是要有個(gè)老師的樣子，嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做個(gè)好榜樣，這樣更利于教學(xué)工作的推行。而且，現(xiàn)在的課堂應(yīng)當(dāng)充溢活力，多開展一些有學(xué)習(xí)意義和趣味性的小活動(dòng)，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)，更加酷愛學(xué)習(xí)，師生關(guān)系更加融洽。 相識(shí)來源于實(shí)踐。實(shí)踐是相識(shí)的來源說明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。我認(rèn)為“學(xué)以致用”才是我們實(shí)訓(xùn)的真正目的，我們要把書本的學(xué)問轉(zhuǎn)變成為我們謀生的工具

12、。學(xué)無永止境，我們應(yīng)接著努力學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中，找出自己的不足;從錯(cuò)誤中找出解決方法;從失敗得到教訓(xùn);到處學(xué)習(xí)，這樣才能在人生道路上得到的勝利!另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基矗通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣。 在上課過程中我發(fā)覺許多學(xué)生的英語實(shí)際實(shí)力低于應(yīng)試實(shí)力，這跟為考試而學(xué)的觀念密不行分。在閱讀中英譯中翻譯的句子逐字翻譯，造成意思不通順。在寫作中，學(xué)生的主要問題是詞匯量低，老是那幾個(gè)“低級(jí)詞”打轉(zhuǎn);除此外句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤和中譯英逐字翻譯都常?？梢?。 四、實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)工作時(shí)間雖然不長，但讓我受益匪淺。作為一

13、名實(shí)習(xí)生我們首先要端正心態(tài)，心態(tài)確定這我們的工作狀態(tài)，不要認(rèn)為“我們還是學(xué)校的學(xué)生”，就可以做好做壞無所謂，上班可以遲到，有事沒事可以常常請(qǐng)假。應(yīng)當(dāng)把自己看成該單位的試用期員工，這樣有利于我們將來的就業(yè)，達(dá)到實(shí)習(xí)目的。這次工作讓我充分相識(shí)到人際關(guān)系和個(gè)人綜合實(shí)力的重要性，在工作中，我們與其他老師的協(xié)作必不行少，而且在課程安排上須要相互理解。比如說，我們這個(gè)教學(xué)小組主要都是在?；騽偖厴I(yè)的高校生，其中有實(shí)習(xí)的也有正式參與工作的。在分課程的時(shí)候我們表現(xiàn)的并不好，許多人都想分到自己的專業(yè)相關(guān)的課，英語專業(yè)的要教英語，物理專業(yè)的要教物理，有些課程有人搶，有些課程無人問津，致使同事間關(guān)系驚慌，教學(xué)工作推展

14、遲緩。這種狀況和我們這組中組員的“嫩”身份分不開，在社會(huì)中許多狀況下須要你去適應(yīng)社會(huì)，而不是社會(huì)來適應(yīng)你，這是其一;其二，同事間在事情上應(yīng)當(dāng)相互理解，誰也不行能希望其他人老是照看和妥協(xié)你的。在工作中良好的工作看法，適應(yīng)改變的自身素養(yǎng)，以及較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)是至關(guān)重要的，一些不能適應(yīng)調(diào)劑去教其他非本專業(yè)課程的高校生就被公司淘汰了。 在教課中我也發(fā)覺了自己許多不足，一些初中的學(xué)問雖然簡潔，但我記得卻不是很堅(jiān)固，學(xué)得不精，在學(xué)生的提問中回應(yīng)的不夠好。所以我一邊教課一邊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)以往留下的漏洞，讓我的基礎(chǔ)學(xué)問駕馭的更加堅(jiān)固。 在日常的教學(xué)工作中，我時(shí)常還要接待一些學(xué)生家長，這些家長中有好說話的，也有不好說

15、話的。剛剛起先的時(shí)候，我在家長面前很驚慌，漸漸的，應(yīng)對(duì)家長越來越得心應(yīng)手，在家長面前一改忸怩，變得大方而談吐從容。我們的教學(xué)一方面要根據(jù)家長的要求“努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果”，另一方面，在滿意上述家長要求的同時(shí)我們又要盡量做到使學(xué)生滿足。因?yàn)榧词辜议L滿足了情愿掏錢來讓孩子學(xué)，但是孩子卻厭惡和不情愿來，這也是不利于公司業(yè)務(wù)發(fā)展的，我們機(jī)構(gòu)還是以營利為目標(biāo)的。所以我們不能做到一味去提高他們的成果，布置大量的作業(yè)，以至于招惹得學(xué)生厭煩。所以兩方面都要兼顧，我們會(huì)折中考慮，在提高他們成果的同時(shí)，要讓他們?cè)谂嘤?xùn)課程期間覺得充溢樂趣。 當(dāng)然，良好的專業(yè)學(xué)問技能也是特別重要的，尤其在面對(duì)更高年級(jí)的學(xué)生。對(duì)于初

16、一的學(xué)生來說，他們所涉及的學(xué)問還不深邃難懂，主要是引起他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好。而且教學(xué)工作應(yīng)有針對(duì)性，依據(jù)自己的受教對(duì)象不斷調(diào)整，因?yàn)榧词故且粋€(gè)班級(jí)，也存在著優(yōu)生和差生，講的太簡單了，優(yōu)生往往很不耐煩，而講的太難，差生根本聽不懂。 這次實(shí)習(xí)是我人生中的一次重要的經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到了專業(yè)學(xué)問與工作閱歷對(duì)工作的技巧與工作效率的深刻影響。我充分明白了理論結(jié)合實(shí)際的現(xiàn)實(shí)意義。在工作中提升自我，與不斷提升自己素養(yǎng)的重要性。我認(rèn)為“學(xué)以致用”才是我們實(shí)訓(xùn)的真正目的，我們要把書本的學(xué)問轉(zhuǎn)變成為我們謀生的工具。學(xué)無永止境，我們應(yīng)接著努力學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中，找出自己的不足;從錯(cuò)誤中找出解決方法;從失敗得到教訓(xùn);到處學(xué)習(xí)，

17、這樣才能在人生道路上得到的勝利! 在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開，在這段時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話閑聊，學(xué)生們給了我許多歡樂，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美妙的回憶。我真心地盼望他們可以歡樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己志向的高校。 專業(yè)英語實(shí)訓(xùn)心得3 時(shí)間過得真快，不知不覺間我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了?；叵胱约捍笠缓痛蠖纳睿矣X得自己沒有充分利用平常的空余時(shí)間，白白奢侈了許多的珍貴時(shí)間。高校跟中學(xué)給我供應(yīng)了兩個(gè)完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)入高校以后，由自己支配的時(shí)間大大增多，而不是像中學(xué)一樣什么都由老師幫你支配;在高校里，完全要靠自己的努力

18、，自覺地去學(xué)習(xí)。因此當(dāng)我進(jìn)入高校以后，接觸到高校的學(xué)習(xí)方式時(shí)，沒有馬上變更，還是根據(jù)原來中學(xué)時(shí)候的習(xí)慣學(xué)習(xí)，所以一時(shí)無法適應(yīng)，也就這樣一每天地消磨時(shí)間。現(xiàn)在我覺得很懊悔，人的高校生活一生就這一次，假如現(xiàn)在不好好利用，更待何時(shí)呢?所以在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要為自己訂立明確的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)不斷努力奮斗，努力實(shí)現(xiàn)自己的志向。 自身規(guī)劃：雖然我即將步入大三下學(xué)期，但從現(xiàn)在起先規(guī)劃我將來的學(xué)習(xí)之路也不是太遲。過去的兩年已經(jīng)荒廢了不少時(shí)間，從現(xiàn)在起先我要為自己的將來進(jìn)行準(zhǔn)備。所以從現(xiàn)在起先，我要抓緊每分每秒，不再奢侈珍貴的時(shí)間。在大四時(shí)還要面臨專業(yè)八級(jí)的考試，所以我要不斷增加自己在英語學(xué)習(xí)上的聽、說、讀

19、、寫實(shí)力，爭(zhēng)取一次性就通過英語專業(yè)八級(jí)考試。熱門思想?yún)R報(bào)當(dāng)然，現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)也是為了將來能找到一份好的工作，而好的工作并不是只要學(xué)習(xí)成果好就能得到，還要有好的工作閱歷和工作實(shí)力才行。所以在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也要走進(jìn)社會(huì)，不斷拓展自己的視野，增加自己的工作閱歷，增加自己的工作實(shí)力，為自己今后的就業(yè)做打算。 實(shí)踐調(diào)查：在這個(gè)寒假中我針對(duì)英語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題作了一些調(diào)查，發(fā)覺就業(yè)狀況不容樂觀。經(jīng)過這次調(diào)查，我發(fā)覺原本在高校期間學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生只有很少的一部分在畢業(yè)以后從事跟英語相關(guān)的職業(yè)，絕大多數(shù)選擇從事其他行業(yè)。也有許多人埋怨說學(xué)習(xí)英語專業(yè)沒什么優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槠渌麑I(yè)的學(xué)生也可以把英語學(xué)得很好，而且他們

20、還可以學(xué)習(xí)另外一門專業(yè)的學(xué)問。在我看來，每一門專業(yè)都有各自的用處，關(guān)鍵是要看你是否已經(jīng)把它的相關(guān)學(xué)問徹底地駕馭了。假如在高校中只是渾渾噩噩地混日子，就算再好的專業(yè)也很難找到志向的工作。只有把所學(xué)的專業(yè)學(xué)問牢牢駕馭并且懂得在實(shí)際中運(yùn)用，才能把這門專業(yè)真正學(xué)好，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 采訪：為了進(jìn)一步細(xì)致的了解英語專業(yè)的就業(yè)問題，我對(duì)一位已經(jīng)就業(yè)的學(xué)姐進(jìn)行了采訪，詢問了她的工作狀況和在工作中要留意的問題。通過對(duì)她的采訪，我了解了面試的重要性，也讓我知道了面試的一些技巧。首先，要為面試作肯定的打算。在面試前，要了解該面試單位的一些基本狀況。同時(shí)也要為面試官也許會(huì)問的問題打算好自己的答案，但不能

21、太夸張，要以自己的真實(shí)狀況來定。在穿著上也應(yīng)留意，要以面試場(chǎng)合為重。其次，在面試時(shí)應(yīng)留意基本的禮節(jié)。面對(duì)面試官的時(shí)候，要自信地回答面試官的問題，不能太自卑太驚慌，不然會(huì)給面試官留下你不適合這份工作的印象?？傊?，這位學(xué)姐給了我很大的扶植，讓我了解了更多就業(yè)時(shí)應(yīng)留意的問題和應(yīng)當(dāng)運(yùn)用的技巧。 調(diào)查報(bào)告：通過實(shí)踐調(diào)查和采訪，我得到了很多關(guān)于英語專業(yè)就業(yè)問題的資料。雖然現(xiàn)在工作很難找，而且學(xué)習(xí)英語專業(yè)面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。由于中國已加入wto與世界接軌，對(duì)英語語言的駕馭水平也有較高的.要求，當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)人都會(huì)說英語，對(duì)英語都有肯定的駕馭，因此英語專業(yè)的學(xué)生并沒有太大的優(yōu)勢(shì)，很多英語專業(yè)的畢業(yè)生都面臨著失

22、業(yè)或無法就業(yè)的問題。但是就業(yè)困難并不代表著肯定找不到好的工作，只要英語專業(yè)學(xué)問駕馭得夠好并且在實(shí)踐中能運(yùn)用自如，就肯定能找到適合自己的工作。 通過此次社會(huì)實(shí)踐，讓我對(duì)我所學(xué)的專業(yè)有了更深刻的相識(shí)，也開闊了我的視野，讓我了解到了就業(yè)的不易，也讓我更加感謝我的父母，讓我知道他們哺育我是多么的不簡單?，F(xiàn)在處于二十一世紀(jì)，人們的生活水平得到了極大的提高，但同時(shí)面對(duì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈，要想找到一份志向的工作變得難上加難。但我們不能灰心，要不斷努力奮斗，不斷增加自己的工作閱歷，增加自己的工作實(shí)力，總會(huì)找到適合我們的工作的。 專業(yè)英語實(shí)訓(xùn)心得4 通過實(shí)習(xí)期間不斷地聽課、備課、授課和批改作業(yè)，我駕馭并鞏固了

23、教學(xué)的基本功，同時(shí)在學(xué)校其他老師的教學(xué)閱歷和自己的反復(fù)操作中，教學(xué)實(shí)力得到了較大的提高。 一、概敘 1、實(shí)習(xí)單位基本狀況 _市其次中學(xué)是_市的一間重點(diǎn)中學(xué)，始辦于19_年秋，19_年被_市人民政府定為市試驗(yàn)中學(xué)，20_年通過_自治區(qū)一級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，20_年通過自治區(qū)師范性中學(xué)驗(yàn)收。 2、實(shí)習(xí)崗位基本狀況 在該校我擔(dān)當(dāng)高一級(jí)英語任課老師，主要的工作狀況：對(duì)該校的中學(xué)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和大綱的要求，以因材施教為原則，運(yùn)用相關(guān)教學(xué)技巧引導(dǎo)他們進(jìn)行課文學(xué)習(xí)，做好學(xué)問的輸入與輸出工作，對(duì)其課后作業(yè)進(jìn)行批改和結(jié)果反饋，最終達(dá)到讓學(xué)生充分駕馭學(xué)問并能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)

24、容及過程 1、了解過程 第一天進(jìn)入學(xué)校起先工作時(shí)，學(xué)校對(duì)我進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)，讓我了解作為一個(gè)老師所必需具備的一些基本學(xué)問。指導(dǎo)老師的耐性講解使我逐步了解和熟識(shí)了本校的教化教學(xué)工作模式，在日復(fù)一日工作的同時(shí)漸漸熟識(shí)了學(xué)校的工作環(huán)境。 2、摸索過程 對(duì)學(xué)校里的環(huán)境有所了解熟識(shí)后，我便起先按部就班的工作。工作期間每天按時(shí)到學(xué)校上班，摸索階段除了做好上級(jí)安排的工作，還充分利用上課時(shí)間去聽取一些優(yōu)秀老師的課程，仔細(xì)做好聽課記錄，聽課的主要目的在于明確該校英語的實(shí)際授課狀況，看指導(dǎo)老師或其它老師如何組織一堂課，如何講課，如何和學(xué)生溝通。通過聽課仔細(xì)總結(jié)不同老師的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷和技巧，嘗試運(yùn)

25、用他們的方法與技巧去處理一些教學(xué)問題。 3、獨(dú)立操作 經(jīng)過一周時(shí)間的摸索，我對(duì)該校高一年級(jí)的英語教學(xué)狀況已有了較具體的相識(shí)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有肯定了解。在操作過程我起先備課和授課的工作。首先，備課是教學(xué)工作的打算階段。備課不僅要聯(lián)系教材的內(nèi)容，還要與學(xué)生的實(shí)際狀況相結(jié)合，要考慮學(xué)生的原有學(xué)問水平，學(xué)生的接受實(shí)力，學(xué)生的課堂反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的狀況。我在以上綜合因素的考慮下進(jìn)行仔細(xì)備課，從學(xué)生的實(shí)際狀況動(dòng)身結(jié)合教材，制定合適的教案和課件，并且與指導(dǎo)老師溝通想法，不斷地修進(jìn)教案。 其次，授課是教學(xué)工作的主要階段。在完善教案之后，我選取不同的班級(jí)進(jìn)行授課，其目的在于接觸不同的學(xué)生，敏捷運(yùn)

26、用各種教學(xué)手段和技巧給學(xué)生進(jìn)行授課。在真實(shí)的課堂上，既要留意傳授學(xué)問，又要留意調(diào)整課堂氣氛，并且還應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和溝通。每一個(gè)課程的結(jié)束都要進(jìn)課程質(zhì)量的分析和總結(jié)，仔細(xì)聽取各位聽課老師的看法和建議，從而不斷完善自己的教學(xué)方法。 最終，批改作業(yè)是教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)和反饋階段。利用課后空余時(shí)間我扶植指導(dǎo)老師批改部分作業(yè)，通過批改作業(yè)發(fā)覺學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)中存在的問題，了解他們的一些性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)看法，每次批改作業(yè)我都會(huì)具體地記錄每位學(xué)生存在的問題，并在作業(yè)上留下相應(yīng)的評(píng)語，或是激勵(lì)，或是指出問題所在。同時(shí)，也通過批改作業(yè)而發(fā)覺自己教學(xué)方法上的不足，從而改進(jìn)教學(xué)方案。 三、實(shí)習(xí)總結(jié)與感受 以上就是我實(shí)習(xí)

27、期間教化教學(xué)工作的整個(gè)過程，在這個(gè)過程中我做到了仔細(xì)細(xì)致的備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，專心修改教案，重心放在講課上，課后通過與同學(xué)的溝通和溝通，重新修改教案，仔細(xì)改進(jìn)教學(xué)過程等。不足之處之處在于：由于初上講臺(tái)，教姿教態(tài)過于生硬，有時(shí)不能很好地限制授課節(jié)奏，導(dǎo)致內(nèi)容不完整，以及處理課堂緊急狀況時(shí)缺乏閱歷。 同時(shí)，我深刻體會(huì)到老師作為一個(gè)特別的職業(yè)，須要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)實(shí)力和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變實(shí)力，才能把自己已有的學(xué)問盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。老師是書本學(xué)問與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的老師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。因此，想要成

28、為一名合格的老師，我還須要不斷改進(jìn)和提升我的專業(yè)學(xué)問和社會(huì)學(xué)問，在今后的實(shí)際工作中做到因材施教，不斷地完善自己的教學(xué)技巧和方法。 專業(yè)英語實(shí)訓(xùn)心得5 實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那 不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充溢挑戰(zhàn)和盼望的起先! 回顧這 8天的時(shí)間我是用心的，但用心不肯定等于勝利，我原委是一名實(shí)訓(xùn) 生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容。 每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛全神貫注地望著時(shí)，作為一名老師的 價(jià)值感和成就感就油然而生了。 這此實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師， 也不行能讓全部的學(xué)生都喜愛我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不缺憾了。記得那是第四天，一個(gè)學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜愛你的微 笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜愛你。這是我在實(shí)訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須 微笑就夠。 初為人師，總是有些驚慌。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了許多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是驚慌了。 一堂打算充分的課， 會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。 例如我在教 unit3 的時(shí)候，這課的主題是“如何詢問和回答時(shí)間” ，教學(xué)難度比較大。 假如照本宣科地