應(yīng)用文改錯(cuò)練習(xí)題

1、八年級應(yīng)用文練習(xí)題（一）、指出下面一則通知在格式和內(nèi)容上的五處錯(cuò)、漏。全校共青團(tuán)員經(jīng)研究，定于五月二日下午五時(shí)召開團(tuán)員大會，布置召開“五四”青年節(jié)紀(jì)念會的有關(guān)工作。希望大家按時(shí)參加。 五月一日 升平中學(xué)團(tuán)總支五處錯(cuò)、漏依次是：12、3、4、5、（二）、下面通知的格式有錯(cuò)誤。請判斷“通知”之后所列修改意見的正誤。各班班委會：經(jīng)研究，現(xiàn)把建設(shè)無蠅校第二階段的工作布置如下：（一） 每星期六下午舉行全校掃除，徹底清除蒼蠅孳生地。（二） 各班定期在衛(wèi)生責(zé)任區(qū)噴灑滅蠅藥物。（三） 本月28日下午，在小禮堂舉辦學(xué)生自制誘殺蒼蠅器具展覽。 希望各班積極組織同學(xué)參加以上活動。我們要從身邊的事做起，為把首都建設(shè)成

2、無蠅城，為北京爭辦奧運(yùn)會作貢獻(xiàn)。 2012年5月21日 春暉中學(xué)學(xué)生會修改意見：（1）第一行頂格寫“通知”或“關(guān)于布置建設(shè)無蠅校工作的通知”。（ ）（2）第一行中間寫“通知”或“關(guān)于布置建設(shè)無蠅校工作的通知”。（ ）（3）“各班班委會”應(yīng)頂格寫。（ ）（4）文中的（一）（二）（三）均應(yīng)頂格寫。（ ）（5）發(fā)通知時(shí)間應(yīng)定在發(fā)出單位的下一行。（ ）（6）發(fā)出單位和發(fā)通知時(shí)間應(yīng)寫在同一行。（ ）（三）修改下面通知的說法，完全正確的是（ ）通知初一年級全體同學(xué)：請于今日下午到禮堂開會。會議內(nèi)容：總結(jié)本月份我年級各方面的情況。請帶筆和筆記本。 中學(xué)初一年級組2003年2月23日A應(yīng)寫明開會時(shí)什么人講話、

3、發(fā)言；通知對象的名稱應(yīng)空兩格開始寫。B應(yīng)寫明開會的確切時(shí)間；發(fā)出通知單位的名稱應(yīng)寫在日期下行。C應(yīng)寫明開會的確切時(shí)間。正文的第一行應(yīng)空兩格開始寫。D應(yīng)寫明開會時(shí)的注意事項(xiàng)；應(yīng)刪去標(biāo)題“通知”二字。（四）讀下面的通知，完成后面的3個(gè)小題。通知“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。為保證香山“紅葉節(jié)”期間香頤路交通暢通，北京市公安交通管理局決定，從10月15日至11月15日，凡前往香山的各種型號的進(jìn)口國產(chǎn)大小汽車，其單位和個(gè)人的均需提前三日到北京市公安交通管理局辦理通行證。無通行證車輛請繞行昆明湖南路。北京市公安交通管理局2011年10月5日（1）格式不正確的一處是（寫畫線處的序號）_。（2）不符合

4、應(yīng)用文語體，應(yīng)刪除的一處是（寫畫線處的序號）。（3）語言不簡明的一處是（寫畫線處的序號）_，應(yīng)改為： （不改變原意）。（五）、下面的會議通知有四處錯(cuò)誤，請一一指出。 通知 研究決定，本星期六下午第二節(jié)課后分年級召開各班學(xué)生代表會議，收集對各科教學(xué)的意見。希各班派代表按時(shí)參加會議。 此致 敬禮 教務(wù)處 3月1日 (1) 格式方面的錯(cuò)誤是： _ _ _ _ (2) 內(nèi)容方面的錯(cuò)誤是： _ _ _ _ _ _（六）、根據(jù)下面通知，請改在后面。通知今天下午，在政教處辦公室召開學(xué)生會干部或各班班長會議，籌備為希望工程獻(xiàn)愛心活動，希準(zhǔn)時(shí)參加。此致敬禮！ 政教處 5月14日下午5時(shí) 修改1、_2、_3、_4

5、、_5. _二 、請假條（七）下面請假條有五處錯(cuò)誤，請參照各行的“修改提示”用修改符號在原文上修改。請假條 張老師。 我昨天下午背著書包回家后，晚上突然發(fā)高燒，今天不能到校上課。特請假一天，請批準(zhǔn)。此至敬禮 12年6月17日 學(xué)生范志偉（八）、找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面請假條張老師：您好！ 今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準(zhǔn)。2012年5月20日 請假人：李明 修改：（1）語言：_（2）格式：_三 、啟事（九）、題目：下邊是張貼在校內(nèi)的“招領(lǐng)啟事”，有六處錯(cuò)誤。請認(rèn)真閱讀并按照文的要求答題。招領(lǐng)啟事昨天中午，本人在從教室到校禮堂的路上拾到一串鑰匙。這串鑰匙有五個(gè)是鋁制的，

6、兩個(gè)是銅制的。拴鑰匙的鏈上還掛著一只紅色的塑料小熊貓。望失主速來認(rèn)領(lǐng)。 章小春填空題：（1） 本啟事的書寫格式有兩處錯(cuò)誤：是_；是_。（2） 啟事的內(nèi)容中有關(guān)物件的_、_不應(yīng)交待得這樣具體明確。（3） 啟事的內(nèi)容中有關(guān)聯(lián)認(rèn)領(lǐng)的_、 _等還沒有交待清楚。（十）下面是丁明同學(xué)寫的“招領(lǐng)啟事”的正文部分，請指出其中的兩處錯(cuò)誤。“4月8日下午，我在學(xué)校食堂門口拾到一個(gè)黑皮夾，內(nèi)有人民幣50元（5張10元的），還有一串鑰匙，兩枚郵票。請失主速到我這里來認(rèn)領(lǐng)。（1）。（2）。（十一）、題目：修改應(yīng)用文，回答文的問題。尋物啟示本人是供銷社會會計(jì)，于5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時(shí)，不小心丟失皮包一只，

7、有拾到者請交給本人，我愿意負(fù)出重金表示感謝。此致 敬禮 江南供銷社全體職工 5月16日（1） 它在格式上有兩個(gè)毛?。篲（2） 它在內(nèi)容上有兩個(gè)問題：_（3） 文中有三個(gè)錯(cuò)別字，在原文中圈出更正。（十二）、題目：下面是一則“征稿啟事”，其中有六處錯(cuò)誤，按要求分別指出。征稿啟事因?yàn)閹椭瑢W(xué)們更好地學(xué)習(xí)語文，本部準(zhǔn)備出版語文學(xué)習(xí)園地?？?。歡迎同學(xué)們踴躍投稿。稿件內(nèi)容按本部要求寫。文體不限，每篇最好不超過1000字。希望在本月24日以前投入本校征稿箱。 此致敬禮！ 一九九四年五月二日 前進(jìn)中學(xué)語文學(xué)習(xí)園地編輯部（1） 書寫格式的四處錯(cuò)誤是：（2） 關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖堑赺句（3） 內(nèi)容交待不清的是第_句

8、。（十三）、題目：下列一則“征稿啟事”有多處毛病，請按要求改在各題下面橫線上。征稿啟事我們學(xué)校有的同學(xué)語文學(xué)習(xí)不得法，成績老提請不高，大家很焦急，建議本刊出一期語文學(xué)習(xí)?？Ｕ堈Z文學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹語文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)體會，學(xué)習(xí)語文的好方法。我們采納他們的意見，準(zhǔn)備出一期語文學(xué)習(xí)專刊。內(nèi)容按語文?？囊蟆Ｗ?jǐn)?shù)不超過1000字左右。歡迎同學(xué)踴躍投稿。來稿請?jiān)诒驹碌浊巴对诒究陡逑淅?，或交班級通訊員。 光明中學(xué)芳草地編輯部（1）指出“征稿啟事”格式兩處錯(cuò)誤，并改在下面：（2）啟事要簡明。這則啟事的“征稿目的”，寫得太羅嗦，請用一兩句話把它表達(dá)清楚。（3）文中劃線句子有毛病，請改正在下面：（4）“內(nèi)容按語

9、文?？囊蟆边@句話寫得不明確，請用一句話把它寫具體：（十四）請根據(jù)提示，找出下面征稿啟事中的兩處毛病，并將修改意見寫在下面。征稿啟事為活躍校園生活，貴刊將增設(shè)“校園生活”欄目。特征集以下方面稿件：文藝作品、讀書筆記、班級新聞報(bào)道等。來稿要求書寫清楚，千字左右。歡迎同學(xué)們踴躍投稿。校園?？庉嫴啃薷囊庖姡海?）語言：（2）格式：（十五）、學(xué)?！半r燕”文學(xué)社向同學(xué)們征集“我讀書，我快樂”的稿件。楊軍同學(xué)擬一份征稿啟事，但在內(nèi)容、語言及格式等方面有不當(dāng)之處，請用修改符號在原文上加以修改（三處即可） 通過讀書活動，使同學(xué)們的閱讀和讀書能力得到了提高。為此，“雛燕”文學(xué)社開展“我讀書，我快樂”的征文。

10、本次活動得到了老師們的支持與幫助，在此表示感謝。來稿可以是讀書故事、讀書經(jīng)歷、讀書心得等，文體不限，字?jǐn)?shù)大約1000字左右。截稿日期2011年6月20日，來稿請寄“雛燕”文學(xué)社，也可以通過電子郵件發(fā)送至cywxs 2011年6月1日 雛燕文學(xué)社（十六）、下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請按要求修改。 征稿啟事 為豐富?？袑W(xué)時(shí)代的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學(xué)習(xí)心得，讀書筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。 來稿要求觀點(diǎn)鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實(shí)姓名和所在班級。 祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 中學(xué)時(shí)代編輯部2003年5月4日 修改：1、_2、_ 3、_4

11、、_ （十七）、下邊是一份按書信格式寫的申請書，其中行款格式有三處錯(cuò)誤，文字表達(dá)有四處毛病，請指出或改正。 申請書 敬愛的學(xué)校團(tuán)委： 我通過團(tuán)章的學(xué)習(xí)，團(tuán)組織和團(tuán)員同學(xué)的教育和幫助，認(rèn)識到作為二十一世紀(jì)的青年，必須爭取積極加入到青年人自己的組織-中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。 共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義理論，具有“四有”、“五愛”品質(zhì)。正是如此，我應(yīng)該爭取加入共青團(tuán)。 我向你們申請，我要用實(shí)際行動爭取及早加入共青團(tuán)，請一定批準(zhǔn)。如果我被批準(zhǔn)了，我決心遵守團(tuán)章，執(zhí)行團(tuán)員義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做名副其實(shí)的共青團(tuán)員，處處起模范作用，為四化貢獻(xiàn)力量；如果

12、我一時(shí)未被批準(zhǔn)，決不灰心，要接受考驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)造條件努力爭取。 我寫了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請審查。 此致 敬禮! 育英中學(xué)九(2)班 楊瀾(1) 指出行款格式的三處錯(cuò)誤：_； _ ； _ 。 (2)改正文字表達(dá)的四處毛?。?_ ； _ ；_ ； _。（十八）、下面是縣中學(xué)初中三年級全體同學(xué)于2012年3月15日向全縣小朋友發(fā)出的一份關(guān)于保護(hù)益鳥的倡議書。教師讀后認(rèn)為有五處與倡議書的格式不符，請找出來改正。 鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲隊(duì)伍，這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的天兵天將，為保護(hù)莊稼和森林作出

13、了很大的貢獻(xiàn)。 目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。為了保護(hù)益鳥，給它們創(chuàng)造一個(gè)安全生存的環(huán)境和氣氛，維護(hù)自然生態(tài)平衡，我們向全縣小朋友發(fā)出以下倡議： 一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。 二、多載樹，多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。 三、向人們宣傳保護(hù)益鳥的重要意義。 四、認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥的知識。 此致敬禮 縣中學(xué)初三年級全體同學(xué) 修改意見： _ _ _ _ _ 參考答案（一）（1）首行居中缺“通知”（2）、通知對象未頂格寫（3）、通知對象后未加冒號（4）、未寫明開會地點(diǎn)（5）、通知單位和時(shí)

14、間的位置顛倒。（二）、 （三）C（四）（1） （2） （3）凡前往香山的汽車（五）格式方面的錯(cuò)誤是： _ _ _ _ (2) 內(nèi)容方面的錯(cuò)誤是： _ _ _ _ _ _（六）修改1、_2、_3、_4、_5. _ （七）、1用換用號 2用刪除號 3用增補(bǔ)號 4用換用號 5用調(diào)位號 請假條 張老師：我昨天晚上突然發(fā)高燒須去醫(yī)院治療，今天不能到校上課。特請假一天，請批準(zhǔn)。此致敬禮 學(xué)生范志偉 12年6月17日（八）（1）語言：_（2）格式：_（九）、1、“招領(lǐng)啟事”未居中寫，2落款未署時(shí)間表3特征，數(shù)量4時(shí)間地點(diǎn)（十）（1）把所拾物體介紹得過于詳細(xì)，易被冒領(lǐng)。（2）認(rèn)領(lǐng)地點(diǎn)不詳。（十一）、1標(biāo)題應(yīng)居中寫 2應(yīng)刪此致敬禮 3未寫明皮包特征和所裝何物 4全體職工應(yīng)改為失物者姓名 示改事 援改授 負(fù)改付（十二）、1“征稿啟事”未居中寫 2正文首句未空兩字 3此致敬禮多余 4落款單位和時(shí)間順序顛倒 5因?yàn)楫?dāng)改為了（十三）、1標(biāo)題未居中寫 2末尾未署名時(shí)間 3為推廣語文尖子學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)們掌握學(xué)法，應(yīng)讀者要求，準(zhǔn)備了出一期語文學(xué)習(xí)?？?。 3刪左右。 4內(nèi)容宜具體明確，條理清晰，最好就某一點(diǎn)談深刻些，使讀者可仿效、可操作。