書香校園創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、書香校園創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)溝通材料 營(yíng)造書香校園 創(chuàng)辦特色學(xué)校:為了打造品牌教育，走特色興校的辦學(xué)之路，我校提出圍繞“為學(xué)生一生的進(jìn)展奠基”，努力把學(xué)校建成“人文校園”、“書香校園”、“特色校園”的辦學(xué)思路。自xx年5月市局開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)以來(lái)，我校把開(kāi)展讀書活動(dòng)作為落實(shí)黨的教育方針、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的一個(gè)重大舉措，作為營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)良好育人環(huán)境的一個(gè)重要內(nèi)容。 近兩年來(lái)，我們仔細(xì)貫徹市義務(wù)教育階段學(xué)生課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)與實(shí)施方案，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展課外閱讀工作，營(yíng)造書香校園，努力打造特色品牌，取得了一定的成效： 一、把握特色內(nèi)涵，確立指導(dǎo)思想 根據(jù)書香校園的特色內(nèi)涵和為了孩子的終身進(jìn)

2、展需要，我們確立了如下指導(dǎo)思想：進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，營(yíng)造“書香校園”和全員讀書的良好氛圍，落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”、“培育學(xué)生廣泛的閱讀愛(ài)好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，度整本的書。鼓舞學(xué)生自主選擇閱讀材料”的要求，幫忙學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)全校學(xué)生人文素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)進(jìn)展。 二、依據(jù)特色要求，確定主要內(nèi)容 根據(jù)書香校園的創(chuàng)建計(jì)劃及市局的課外閱讀指導(dǎo)方案，我們將書香校園特色的內(nèi)容確定在以下方面： 1、營(yíng)造書香校園。開(kāi)展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動(dòng)，師生同建書香校園；通過(guò)

3、閱讀，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書籍中找尋理想的棲息地。 2、構(gòu)建和諧課堂。通過(guò)讀書活動(dòng)，提高老師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面進(jìn)展。 3、師生共寫讀書日記。師生主動(dòng)撰寫讀書筆記，在撰寫讀書筆記的過(guò)程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我，讓讀書筆記成為師生生活的一部分，讓讀書筆記成為師生精神家園。 4、家校共建。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參加讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。 三、營(yíng)造特

4、色氛圍，開(kāi)展豐富活動(dòng) 1、完善班級(jí)圖書角的建設(shè) 我們要求各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角，各班至少達(dá)到了一人一書。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書治理小組，開(kāi)展借閱治理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。 2、加強(qiáng)校園文化建設(shè) 加強(qiáng)文化建設(shè)，開(kāi)辟學(xué)校讀書專欄，用來(lái)記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。我

5、們精心設(shè)計(jì)“校園書畫長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。 3、開(kāi)展系列活動(dòng) 活動(dòng)能點(diǎn)燃愛(ài)好的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。我們用“活動(dòng)激發(fā)愛(ài)好”，給學(xué)生制造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。 （1）“寫讀（觀）后感”系列征文活動(dòng)。 我們提倡學(xué)生讀名著、看名著、觀名著，每學(xué)期都組織學(xué)生參加征文活動(dòng)，學(xué)生們主動(dòng)參加，并且取得了較好的成果。 （2）“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽。 每學(xué)期由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，大隊(duì)部、語(yǔ)文教研組主辦“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽活動(dòng)。各班學(xué)生人人參加，熱情高漲，極大地提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。 （3）“古詩(shī)詞美文誦讀”比賽。 為豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的情操，提高廣大師生的綜

6、合素質(zhì)，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開(kāi)展朗誦比賽，不僅有學(xué)生參加，而且老師們也主動(dòng)參加，激發(fā)了孩子們的比賽激情。 （4）優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選。 為了展示學(xué)生豐富的讀書熱情，激發(fā)學(xué)生更大的讀書愛(ài)好，鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好，各班在選拔師生讀書筆記的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全校溝通活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了師生寫讀書筆記的主動(dòng)性。 （5）手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。 為營(yíng)造書香校園的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，培育同學(xué)們對(duì)繪畫的愛(ài)好，每月舉辦一次手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中仔細(xì)預(yù)備，主動(dòng)參加，既增強(qiáng)了同學(xué)們的審美意識(shí)，又使同學(xué)們對(duì)手抄報(bào)有更多的熟悉。 （6）召開(kāi)讀書主題班會(huì) 按照學(xué)校讀書活動(dòng)方案，我們每學(xué)期都開(kāi)展讀書經(jīng)驗(yàn)溝

7、通會(huì)、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)溝通心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)溝通，廣大師生既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛(ài)書、用書的思想熟悉，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。 （7）評(píng)選讀書之星 各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書筆記進(jìn)行星級(jí)評(píng)選，日記星級(jí)評(píng)選，學(xué)期末進(jìn)行“讀書小博士”、“讀書小碩士”的評(píng)選，并按比例評(píng)出讀書之星，連同事跡材料上報(bào)學(xué)校，學(xué)校對(duì)“讀書小博士”、“讀書小碩士”進(jìn)行命名。 由于我們主動(dòng)實(shí)施市義務(wù)教育階段學(xué)生課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)與實(shí)施方案，仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園，在創(chuàng)設(shè)書香特色校園上已初具成效： 1、初步培育了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng) 新教

8、育實(shí)驗(yàn)的提倡者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣?！币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。假如一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。我們通過(guò)各項(xiàng)讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。讓他們通過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。 2、促進(jìn)了“書香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變 通過(guò)創(chuàng)設(shè)書香校園，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，布滿了書香氣息。校園里，書聲瑯瑯，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，放學(xué)回家學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。 3、促進(jìn)了老師的廣泛閱讀愛(ài)好，并通過(guò)撰寫讀書筆記，讓老師的思想得