高中老師國旗下講話稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高中老師國旗下講話稿 高中訓(xùn)練承上啟下,擔(dān)負著在九年義務(wù)訓(xùn)練根底上進一步進步國民素養(yǎng)、培育合格公民的使命。下面是我給大家整理的高中教師國旗下講話稿，僅供參考。 高中教師國旗下講話稿(一)： 教師們、同學(xué)們： 我們學(xué)校高三學(xué)年的訓(xùn)練主題是：擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才。 從高考倒計時一周年誓師大會的那一刻起，我們高三的師生就站在了高考沖刺的更高起點上。高三學(xué)年，是思想道德、學(xué)業(yè)力量連續(xù)深化和提升的一年，是學(xué)科體系、學(xué)問內(nèi)化進一步積累儲藏和梳理構(gòu)建的一年，是人生抱負、進展目的選擇確立和付諸行動的一年。 開學(xué)初，東營電視臺七色星光圍繞高三幻想主題對我校*級新高三進展了

2、深化采訪和報道。結(jié)合這一報道，我們開展了高三幻想為主題的形式多樣的一系列的理論訓(xùn)練活動，旨在引導(dǎo)同學(xué)努力實現(xiàn)學(xué)校對高三提出的擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才的訓(xùn)練目的，培育知學(xué)、上進的優(yōu)秀高三同學(xué)。幾個活動下來，收效良好。其實我們一生都是背著包袱走路的，包袱里有學(xué)業(yè)，事業(yè)，親情，友誼歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因為上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活、學(xué)習(xí)中，到處都有責(zé)任的考驗。作為我們高三同學(xué)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才是我們不行丟棄的使命，它永久肩負在我們身上。 那我們?yōu)榱俗约旱某扇顺刹?，又有什么理由不肩負起自己的?zé)任?幻想就在前方，那我們該為我們的幻想做些什么呢? 借此時機，我代表高三全體教師，說幾句囑咐的話：

3、 一、要做一個會感恩、盡責(zé)任、有道德的人。進入高三，已將成人，責(zé)任凸現(xiàn)，重擔(dān)在肩。做分內(nèi)應(yīng)做的事情，擔(dān)當(dāng)應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，是責(zé)任的內(nèi)涵，也是負責(zé)任的表現(xiàn)。每一名同學(xué)，都要學(xué)會感恩，都要為家庭、為社會、為國家盡責(zé)，都要增加道德意識、踐行道德標準、進步道德素養(yǎng)。人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。作為社會的人，不行能脫離責(zé)任而生存。有收獲必有付出，有享受必有奉獻，這是社會生活的法那么。你要觀賞自己的價值，就得給世界增加價值。躲避責(zé)任、坐享其成、虛度光陰，這樣的人生沒有價值、沒有意義;英勇地擔(dān)負起自己的責(zé)任，人生才會改善，生活才有意義。同學(xué)們肯定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人

4、的前途命運融入中國特色社會主義的宏大事業(yè)中，把自己的進展目的同國家和人民利益統(tǒng)一起來，同時，責(zé)任與每一個人的工作、學(xué)習(xí)、生活都密不行分，要從小事、身邊事做起，從如今做起，心中要有別人、有集體、有環(huán)境。同學(xué)們要在體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻社會中陶冶情操，培育主動的人生看法、安康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個好孩子，在學(xué)校做個好同學(xué)，在社會做個好公民。 二、要做一個會學(xué)習(xí)、愛思索、有力量的人。備考高三，德智體能，綜合素養(yǎng)，全面提升。學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么怠。只有學(xué)思結(jié)合才能不斷進步。學(xué)習(xí)本質(zhì)在于思索，擅長思索就是擅長提出疑問，就是學(xué)會提問題、學(xué)會問為什么。同學(xué)們

5、如今最需要加強的，就是要擅長思索、深度思索。只有經(jīng)過潛心思索且領(lǐng)悟了的學(xué)問，才是自己真正把握了的學(xué)問。如今，仍有不少同學(xué)很難靜下心來學(xué)習(xí)、潛下心來思索，只是停留在了外表層次，未涉獵到學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵。學(xué)習(xí)和思索要有科學(xué)的思想方法，只有具備科學(xué)思想方法的人，在學(xué)習(xí)中才可以多角度思索、敏捷改變、舉一反三。有了思索，才有領(lǐng)悟;只有悟出，才有力量。力量的第一要素是看法，是人的努力和主觀能動性，其核心是自信念，其本質(zhì)是做得到，其實現(xiàn)途徑是堅持。因此，同學(xué)們要加強學(xué)習(xí)思索的主動性、一貫性、緊迫性。蘇霍姆林斯基說，培育孩子的智育，就得教給他思索。指導(dǎo)同學(xué)思索，培育同學(xué)力量，是老師的永久責(zé)任。同學(xué)們要在老師的影

6、響下，成為擅長思索的人，養(yǎng)成擅長思索的習(xí)慣，學(xué)會通過自己的獨立思索來制造性的解決問題，進步力量。這也是新課程對于培育人的目的的追求。 三、要做一個會溝通、知勤奮、有才智的人。圓夢高三，平常心態(tài)，集中才智，奮勉攻關(guān)。溝通是一種心理歷程，更是一種人生看法。當(dāng)今的信息時代，已經(jīng)進入了全面合作的時代，只有溝通，才有團結(jié)，才有合作，才有雙贏。學(xué)會與別人進展良好溝通、正常互動、團結(jié)合作，對于學(xué)業(yè)、事業(yè)勝利的重要性，已被越來越多人們認識到。事實說明，很多天才并不是輸在才智上，而是敗在了人際關(guān)系上。一個不會與人溝通的人，一個不善與人合作的人，終將一事無成。同學(xué)們要樹立劇烈的溝通意識，與同學(xué)、與教師、與家人都要

7、懇切溝通，養(yǎng)成敬重別人、克己讓禮、虛心好學(xué)、合作共進的品德，這是獲得友情、進步學(xué)業(yè)的法寶，也是增長才智的途徑。同學(xué)們要做一個勤奮的人，陽光每一天的第一個吻觸,確定是先落在勤奮者臉頰上的。 勤奮是好運之母、幻想之舟，勤奮出靈感、出才智，要向身邊勤奮的典范學(xué)習(xí)。今日的勤奮學(xué)習(xí)，是為了明天的勝利與成才，是為了祖國的富強興盛奉獻自己的才智和力氣。 四、要做一個會選擇、善進取、有抱負的人。奮進高三，啟航抱負，面對將來，持續(xù)進展。抱負目的確實立，首先在于正確的選擇。不同的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上、進展上要有不同的選擇。學(xué)會選擇就是要揚長避短，把握時機，量力而行;就是要靜下心來為自己把脈，依據(jù)自身的特點選定一個客觀的

8、追求目的和進展方向，點燃自信的火把，使自己走向勝利。如今，學(xué)習(xí)的專業(yè)多項選擇、招生的方式多樣、成材的渠道多層，教師將適時做好引領(lǐng)和指導(dǎo)。個人的抱負、目的一旦選定，就要堅決信念、主動進取。只有堅決信念、主動進取，才能擔(dān)心于現(xiàn)狀和已經(jīng)獲得的成果，才能不斷的朝著新的目的前進，才能不斷的超越自我;只有堅決信念、主動進取，才能不畏困難、布滿動力，才能保持自信、成為強者。凡勝利者，都是情愿做別人不情愿做的事，做一般人不能做、做不到的事;凡勝利者，都是重視積累學(xué)問和人脈的質(zhì)和量，擁有一流的看法、技巧和力量。成大事者皆有志，成大事者亦具恒。 高三學(xué)年，既是平常而又是不平凡的一年。有挑戰(zhàn)，也有機遇;有困難，更有

9、盼望。全體同學(xué)都要牢記責(zé)任、主宰命運，著眼進展、成就將來，努力成為抱負遠大、信念堅決的新一代，品德高尚、意志堅強的新一代，視野開闊、學(xué)問豐富的新一代，開拓進取、艱辛創(chuàng)業(yè)的新一代。 高中教師國旗下講話稿(二)： 敬重的教師，友愛的同學(xué)們： 大家早上好!我今日國旗下講話的題目是高效復(fù)習(xí)，誠信考試。 光陰似箭，日月如梭。不知不覺間，我們又迎來了其次次月測。我們的心情是既期盼，又緊急。我們既想借此時機證明自己，又怕自己在考試的過程中出現(xiàn)這樣那樣的小錯誤而導(dǎo)致成果不抱負。為此，我提出以下幾個建議： 一、要有效利用時間。其實從上周開頭，我們就已經(jīng)進入緊急的段考復(fù)習(xí)之中。如今離段考就只有三天的時間了，所以我

10、們更要有效地利用時間。那么，我們怎樣才能在有限的時間內(nèi)做更多的事情呢?我認為：(1)要緊緊抓住課堂時間，進步學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。(2)充分利用往往被鋪張的小塊時間。如早讀前，晚讀前和晚睡前這些小時段，假如我們用來背幾個單詞或者背幾首詩歌，這樣，我們就能更加有效率的復(fù)習(xí)。(3)通過自我掌握，充分利用好晚修時間，全身心投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中去。 二、要講究復(fù)習(xí)方法。講究復(fù)習(xí)方法是進步學(xué)習(xí)成果的有效途徑。我給大家的建議是在復(fù)習(xí)中要突出三要和兩練。三要就是：一要對學(xué)問和概念的來龍去脈要搞清晰。只有這樣，才能在學(xué)問遷移中融會貫穿，舉一反三。二要對學(xué)問和概念的易混淆點也就是難點要歸納類比。建議同學(xué)們

11、盡量找出自己的疑難問題，準時找教師和同學(xué)解決。三要對學(xué)問和概念的運用要把握學(xué)科的思維方式和思想方法，這樣才能在考試答題時標準有序，避開因不符合標準而被扣分，該得的分沒有得到。兩練就是：一練經(jīng)典例題，課本上或課堂上教師講到的典型例題往往是經(jīng)典的題目，是重難點的剖析，應(yīng)特殊留意它的分析思路與方法。同時也建議大家把做過的作業(yè)與試卷，準時加以復(fù)習(xí)回憶，還要多復(fù)習(xí)錯題集里面的題目。二練開放性與多角度的思維方法，一個問題要擅長從多角度多側(cè)面去分析，學(xué)會學(xué)問的遷移。 另外，在這次考試中我們也要謹記誠信考試，誠信做人，不要讓自己留下遺憾。人生之道，在于人格。一個老實的人會獲得別人的敬重，學(xué)習(xí)的道理，也同樣來不

12、得半點虛偽和欺騙?；蛟S幾個月后，我們不記得當(dāng)時考了多少分，但你會記得自己有沒有作弊，自己的心靈還是否純凈。我們應(yīng)當(dāng)做一個光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?有一首歌這樣唱道：世間自有公正，付出總有回報。說到不如做到，要做就做最好!盼望大家不斷進取，不斷超越，不僅有士氣超越同學(xué)，更有士氣超越自己! 最終祝同學(xué)們在段考中都獲得優(yōu)異的成果! 我的演講完畢,感謝大家! 高中教師國旗下講話稿(三)： 各位同學(xué)，你們好! 當(dāng)又一輪太陽從東方冉冉升起，當(dāng)又一個布滿盼望的早晨來到我們身邊時，友愛的同學(xué)們，學(xué)校的盼望在同學(xué)，同學(xué)的天職是學(xué)習(xí)，面對高考的沉重壓力，把握方法、學(xué)會學(xué)習(xí)就顯得尤為

13、重要。當(dāng)代高中生該如何高效學(xué)習(xí)呢?今日我就和同學(xué)們談?wù)剳?yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)這個問題! 一、我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 俗話說，習(xí)慣成自然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)有著重要的促進作用。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，可以在教師教授新課之前大致理解課程內(nèi)容，有助于帶著問題聽課，把握課堂重點，從而進步課堂學(xué)習(xí)的效率;作業(yè)仔細書寫的習(xí)慣，不僅可以保證作業(yè)的美觀干凈，進步作業(yè)的質(zhì)量，還可以培育一絲不茍的嚴謹作風(fēng)。反之，不良的習(xí)慣也會成為學(xué)習(xí)進步的絆腳石，不少成果落后的同學(xué)，頭腦都很聰慧，但往往上課心不在焉，作業(yè)馬馬虎虎、做事丟三拉四。 二、我們要抓住課堂四非常鐘 課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四非常鐘課堂學(xué)習(xí)效率的凹凸，某種程

14、度上打算著同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的好壞。 首先，要集中精力，用心聽講。只有聚精會神、用心致志才能學(xué)有所得、心有所悟;心不在焉、心猿意馬往往會兩手空、一無所獲。 其次，要帶著問題、開動腦子聽。疑心是一切學(xué)習(xí)的開頭。帶著問題聽課，就能使聽課有比擬明確的目的和重點，增加聽課的針對性，從而進步課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課，還能促使自己主動動腦，緊跟教師的教學(xué)節(jié)奏，準時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。 再次，要主動舉手發(fā)言，仔細做好筆記。主動舉手發(fā)言是一種參加，它既能較好的促使自己用心聽課、動腦思維，還能熬煉語言表達力量。 不動筆墨不讀書、好記性不如爛筆頭，都在強調(diào)邊學(xué)習(xí)邊動筆的重要性。筆記不僅是學(xué)習(xí)新學(xué)問的方法，也是復(fù)習(xí)舊

15、學(xué)問的根據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)覺新的問題。 三、我們要合理支配時間，有方案地進展學(xué)習(xí) 首先要處理好主和次的關(guān)系。高中階段學(xué)習(xí)學(xué)問的密度大增、學(xué)習(xí)學(xué)問的廣度也劇增，這就需要同學(xué)們可以處理好各種學(xué)問內(nèi)容之間的主次關(guān)系。概念、原理及其形成是主，學(xué)問的敏捷運用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，因此，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)花更多的時間和精力。 其次是處理好進展愛好和打好根底的關(guān)系。愛好是學(xué)習(xí)動力產(chǎn)生的挺直緣由，同學(xué)們對哪門功課感愛好，這門學(xué)科也就往往可以獲得較好的成果。但是，大家的思想和心理還不夠成熟，愛好也往往不夠穩(wěn)定，有時對愛好的理解也比擬片面。表如今學(xué)習(xí)方面主要有以下狀況：一會兒喜愛這，一會兒喜愛那

16、，見異思遷，結(jié)果什么也沒學(xué)好;光憑愛好學(xué)習(xí)，自己認為不感愛好的就敬而遠之，結(jié)果就成了跛腳。其實，初中的學(xué)習(xí)是整個人生學(xué)習(xí)的根底，首先要學(xué)好每一門功課，高中學(xué)習(xí)過了關(guān)，高中階段就可能比擬順當(dāng);即便是音、體、美、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科，事實上都是將來社會生活中必不行少的。所以，培育愛好必需以打好根底為前提。 四、我們要遵循記憶規(guī)律支配學(xué)習(xí) 高中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完老師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開頭復(fù)習(xí)。要轉(zhuǎn)變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到準時，特殊是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學(xué)習(xí)材料，肯定要做到趁熱打鐵，準時復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，準時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。 準時復(fù)習(xí)當(dāng)然重要，但也不能一勞永逸。學(xué)習(xí)的規(guī)律告知我們，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語單詞為例，假如當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個單詞，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時，