一場游戲記敘文

1、一場游戲記敘文 一場游戲記敘文相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編精心整理的一場游戲記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。一場游戲記敘文1今天，老師讓我們玩一個(gè)游戲，游戲名字我也不知道是什么。老師先給我們每人發(fā)兩個(gè)球，我看到老師拿出來的球有白色、綠色、黃色的，其中有一些球是凹進(jìn)去的，有一些球是寫有字的，還有一些完整的。我拿到的球剛好是完整的，拿在手上就好像拿著雞蛋里面的蛋黃，讓人想把它一口吃掉。這時(shí)我旁邊的同學(xué)看到自己的球是凹的.，就來搶

2、我的，可是他沒有我大，力氣也沒我大，才過了一會(huì)兒，球又回到我手里了。剛把球拿到手，我就看到其他同學(xué)已經(jīng)走了，我也就跟著去了。我剛到的時(shí)候，其他人都已經(jīng)開始了，可我就連游戲玩法都還不知道，只好站在旁邊看他們玩?？戳艘幌伦?，我就明白怎么玩了，原來是老師在地上放了一個(gè)呼啦圈，老師站在不遠(yuǎn)的地方拿著一個(gè)東西，讓我們站在呼啦圈上把球扔進(jìn)去，每一個(gè)人扔兩次，扔完后換下一個(gè)人。我覺得這個(gè)游戲太簡單了，就沒有想去玩，就在這時(shí)，有人進(jìn)了一個(gè)，才知道進(jìn)一個(gè)是有獎(jiǎng)勵(lì)的，我也就去排隊(duì)了，剛一看，就發(fā)現(xiàn)那進(jìn)而已經(jīng)排滿了人，心想：要趕快去排了，不然就更長了。我跑了過去排隊(duì)。排了很久后終于到我了，我先隨手一扔，結(jié)果因?yàn)榱π?/p>

3、了，沒有時(shí)，我就拿出另一個(gè)，又用力，可是力還是小了一些沒有進(jìn)，我失望的離開了，想在去排一次，可是因?yàn)閾烨虻臅r(shí)候只撿到一個(gè)球，所以我也沒有再去排隊(duì)了。我站在旁邊看他們玩，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都是把球舉到高處，在把球往下扔，只有少數(shù)人會(huì)把球放低后再把球往上扔，還有一些心急的人，會(huì)把球放在身后，再用力往前扔，中的機(jī)率很小，最多也只是打到邊上后彈了回來才進(jìn)去的?？粗粗蠋煱阉鼨M著放，只能從上面才能進(jìn)去，這時(shí)我想到了往地上用力一扔，再靠球的彈性把球從下面往上，從而進(jìn)球，但老師很快就說不行?？粗粗螒蚝芸炀徒Y(jié)束了，我們就回到教室了。這次游戲我很開心。一場游戲記敘文2在這個(gè)好晴朗的日子里，空氣中傳播著歡樂的

4、笑聲。原來是同學(xué)們正在王老師的課堂上玩一個(gè)非常好玩的游戲。連那平時(shí)呆板的孫文浩，也玩的十分高興。知道是什么游戲嗎？那就是報(bào)數(shù)抽獎(jiǎng)。當(dāng)然了，“獎(jiǎng)”便是輸了的人抽字條，抽到做鬼臉就做鬼臉、猜謎語就猜謎語、唱歌就唱歌，全都不可以耍賴皮。教室里，王老師熱情地微微一笑，親切地說：“同學(xué)們，今天我們舉行一個(gè)活動(dòng)?！痹捯魟偮?，全班就沸騰起來了，有的歡呼、有的雀躍、膽子大些的就站在板凳上大聲的邊跳邊叫。王老師整起了紀(jì)律，臉又變得嚴(yán)肅起來，使用了她那老一套的整法：“大家靜一靜，當(dāng)我吹響哨子第三聲后大家安靜，要不然，規(guī)則就不說了?！睕]想到這句話反應(yīng)很大，王老師吹響了鐵哨子第一聲時(shí)安靜了一些，第二聲吹響了以后更安靜

5、了，第三聲緩緩吹過，全班已經(jīng)鴉雀無聲了。王老師等待大家安靜了以后，慢慢地說了規(guī)則：“大家聽好，從第一排的第一個(gè)同學(xué)到最后一個(gè)同學(xué)，再從第二排最后一個(gè)同學(xué)向前到第二排的第一個(gè)同學(xué)，以“s”型報(bào)數(shù)，報(bào)到4的倍數(shù)的人站起來再坐下來。報(bào)錯(cuò)或沒有按照規(guī)則起立的同學(xué)要到我旁邊這個(gè)大箱子里抽字條，如果是猜謎語猜錯(cuò)了的人，表演小品、唱歌也行、跳舞也行?！贝蠹议_始報(bào)數(shù)了，那響亮的聲音開始響起“1、2、3”一直數(shù)到4的時(shí)候，胡啟文沒有站起來，被大家揭發(fā)。她今天穿著一身紫衣服配了條牛仔褲，雖然有點(diǎn)緊張，可她還是上了講臺(tái)。她立馬抽了一張，打開看了看，猶豫了一下。她抽到的是謎語，包含了六種天氣，其中五個(gè)被我們猜中了，留

6、下了一個(gè)最難的，她硬是解不開?！班?、嗯”她一邊看看字條，一邊看了看同學(xué)。大家都在討論，可是都沒有解開。我對同桌悄悄地說道“云！”可我又不敢確定，它屬于天氣，還屬于物體，沒辦法，她輸了，唱了這學(xué)期剛學(xué)的兒歌劃船歌，羞羞地唱完了第一段，不好意思地低著頭走回了座位。下一個(gè)被“懲罰”的是濃振宇那個(gè)聲音尖細(xì)，喜歡鬼叫的那個(gè)家伙了。他也想了一會(huì)兒，眼睛左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地快速的轉(zhuǎn)了幾下，還自己笑上了。他將手放進(jìn)紙箱，像和面一樣亂轉(zhuǎn)一通，抽出了一張，一看，是“做鬼臉5秒鐘”。他無奈地向南室做了5秒鐘、又向北室做了5秒鐘才回去。接著是趙煒，他上去就抽了一張，又是猜謎語。他思考了幾秒鐘，肯定的回答道：羽毛球！是同學(xué)告訴他

7、的，老師沒發(fā)覺，讓他回座位了，他開心地跳到了座位上。最后，便是他旁邊的那一位同學(xué)楊攀，他帶著一副小眼鏡，走了過去。他也抽了一張，哇！是學(xué)狗叫！當(dāng)他還沒有學(xué)叫的時(shí)候，我和一個(gè)人搶先叫了起來：“汪、汪、汪汪汪”太搞笑了！他學(xué)的一點(diǎn)也不像，還回到了座位上。游戲結(jié)束了，但我還沉浸在歡樂的氣氛中。我好喜歡這場游戲，希望下次還能玩這個(gè)游戲。【一場游戲記敘文】一場游戲記敘文相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編精心整理的一場游戲記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有

8、需要的朋友。一場游戲記敘文1今天，老師讓我們玩一個(gè)游戲，游戲名字我也不知道是什么。老師先給我們每人發(fā)兩個(gè)球，我看到老師拿出來的球有白色、綠色、黃色的，其中有一些球是凹進(jìn)去的，有一些球是寫有字的，還有一些完整的。我拿到的球剛好是完整的，拿在手上就好像拿著雞蛋里面的蛋黃，讓人想把它一口吃掉。這時(shí)我旁邊的同學(xué)看到自己的球是凹的.，就來搶我的，可是他沒有我大，力氣也沒我大，才過了一會(huì)兒，球又回到我手里了。剛把球拿到手，我就看到其他同學(xué)已經(jīng)走了，我也就跟著去了。我剛到的時(shí)候，其他人都已經(jīng)開始了，可我就連游戲玩法都還不知道，只好站在旁邊看他們玩?？戳艘幌伦?，我就明白怎么玩了，原來是老師在地上放了一個(gè)呼啦圈

9、，老師站在不遠(yuǎn)的地方拿著一個(gè)東西，讓我們站在呼啦圈上把球扔進(jìn)去，每一個(gè)人扔兩次，扔完后換下一個(gè)人。我覺得這個(gè)游戲太簡單了，就沒有想去玩，就在這時(shí)，有人進(jìn)了一個(gè)，才知道進(jìn)一個(gè)是有獎(jiǎng)勵(lì)的，我也就去排隊(duì)了，剛一看，就發(fā)現(xiàn)那進(jìn)而已經(jīng)排滿了人，心想：要趕快去排了，不然就更長了。我跑了過去排隊(duì)。排了很久后終于到我了，我先隨手一扔，結(jié)果因?yàn)榱π×?，沒有時(shí)，我就拿出另一個(gè)，又用力，可是力還是小了一些沒有進(jìn)，我失望的離開了，想在去排一次，可是因?yàn)閾烨虻臅r(shí)候只撿到一個(gè)球，所以我也沒有再去排隊(duì)了。我站在旁邊看他們玩，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都是把球舉到高處，在把球往下扔，只有少數(shù)人會(huì)把球放低后再把球往上扔，還有一些心急的人，會(huì)

10、把球放在身后，再用力往前扔，中的機(jī)率很小，最多也只是打到邊上后彈了回來才進(jìn)去的?？粗粗?，老師把它橫著放，只能從上面才能進(jìn)去，這時(shí)我想到了往地上用力一扔，再靠球的彈性把球從下面往上，從而進(jìn)球，但老師很快就說不行。看著看著，游戲很快就結(jié)束了，我們就回到教室了。這次游戲我很開心。一場游戲記敘文2在這個(gè)好晴朗的日子里，空氣中傳播著歡樂的笑聲。原來是同學(xué)們正在王老師的課堂上玩一個(gè)非常好玩的游戲。連那平時(shí)呆板的孫文浩，也玩的十分高興。知道是什么游戲嗎？那就是報(bào)數(shù)抽獎(jiǎng)。當(dāng)然了，“獎(jiǎng)”便是輸了的人抽字條，抽到做鬼臉就做鬼臉、猜謎語就猜謎語、唱歌就唱歌，全都不可以耍賴皮。教室里，王老師熱情地微微一笑，親切地說

11、：“同學(xué)們，今天我們舉行一個(gè)活動(dòng)?！痹捯魟偮?，全班就沸騰起來了，有的歡呼、有的雀躍、膽子大些的就站在板凳上大聲的邊跳邊叫。王老師整起了紀(jì)律，臉又變得嚴(yán)肅起來，使用了她那老一套的整法：“大家靜一靜，當(dāng)我吹響哨子第三聲后大家安靜，要不然，規(guī)則就不說了?！睕]想到這句話反應(yīng)很大，王老師吹響了鐵哨子第一聲時(shí)安靜了一些，第二聲吹響了以后更安靜了，第三聲緩緩吹過，全班已經(jīng)鴉雀無聲了。王老師等待大家安靜了以后，慢慢地說了規(guī)則：“大家聽好，從第一排的第一個(gè)同學(xué)到最后一個(gè)同學(xué)，再從第二排最后一個(gè)同學(xué)向前到第二排的第一個(gè)同學(xué)，以“s”型報(bào)數(shù)，報(bào)到4的倍數(shù)的人站起來再坐下來。報(bào)錯(cuò)或沒有按照規(guī)則起立的同學(xué)要到我旁邊這個(gè)

12、大箱子里抽字條，如果是猜謎語猜錯(cuò)了的人，表演小品、唱歌也行、跳舞也行?！贝蠹议_始報(bào)數(shù)了，那響亮的聲音開始響起“1、2、3”一直數(shù)到4的時(shí)候，胡啟文沒有站起來，被大家揭發(fā)。她今天穿著一身紫衣服配了條牛仔褲，雖然有點(diǎn)緊張，可她還是上了講臺(tái)。她立馬抽了一張，打開看了看，猶豫了一下。她抽到的是謎語，包含了六種天氣，其中五個(gè)被我們猜中了，留下了一個(gè)最難的，她硬是解不開?！班?、嗯”她一邊看看字條，一邊看了看同學(xué)。大家都在討論，可是都沒有解開。我對同桌悄悄地說道“云！”可我又不敢確定，它屬于天氣，還屬于物體，沒辦法，她輸了，唱了這學(xué)期剛學(xué)的兒歌劃船歌，羞羞地唱完了第一段，不好意思地低著頭走回了座位。下一個(gè)被“懲罰”的是濃振宇那個(gè)聲音尖細(xì)，喜歡鬼叫的那個(gè)家伙了。他也想了一會(huì)兒，眼睛左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地快速的轉(zhuǎn)了幾下，還自己笑上了。他將手放進(jìn)紙箱，像和面一樣亂轉(zhuǎn)一通，抽出了一張，一看，是“做鬼臉5秒鐘”。他無奈地向南室做了5秒鐘、又向北室做了5秒鐘才回去。接著是趙煒，他上去就抽了一張，又是猜謎語。他思考了幾秒鐘