部編版三年級下冊語文復習計劃及教案三篇

1、部編版三年級下冊語文復習計劃及教案三篇部編版三年級下冊語文復習計劃及教案一篇一、學生情況分析：我班共有55名學生，其中男生28人，女生27人。本學期教學中，對學生的生字詞和每課作業(yè)依然做到堂堂清、課課清，而且無家庭課業(yè)負擔，所以學生的基礎知識掌握情況較好，而且愿意學習這門功課，學習興趣濃厚，有良好的學習習慣。1、漢語拼音。個別同學需要進行拼音的復習鞏固，特別是在哪些元音上加聲調，以及韻母iu和ui的標調更是易錯。2、生字詞。由于本學期在識字方面基本做到了課課聽寫，課課清，所以大多數(shù)學生平時的字詞掌握還算不錯，但是班里有十多個同學生字掌握有些難度，因此，在復習中，要對這些同學加強聽寫，強化鞏固。

2、另外還要加強學生的書寫，要求學生必須做到書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。3、閱讀。基于本學期的課時作業(yè)上每課都有課內或課外閱讀題，所以大多數(shù)同學閱讀能力加強不少，但仍有少數(shù)部分學生的閱讀能力比較差，沒有養(yǎng)成好的閱讀習慣。拿到一篇文章，一些學生由于理解能力不夠強，閱讀后對文章內容依然是一知半解，面對問題不知如何下手。還有個別同學老是不細心做每一題，老愛將沒空題給丟掉忘做。因此，在復習中要加強閱讀練習，重視學生良好的閱讀習慣和閱讀能力的培養(yǎng)，注意教給學生閱讀的能力和方法。還要反復提醒、訓練學生，要在反復閱讀，理解的基礎上再開始答題。4、習作。大部分學生能把所寫的內容表達清楚，正確運用標點符號，

3、恰當?shù)厥褂靡恍懽鞣椒?，使句子通順，文章生動。但還有部分學生不能正確運用標點符號，出現(xiàn)錯別字現(xiàn)象，文章缺乏具體生動。因此在作文訓練中要注意拓展學生寫作思路，指導學生習作的方法和技巧。5、書寫。大部分學生有良好的書寫、學習等習慣。但也有一部分學生存在書寫亂、書面差的不良習慣。在較短時間內注重提高學生的良好書寫習慣。6、后進生問題。本班有1位同學有些學習障礙，另外2位同學缺乏學習主動性和自我約束能力差，還有5、6位同學基礎有些不牢固。對這些同學要盡量在短短的十多天里最大限度地去提高并鞏固他們的學習。二、復習內容：26篇課文、8個練習、8個習作。也就是整本書。三、復習目標：為了使學生的基礎知識掌握的

4、更牢固，學生各方面的能力得到進一步的提高，特制定如下目標：1、通過復習加強和鞏固學生的基本知識和基本能力。2、通過復習提高學生的整體語文素養(yǎng)。3、幫助后邊同學趕上隊伍，提高自己的學習興趣，品嘗學習的快樂。4、講練結合、精講精練，輕負擔、高質量。5、面向全體、不適時機對學生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。四、復習要求：1、掌握本冊書所學的生字新詞包括形近字、同音字、多音字等，并能理解運用。2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求背誦的片斷和文章。3、能正確理解課文內容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等。4、能真實、具體地表述自己的經(jīng)歷的事情或是自己的觀點，并能初步做到語句通順，重點突出，

5、具體生動，正確使用標點符號。5、掌握改寫句子，掌握基本的修辭手法等基本知識技能。6、在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。五、復習方法：一課一課復習，再配單項及單元試卷鞏固。六、復習時間、復習課時及復習內容安排表：略部編版三年級下冊語文復習計劃及教案二篇一、指導思想1.通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、基本技能的掌握程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三觸類旁通。2.本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。二、復習內容1.位置與方向2.除數(shù)是一位數(shù)的除法3.復式統(tǒng)計表4.兩位數(shù)乘兩位數(shù)5.面積6.年、月、日7.小數(shù)的初步認識8.數(shù)學

6、廣角-搭配(二)三、復習目標1.通過總復習，引導學生整理本學期所學內容，進行查漏補缺，進一步加深對所學知識的理解。2.在整理和復習的過程中，使學生認識知識之間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，學習數(shù)學的一些基本方法，獲得良好的數(shù)學思想，使所有的學生都得到應有的發(fā)展。3.通過總復習，使學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象或者數(shù)學問題，培養(yǎng)學生綜合運用所學的知識解決簡單的實際問題的能力，不斷發(fā)展學生的思維能力。4、進一步培養(yǎng)學生的歸納和整理知識的能力，養(yǎng)成回顧與反思的良好習慣，增強學習數(shù)學的興趣和自信心。四、重點難點1.有關除法、乘法計算、統(tǒng)計知識、面積以及解決簡單的實際問題。2.能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問

7、題以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)與加強。五、課時安排建議共分4課時：除數(shù)是一位數(shù)的除法1課時復習除數(shù)是一位數(shù)的除法1課時位置與方向、面積、年月日1課時復習小數(shù)的初步認識、統(tǒng)計表1課時部編版三年級下冊語文復習計劃及教案三篇一、學生情況分析：我班共有55名學生，其中男生28人，女生27人。本學期教學中，對學生的生字詞和每課作業(yè)依然做到堂堂清、課課清，而且無家庭課業(yè)負擔，所以學生的基礎知識掌握情況較好，而且愿意學習這門功課，學習興趣濃厚，有良好的學習習慣。1、漢語拼音。個別同學需要進行拼音的復習鞏固，特別是在哪些元音上加聲調，以及韻母iu和ui的標調更是易錯。2、生字詞。由于本學期在識字方面基本做到了

8、課課聽寫，課課清，所以大多數(shù)學生平時的字詞掌握還算不錯，但是班里有十多個同學生字掌握有些難度，因此，在復習中，要對這些同學加強聽寫，強化鞏固。另外還要加強學生的書寫，要求學生必須做到書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。3、閱讀。基于本學期的課時作業(yè)上每課都有課內或課外閱讀題，所以大多數(shù)同學閱讀能力加強不少，但仍有少數(shù)部分學生的閱讀能力比較差，沒有養(yǎng)成好的閱讀習慣。拿到一篇文章，一些學生由于理解能力不夠強，閱讀后對文章內容依然是一知半解，面對問題不知如何下手。還有個別同學老是不細心做每一題，老愛將沒空題給丟掉忘做。因此，在復習中要加強閱讀練習，重視學生良好的閱讀習慣和閱讀能力的培養(yǎng)，注意教給學生

9、閱讀的能力和方法。還要反復提醒、訓練學生，要在反復閱讀，理解的基礎上再開始答題。4、習作。大部分學生能把所寫的內容表達清楚，正確運用標點符號，恰當?shù)厥褂靡恍懽鞣椒?，使句子通順，文章生動。但還有部分學生不能正確運用標點符號，出現(xiàn)錯別字現(xiàn)象，文章缺乏具體生動。因此在作文訓練中要注意拓展學生寫作思路，指導學生習作的方法和技巧。5、書寫。大部分學生有良好的書寫、學習等習慣。但也有一部分學生存在書寫亂、書面差的不良習慣。在較短時間內注重提高學生的良好書寫習慣。6、后進生問題。本班有1位同學有些學習障礙，另外2位同學缺乏學習主動性和自我約束能力差，還有5、6位同學基礎有些不牢固。對這些同學要盡量在短短的

10、十多天里最大限度地去提高并鞏固他們的學習。二、復習內容：26篇課文、8個練習、8個習作。也就是整本書。三、復習目標：為了使學生的基礎知識掌握的更牢固，學生各方面的能力得到進一步的提高，特制定如下目標：1、通過復習加強和鞏固學生的基本知識和基本能力。2、通過復習提高學生的整體語文素養(yǎng)。3、幫助后邊同學趕上隊伍，提高自己的學習興趣，品嘗學習的快樂。4、講練結合、精講精練，輕負擔、高質量。5、面向全體、不適時機對學生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。四、復習要求：1、掌握本冊書所學的生字新詞包括形近字、同音字、多音字等，并能理解運用。2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求背誦的片斷和文章。2010年春小學三年級下冊語文復習計劃3、能正確