人美版小學(xué)美術(shù)五年級上冊第十四課《杯子的設(shè)計》教學(xué)實錄

1、杯子的設(shè)計教學(xué)實錄教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：了解杯子的結(jié)構(gòu)、功能、造型等方面的知識，設(shè)計出實用、美觀的杯子。2、過程與方法目標(biāo)：通過教師的講解及演示，運用了解的知識，引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，互相交流，設(shè)計出既有個性、功能性又美觀的杯子。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生了解設(shè)計要素，滲透設(shè)計意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點：設(shè)計造型漂亮，功能實用的杯子。教學(xué)難點：觀察了解杯子各部分的用途，體會設(shè)計者杯子的設(shè)計意圖教學(xué)過程：導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？我們來一起做個小游戲，請你在老師的描述中猜出一件物品，（電子白板出示）1、這是一件日常生活用品，2、我們天天都在使用它3、他有各種形狀，顏色也豐富多

2、彩4、我們喝水時也要用到它學(xué)生猜謎并逐漸靠近答案。板書（杯子）新授：1、教師介紹杯子的發(fā)展，ppt直觀展示不同時期的杯子。欣賞作品的同時播放古琴彈奏的高山流水師：在我國古代人們就十分注重杯子的裝飾，這是新石器時代的杯子，這些杯子都有很美的圖案，而且他們使用的的材料也不盡相同隨著時代的發(fā)展杯子的也悄悄發(fā)生著變化，請你仔細(xì)觀察他們發(fā)生了什么樣的變化？生：材料有變化生：造型有變化，越來越精美師: 這些精美的杯子顯示著我們勤勞智慧的祖先們鮮明的設(shè)計意識，每一處的設(shè)計都有它的獨到之處。2、欣賞現(xiàn)代杯子，對比分析杯子的不同造型、功能、材料、適用人群，初步啟發(fā)學(xué)生設(shè)計美觀與實用相結(jié)合的杯子。師：你能看出這些

3、杯子都是用什么材料制作的？生：塑料生：陶瓷生：玻璃、不銹鋼生：紙杯師：有什么功能呢？生：玻璃泡茶好看生：塑料造型可愛美觀生：既好看又能喝水師：偉大的設(shè)計師們設(shè)計杯子時從美觀和實用兩方面考慮。3、總結(jié)杯子的結(jié)構(gòu)組成師：剛才見到的這些杯子雖然材料和造型各異，但是它們在結(jié)構(gòu)上卻較為相似。以圖片中的這只杯子為例，請你分析一下它由哪幾部分組成？生：杯蓋、杯口、杯把生：杯身、杯底4、優(yōu)秀作品欣賞師：一只小小的杯子，里邊可藏著不小的設(shè)計學(xué)問。想一想，設(shè)計師們?yōu)楹芜@么設(shè)計？他們的設(shè)計理念是什么？生：好看又能喝水師：首先從使用者的需求出發(fā)， 其次，實用與美觀相結(jié)合。師：下面我們一起來欣賞一些其他同學(xué)設(shè)計的作品。

4、 想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計一個什么樣的杯子，為什么樣的人群設(shè)計？想好了，跟大家說說好嗎？生：我想設(shè)計會唱歌的杯子，底部安裝了電子音樂芯片，只要有熱量和光線，一端起杯子它就會唱歌。生：我想設(shè)計能折疊的杯子，不用的時候可以折疊在一起，方便攜帶。生: 我想設(shè)計一個小熊杯子師: 你說的真好，很新穎很獨特 很有見解。學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo)：設(shè)計建議：設(shè)計一個既實用又美觀的杯子。并注意環(huán)境衛(wèi)生。展示評價;師：下面我們一起來看看這幾位同學(xué)的設(shè)計。先請這位同學(xué)來介紹一下 你的設(shè)計。生：我設(shè)計的是個大炮形的杯子，我很喜歡兵器，這里的炮管是個吸管，坦克車?yán)锩婵梢苑棚嬃?生：我設(shè)計的是能折疊的杯子，不用的時候可以折疊在一起。師：我們今天的設(shè)計，有方便使用的功能，有的有新穎的造型，還有鮮艷的色彩，我真的很佩服你們，我相信在若干年后，你們中間一定會出現(xiàn)很多的設(shè)計大師。希望你擁有