《與計(jì)算機(jī)交朋友》教學(xué)案例

1、與計(jì)算機(jī)交朋友教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自小學(xué)信息技術(shù)人民教育出版社二年 級上冊。本課是計(jì)算機(jī)技術(shù)的啟蒙知識(shí)，主要介紹了計(jì) 算機(jī)的主要組成部件、計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)和關(guān)閉、鼠標(biāo)使用 方法。教學(xué)中要注意小學(xué)生的心理特點(diǎn)，努力使枯燥的 基本技能訓(xùn)練趣味化，使學(xué)生盡快熟練地正確使用鼠標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部分組成；及 硬件的各個(gè)組成部分；2、嘗試了解有關(guān)硬件的常識(shí)，如 CPL的品牌、顯示器的種類等。過程與方法在分組協(xié)作中學(xué)會(huì)互相幫助，各顯所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作的 方法；在游戲競賽過程中進(jìn)行語言表達(dá)、操作示范等方 面的過程性評價(jià)，培養(yǎng)組織與溝通、讓步與贊賞的能力。情感、態(tài)度 與價(jià)值觀增

2、強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的求 知欲和學(xué)以致用的意識(shí)，形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信 息技術(shù)，參與信息活動(dòng)的態(tài)度。教法和學(xué)法教法：以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主要的教學(xué)模式，通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)法：自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和常見硬件的知識(shí)；初步體驗(yàn)小組協(xié)作學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高集體榮譽(yù)感。教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)硬件相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和具體應(yīng)用；游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的合理性和課堂組織的有效性是本節(jié)課成功的關(guān)鍵。教具學(xué)具教學(xué)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)硬件設(shè)備軟件素材：Window XP系統(tǒng)創(chuàng)新教學(xué)模式情境創(chuàng)設(shè)、自學(xué)探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、評價(jià)交流，

3、 總結(jié)反饋。學(xué)情分析三年級的學(xué)生，對計(jì)算機(jī)已有一定的認(rèn)識(shí)，而他們 的認(rèn)識(shí)大多數(shù)是從電視、報(bào)紙等方式學(xué)到的，也有部分 學(xué)生在家里接觸過計(jì)算機(jī)。但認(rèn)識(shí)往往不夠全面，甚至 有些還是錯(cuò)誤的。在本課，教師系統(tǒng)地向?qū)W生傳授計(jì)算 機(jī)的組成、計(jì)算機(jī)各部分設(shè)備的名稱及作用等知識(shí)?！败?件”、“硬件”這兩概念比較抽象，學(xué)習(xí)者理解時(shí)會(huì)有 點(diǎn)困難。在教學(xué)時(shí)要注意激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)過程、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：上課之前，老師給大家?guī)硪粍t謎語，我們大家一起來猜猜。沒有腦袋會(huì)思考；繽紛世界全知曉；萬事一點(diǎn)便明了;少了電源就睡覺。（謎底：計(jì)算機(jī)）師：由于計(jì)算機(jī)只有在通電的情況下才能工作,所以人們也叫它電腦。今天老師就和大家

4、一起來學(xué)習(xí)第2課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。（出示課題）（設(shè)計(jì)意圖：通過討論、游戲，一方面幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了前面一課的知識(shí), 另一方面在愉快的氣氛中又掌握了新的知識(shí)點(diǎn)。）二、共同討論，講授新知（一）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用師：同學(xué)們，你們知道大名鼎鼎的計(jì)算機(jī)都能幫我們做些什么呢?生：學(xué)生自由發(fā)言。如：查看資料、看電影、玩游戲、聊天、學(xué)習(xí)等。師：大家除了在學(xué)校機(jī)房里見到過計(jì)算機(jī)以為，你們還在其他什么地方見到過計(jì)算機(jī)的呢？它的外形是什么樣的呢?生：在家里，像電視機(jī)一樣F面我們就以臺(tái)式計(jì)算機(jī)為例，來研究一下計(jì)算機(jī)都是由哪些部件組成的。（二）計(jì)算機(jī)的組成（課件：課件出示臺(tái)式計(jì)算機(jī)圖片，教師指認(rèn)相應(yīng)的部件。）師：組成臺(tái)式計(jì)算機(jī)的主要

5、有顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱,這些設(shè)備都是看得見摸得著的，我們把它叫做計(jì)算機(jī)的硬件。輸入設(shè)備一一把信息傳入計(jì)算機(jī)師：人是通過手摸、耳朵聽、眼睛看這種方式來輸入信息的，那什么設(shè)備可以充當(dāng)計(jì)算機(jī)的手、耳朵和眼睛呢？（課件出示鍵盤、鼠標(biāo)器、話 筒等圖片）大家一起來認(rèn)識(shí)它們吧?中央處理器（CPU 計(jì)算機(jī)運(yùn)算控制中心師：人獲取到信息后，交給什么去處理的呢 生：大腦。師：眼睛、耳朵等器官將獲取到信息交給大腦去思考，計(jì)算機(jī)也有具備像人的大腦這樣功能的設(shè)備。老師手里拿的就是這樣一種設(shè)備（出示CPU 實(shí)物），大家想知道它的名字嗎？（想。）輸出設(shè)備一一把計(jì)算機(jī)處理過的信息傳出來師：人的大腦把信息處理完以后通

6、過什么來表達(dá)的呢?生：嘴巴說出來的。師：除了通過嘴說出答案，我們還可以通過手寫、臉、肢體來表情達(dá) 意。那計(jì)算機(jī)可以通過什么來說、來寫、來表情達(dá)意呢?師：大家一起來看這樣一組圖片（課件出示：顯示器、打印機(jī)、音箱）， 都認(rèn)識(shí)嗎？我們一起來填一填。存儲(chǔ)器一一計(jì)算機(jī)的記憶倉庫師人的大腦除了會(huì)計(jì)算，還有記憶的功能，但是計(jì)算機(jī)的“大腦”中央 處理器可以沒有記憶的功能。它只負(fù)責(zé)對信息進(jìn)行加工和處理，那么需要 處理的信息和處理好的結(jié)果放在哪呢?生：疑惑。師：這就要用到另外一種設(shè)備。（出示內(nèi)存、硬盤、光盤、U盤等圖片）。它們可以用來存儲(chǔ)計(jì)算機(jī)的信息的。它們有一個(gè)共同的名稱叫存儲(chǔ)器。（三）、開機(jī)操作師：好了，現(xiàn)在

7、是時(shí)候讓計(jì)算機(jī)來認(rèn)識(shí)我們了?？墒谴蠹仪懊娴挠?jì)算機(jī)現(xiàn)在還沒有啟動(dòng)，也就是說，還沒有開機(jī)呢，所以我們從顯示器上看 不到任何東西。怎么辦呢？大家注意看老師的操作?。ㄟ呏v解邊操作）師：第一步是讓計(jì)算機(jī)“睜開眼睛”，辦法就是按下顯示器電源開關(guān)，接通顯示器的電源；（同時(shí)提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化）第二 步是讓計(jì)算機(jī)的“大腦”開動(dòng)起來，辦法就是按下主機(jī)箱的電源開關(guān)，接通主機(jī)箱的電源。（同時(shí)提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化）（學(xué)生操作）（四）鼠標(biāo)滑動(dòng)和單擊操作師：開機(jī)后，大家會(huì)看到計(jì)算機(jī)的“桌面”。桌面上有什么呢？桌面上有很多下面有文字的圖案，叫做 圖標(biāo)。在桌面底部有一個(gè)長條，是 任 務(wù)欄。任務(wù)欄左邊有個(gè)開

8、始按鈕。另外，桌面上還有一個(gè)箭頭形狀，我們 叫它“鼠標(biāo)指針”。正確的使用鼠標(biāo)方式是：食指放在左鍵上，中指放在右鍵上，大拇指、無名指和小拇指握住鼠標(biāo)。請大家用正確的方式握住鼠標(biāo)，然后讓它在電 腦桌上滑動(dòng)，看看計(jì)算機(jī)的屏幕上有什么變化？（學(xué)生練習(xí)，教師巡視, 糾正錯(cuò)誤的鼠標(biāo)使用方式）師：（邊講解邊演示）將鼠標(biāo)指針移到“開始按鈕”上，按一下左鍵后，立即松開，看看有什么變化？鼠標(biāo)單擊就表示按一下鼠標(biāo)左鍵。（五）關(guān)機(jī)操作師：剛剛的游戲很熱烈，同學(xué)們表現(xiàn)都不錯(cuò)。不過，計(jì)算機(jī)也累了, 應(yīng)該讓它休息一下了。怎么讓計(jì)算機(jī)休息呢？大家注意看老師的操作?。ㄟ?講解邊操作，提醒學(xué)生：關(guān)機(jī)時(shí)一定記住最后關(guān)掉顯示器，千萬

9、不要讓計(jì) 算機(jī)“睜著眼睛”休息）。（學(xué)生練習(xí)關(guān)機(jī)操作，教師巡視指導(dǎo)）（設(shè)計(jì)意圖：通過討論、游戲，一方面幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了前面一課的知識(shí), 另一方面在愉快的氣氛中又掌握了新的知識(shí)點(diǎn)。） 三、拓展練習(xí)，發(fā)展思維師：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是日新月異的，我們的計(jì)算機(jī)也是一樣，每天都會(huì)有新的計(jì)算機(jī)產(chǎn)生，舊的計(jì)算機(jī)遭到淘汰，同學(xué)們，你們能想像出未來計(jì)算機(jī)會(huì)發(fā)展成什么樣子嗎？你們想不想自己做一次計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)師？（想）那就動(dòng)起你的筆，把它畫下來或者寫下來吧。（老師提醒一下：在你的設(shè)計(jì)作品中，計(jì)算機(jī)的硬件都不能少哦，少了這些計(jì)算機(jī)就不能工作了。）生：創(chuàng)造自己心中未來的計(jì)算機(jī)。師：展示學(xué)生作品（請學(xué)生說說自己的理念）老師發(fā)現(xiàn)，我們班同學(xué) 真了不起，設(shè)計(jì)的作品有些跟我