中國在梁莊讀后感.doc

1、中國在梁莊讀后感我是比較關心農村問題的，以前在學校時讀過一篇網絡博文我用了 18 年時間才能和你坐在一起喝咖啡，文章講的是作者來自農村， 從小家境比較貧寒， 用了 18 年時間才能和城里人一樣： 物質生活比較豐富， 通過自己的努力也追求到了自己的幸福。 而有幸能和中國在梁莊這本書結緣，是在冰點周刊的一篇介紹農村現狀的文章里。從小在中國中部的人口大省河南的鄉(xiāng)村長大，從小時候到現在回家的所見所聞中，很確信作者梁鴻在 中國在梁莊 這本書里所描繪的鄉(xiāng)村現象在我們老家那兒也是存在的：留守兒童的無望，農民養(yǎng)老、教育、醫(yī)療的缺失，農民“性?！钡奈C，農村自然環(huán)境的破壞，農村家庭的裂變，新農村建設的流于“形式

2、” ，還有就是農村文化的存在漸行漸遠的消失。我想結合我身邊的情況談一下農民的教育問題。 前兩天看大豫網上的新聞說河南林州的一個鄉(xiāng)村是如何的注重教育， 凡是考上重點本科的孩子都能夠進族譜里的榮譽簿里邊?；剡^頭來想想： 他們這兒地方注重教育的方式真是可笑， 直接用學歷就把人分成了三六九等，能考進本科的孩子能進榮譽簿， 那么考上普通本科還有專科的呢， 就沒有資格了么？退一萬步說， 那些考上重點本科的學生能把村里的經濟搞上去、 讓村民的生活更富裕么？在中國的大學嚴重擴招的時代， 在現在中國的大學嚴進寬出的時代， 那些考上重點本科的孩子們能畢業(yè)后順利找份工作能盡快掙些工資提高一下自己家里邊的生活水平就已

3、經相當不錯了啊。現實中的學歷情況是什么呢？真實的情況是就像坐火車： 研究生的坐臥鋪， 本科生的是硬座，?？粕I的站票，高中生在廁所旁站著，初中生的逃票，火車到站，是都要下火車找工作的， 老板是不會關心你是什么學校畢業(yè)的什么學歷， 他只會關心你會干什么你會創(chuàng)造多少利潤。 農村出來的孩子家里邊有些關系的可以找一份好些的工作， 比較優(yōu)秀的一小部分也能夠找份待遇不錯的工作， 大部分是在一些小公司里邊拿份還沒有農民工高的工資被稱為“白領”的工作，還有一部分是畢業(yè)后沒有找到工作的，這部分你還能讓他為鄉(xiāng)村的建設做些貢獻么？答案是否定的。 農村一直在為城市的發(fā)展貢獻廉價的勞動力 -農民工，同時把自己的優(yōu)秀的孩

4、子們輸送給城市，給城市的發(fā)展注入新的血液和活力，所以這直接造成了農村的衰敗與貧窮。 難道中國的鄉(xiāng)村就一定要像歐美那樣，逐漸城鎮(zhèn)化、風景畫？難道中國的農村本土文化就一定要按照全球化的模式來發(fā)展？確實這是現任領導人們應該考慮的問題。一定要發(fā)展農村， 可是發(fā)展農村也就像是一句空口號，“西部大開發(fā)”已經進行了這么多年，西部依然貧窮，東部依然富饒。發(fā)展農村一定不要變成一句政治口號， 一定要留住人才、吸引人才，可是由于城市資源過于集中，這種想法也就僅僅是一種想法。作為一名從農村來的孩子， 對農村一直有種說不出來的感覺， 他一直吸引著我， 可是我一方面一直在逃離他： 因為身邊太多的事情說明城市里確實是農村要好， 生活方便、教育資源集中、就業(yè)機會多、交通方便等；另一方面也在一直喜歡著他：我知道自己的根在這里，我知道自己從哪兒來到那里去的， 這是在城市的人們所感受不到的。 這也是我想在城