散文詩兩首《金色花》【71頁】

1、散文詩兩首散文詩兩首 金色花金色花 金金 色色 花花泰泰 戈戈 爾（印爾（印 度）度）導(dǎo)入導(dǎo)入同學(xué)們同學(xué)們, 同學(xué)們：世上有一部書是永遠(yuǎn)也讀不完、寫不完的，同學(xué)們：世上有一部書是永遠(yuǎn)也讀不完、寫不完的，那就是母愛！那就是母愛！ 母愛就象一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就象一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡； 母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；然； 母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱； 母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。無限。 這個(gè)

2、世界上，我們什么都可以忘記，但不能忘記母這個(gè)世界上，我們什么都可以忘記，但不能忘記母親給予我們的一切親給予我們的一切今天，就讓我們一起通過泰戈?duì)柦裉欤妥屛覀円黄鹜ㄟ^泰戈?duì)柕脑姼鑱砀惺苤鴤ゴ蟮哪笎郯?。的詩歌來感受著偉大的母愛吧?泰泰戈戈?duì)枲柼└隊(duì)柦鹕ń鹕?又譯作：又譯作：“瞻波伽瞻波伽”或或“占波占波”， 印度圣樹印度圣樹，木蘭花屬植物，木蘭花屬植物， 開金色碎花。開金色碎花。圣樹金色花學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利按意義節(jié)奏有感情地朗讀詩歌，、正確、流利按意義節(jié)奏有感情地朗讀詩歌，以培養(yǎng)語感。以培養(yǎng)語感。2、揣摩、品味精彩段落和語句。熟練背誦、揣摩、品味精彩段落和語句。熟練背誦 課文。

3、課文。3、認(rèn)識(shí)母愛的偉大，體驗(yàn)人間至愛親情，、認(rèn)識(shí)母愛的偉大，體驗(yàn)人間至愛親情， 接受詩歌美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的接受詩歌美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。審美情趣和審美能力。 泰戈?duì)柼└隊(duì)枺?8611941） 羅賓德拉納特羅賓德拉納特 泰戈?duì)柺怯√└隊(duì)柺怯《冉膶W(xué)史上一位具有里程碑度近代文學(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。是位杰出的詩人、意義的作家。是位杰出的詩人、小說家、戲劇家。他于小說家、戲劇家。他于1913年獲年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為獲得此項(xiàng)榮諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的第一位東方作家，印度人虔譽(yù)的第一位東方作家，印度人虔敬地把他奉作敬地把他奉作“詩祖詩祖”。

4、他的詩，風(fēng)格秀麗、感情醇他的詩，風(fēng)格秀麗、感情醇厚、意象生動(dòng)、韻律優(yōu)美、文字厚、意象生動(dòng)、韻律優(yōu)美、文字雋永。他的散文詩集有雋永。他的散文詩集有吉檀迦吉檀迦利利、新月集新月集、園丁集園丁集飛鳥集飛鳥集等。等。 金色花金色花選自他的散文詩集選自他的散文詩集新月集新月集。泰戈?duì)柵c中國(guó)泰戈?duì)柵c中國(guó) 泰戈?duì)柺侵袊?guó)人民的朋友。早在泰戈?duì)柺侵袊?guó)人民的朋友。早在1881年，他就寫年，他就寫了著名的論文了著名的論文死亡的交易死亡的交易，譴責(zé)英國(guó)對(duì)中國(guó)的鴉片，譴責(zé)英國(guó)對(duì)中國(guó)的鴉片貿(mào)易。貿(mào)易。1916年，泰戈?duì)栕l責(zé)日本對(duì)中國(guó)的侵略。他預(yù)年，泰戈?duì)栕l責(zé)日本對(duì)中國(guó)的侵略。他預(yù)言：言：“中國(guó)這種巨大的力量一旦能夠在現(xiàn)代

5、化的道路上中國(guó)這種巨大的力量一旦能夠在現(xiàn)代化的道路上運(yùn)行運(yùn)行 ，那就是說掌握現(xiàn)代化科學(xué)，那時(shí)候，在世界上，那就是說掌握現(xiàn)代化科學(xué)，那時(shí)候，在世界上恐怕沒有任何力量可以攔阻他們向前邁進(jìn)?？峙聸]有任何力量可以攔阻他們向前邁進(jìn)。”1924年，年，泰戈?duì)栐L問中國(guó)。泰戈?duì)栐L問中國(guó)。1937年，他在自己創(chuàng)辦的國(guó)際大學(xué)年，他在自己創(chuàng)辦的國(guó)際大學(xué)里開辦了中國(guó)學(xué)院。里開辦了中國(guó)學(xué)院。 生字：嗅（生字：嗅（ ） 摩（摩（ ） 衍（衍（ ） 匿（匿（ ） 禱（禱（ ） 瓣（瓣（ ） 詞語：匿笑詞語：匿笑ximynndobn偷偷地笑偷偷地笑讀準(zhǔn)字音，理解生詞讀準(zhǔn)字音，理解生詞羅摩衍那羅摩衍那( m ，)-印度長(zhǎng)篇敘事

6、詩。印度長(zhǎng)篇敘事詩。匿笑匿笑( n )-匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷偷地笑。偷偷地笑。禱告禱告( do )-向神祈求保佑。向神祈求保佑。沐浴沐浴( my )-洗澡。比喻承受潤(rùn)澤、洗澡。比喻承受潤(rùn)澤、培育。培育。 （1 1）把握詩歌的感情基調(diào)）把握詩歌的感情基調(diào) （2 2）根據(jù)情感的需要，確立語速）根據(jù)情感的需要，確立語速 （3 3）根據(jù)詩歌意境，確定輕讀、）根據(jù)詩歌意境，確定輕讀、 重讀及音長(zhǎng)音短重讀及音長(zhǎng)音短 （4 4）根據(jù)語境的關(guān)系，確定詩句）根據(jù)語境的關(guān)系，確定詩句 的停頓的停頓 整體感知詩意整體感知詩意 聽讀，注意停頓和聽讀，注意停頓和語氣、語調(diào)的處理。語

7、氣、語調(diào)的處理。 讀一讀 品一品 賞一賞 悟一悟 寫一寫 讀詩讀詩 放聲自由朗讀放聲自由朗讀讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音讀出感情讀出感情讀出重音讀出重音停頓恰當(dāng)停頓恰當(dāng).笑笑 嘻嘻 嘻嘻 地地 在在 空空 中中 搖搖 擺，擺， 又又 在在 新新 葉葉 上上 跳跳 舞舞，媽，媽 媽，你媽，你 會(huì)會(huì) 認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí) 我我 嗎嗎 ？你你 要要 是是 叫叫 道：道：“孩孩 子，你子，你 在在 哪哪 里里 呀呀 ？”我我 暗暗 暗暗 地地 在在 那那 里里 匿匿 笑笑，卻，卻 一一 聲聲 兒兒 不不 響。響。 朗讀要求朗讀要求感情：依戀、深愛感情：依戀、深愛語氣：撒嬌、欣喜、擔(dān)憂、生氣語氣：撒嬌、欣喜、擔(dān)憂、生氣語速：快

8、、稍快、慢、稍慢語速：快、稍快、慢、稍慢輕重：重音、輕音輕重：重音、輕音金金 色色 花花 泰戈?duì)柼└隊(duì)?假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中嘻地在空中搖擺搖擺，又在新葉上，又在新葉上跳舞跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？ 你要是叫道：你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里我暗暗地在那里匿笑匿笑，卻一聲兒不響。卻一聲兒不響。 我要我要悄悄地悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。開放花瓣兒，看著你工作。 當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，

9、穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅嗅到這花香，卻不知道這香氣是從到這花香，卻不知道這香氣是從我我身上來的。身上來的。 當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀羅摩衍那羅摩衍那，那棵樹的陰影落在，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。在你所讀的地方。 但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？ 當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，

10、求你講故事給我聽。成了你的孩子，求你講故事給我聽。 “ “你到你到哪里哪里去了，你這去了，你這壞壞孩子？孩子？” “ “我我不不告訴你，媽媽。告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說的話了。這就是你同我那時(shí)所要說的話了。 請(qǐng)你大聲地 出自己喜歡的詩句 “你到哪里去了，你這壞孩子？” 這句話應(yīng)該怎么讀？ 請(qǐng)你試著讀一讀，讀出你的理解。 讀一讀這樣的對(duì)話，你的感覺怎么樣讀一讀這樣的對(duì)話，你的感覺怎么樣母親：母親： 這一整天你都到哪里去了這一整天你都到哪里去了?小孩：小孩： 不知道不知道,別問我別問我.“你你 到到 哪哪 里里 去去 了，你了，你 這這 壞壞 孩孩 子？子？”驚喜、嗔怪驚喜、嗔怪“我我

11、 不不 告告 訴訴 你，媽你，媽媽。媽?！比鰦?、調(diào)皮撒嬌、調(diào)皮 你覺得那個(gè)地方更吸引你，能你覺得那個(gè)地方更吸引你，能說說理由嗎？說說理由嗎？ 請(qǐng)大家討論：詩中寫的是怎樣請(qǐng)大家討論：詩中寫的是怎樣一個(gè)孩子，怎樣一個(gè)母親？從哪些一個(gè)孩子，怎樣一個(gè)母親？從哪些地方可以看出？地方可以看出？ 明確明確 我從課文讀到了一個(gè)我從課文讀到了一個(gè) _的孩子。的孩子。活潑、可愛、頑皮、撒嬌、天真、活潑、可愛、頑皮、撒嬌、天真、善良善良我從課文讀到了一個(gè)我從課文讀到了一個(gè)_的媽媽。的媽媽。慈愛、善良、虔誠(chéng)、勤勞慈愛、善良、虔誠(chéng)、勤勞我從課文讀到了一個(gè)我從課文讀到了一個(gè) _的孩子。的孩子。我讀出了一個(gè)淘氣的貪玩的孩子

12、，一位慈祥的愛讀書的媽媽。我讀出了一個(gè)淘氣的貪玩的孩子，一位慈祥的愛讀書的媽媽。 我讀出了一個(gè)伶俐可愛的孩子，一位溫柔善良的媽媽。我讀出了一個(gè)伶俐可愛的孩子，一位溫柔善良的媽媽。 我讀出了一個(gè)活潑機(jī)靈的孩子，一位勤勞美麗的媽媽。我讀出了一個(gè)活潑機(jī)靈的孩子，一位勤勞美麗的媽媽。 我讀出了一個(gè)愛媽媽的孩子，一位愛孩子的媽媽。我讀出了一個(gè)愛媽媽的孩子，一位愛孩子的媽媽。 我讀出了一個(gè)聰明的孩子，一位圣潔的媽媽。我讀出了一個(gè)聰明的孩子，一位圣潔的媽媽。 我讀出了一個(gè)神奇的孩子，一位篤信宗教的媽媽。我讀出了一個(gè)神奇的孩子，一位篤信宗教的媽媽。 “我我”與媽媽與媽媽進(jìn)行了哪三次進(jìn)行了哪三次嬉戲？嬉戲？ 三

13、次嬉戲三次嬉戲純真的母子之愛純真的母子之愛1、孩子，你在哪里呀？、孩子，你在哪里呀？2、你到哪里去了，你這壞孩子？、你到哪里去了，你這壞孩子？3、我不告訴你，媽媽。、我不告訴你，媽媽。（著急、關(guān)愛）（著急、關(guān)愛）（欣喜、嗔怪）（欣喜、嗔怪）（頑皮、撒嬌）（頑皮、撒嬌）重點(diǎn)揣摩：這幾個(gè)句子如何讀？重點(diǎn)揣摩：這幾個(gè)句子如何讀？ A.假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？認(rèn)識(shí)我嗎？ B.你要是叫到：你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？孩子，你在哪

14、里呀？” C.“我不告訴你，媽媽。我不告訴你，媽媽?！?D.“你到哪里去了，你這壞孩子？你到哪里去了，你這壞孩子？”要讀出孩子的調(diào)皮，想象和快樂。要讀出孩子的調(diào)皮，想象和快樂。要讀出母親的焦急惦念。要讀出母親的焦急惦念。要讀出孩子淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和對(duì)母親的愛戀。要讀出孩子淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和對(duì)母親的愛戀。要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？ （

15、要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。）（要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。） 散文詩中孩子想到了用一散文詩中孩子想到了用一種什么方式來表達(dá)自己對(duì)母種什么方式來表達(dá)自己對(duì)母親的愛？親的愛？ 孩子想變成一朵金色花來表達(dá)對(duì)母親的愛。 金色花是最美麗的圣樹上的金色花是最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。那金黃花朵，贊美孩子可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。的色彩，正反映著母愛的光輝。悟詩悟詩 詩人為什么把孩子想像成詩人為什么把孩子想像成一朵金色花一朵金色花？ 1、為什么、為什么“我我”想變成一朵金色花呢？請(qǐng)想變成一朵金色花呢？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鑫易兂山鹕閶寢屗龅氖?？在文中找出我變成金色花為媽媽所做的事？?/p>

16、說說我為什么要并說說我為什么要“暗暗地暗暗地”、“悄悄地悄悄地”做這些事情？做這些事情？ 為了能給媽媽做點(diǎn)事：可為了能給媽媽做點(diǎn)事：可以看著媽媽工作，可以讓媽媽以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以讓媽媽看書不嗅到花香，可以讓媽媽看書不傷眼睛。傷眼睛。 孩子懂得，母愛的奉孩子懂得，母愛的奉獻(xiàn)是無私的，他也要無私獻(xiàn)是無私的，他也要無私地來回報(bào)母愛，他不圖媽地來回報(bào)母愛，他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是更加溫馨。所以他只是撒撒嬌嬌，就是瞞著媽媽。，就是瞞著媽媽。 孩子變成金色花，為什么不讓媽媽孩子變成金色花，為什么不讓媽媽知道知道 ？ 這首詩表達(dá)了什么感情

17、？你發(fā)現(xiàn)詩歌美在這首詩表達(dá)了什么感情？你發(fā)現(xiàn)詩歌美在哪里？哪里？ 表現(xiàn)了家庭的天倫之愛，表現(xiàn)了人性的表現(xiàn)了家庭的天倫之愛，表現(xiàn)了人性的美好與圣潔。美好與圣潔。 親情美，人性美。親情美，人性美?！捌婷畹南胂笃婷畹南胂蟆薄ⅰ罢鎿吹那楦姓鎿吹那楦小?、“質(zhì)樸的語言質(zhì)樸的語言”意境感悟意境感悟 。 這首詩詩人通過想像這首詩詩人通過想像“我我變成了一朵金色花變成了一朵金色花”來表達(dá)純來表達(dá)純真的母子之愛。借助一種具體真的母子之愛。借助一種具體的形象來抒情是本文的獨(dú)特手的形象來抒情是本文的獨(dú)特手法。請(qǐng)同學(xué)用這種手法寫一段法。請(qǐng)同學(xué)用這種手法寫一段話或一首詩，來表現(xiàn)對(duì)父母的話或一首詩，來表現(xiàn)對(duì)父母的愛。愛。

18、金色花金色花的篇幅短小，意蘊(yùn)豐的篇幅短小，意蘊(yùn)豐富。詩人富。詩人借助想像借助想像，設(shè)計(jì)了一個(gè)假想，設(shè)計(jì)了一個(gè)假想，“假如我變成了一朵金色花假如我變成了一朵金色花”，由此，由此生發(fā)想像生發(fā)想像一個(gè)神奇的兒童與他母一個(gè)神奇的兒童與他母親親“嬉戲嬉戲”，以兒童特有的方式表現(xiàn)，以兒童特有的方式表現(xiàn)對(duì)母親的感情，構(gòu)成一幅兒童嬉戲的對(duì)母親的感情，構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫面，畫面，表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。美好與圣潔。 中國(guó)青年報(bào)中國(guó)青年報(bào)19991999年年1010月月2727日刊登過日刊登過古老而永恒的豐碑古老而永恒的豐碑一文，文中寫到在貴一文，文中寫到在貴州發(fā)生的纜車

19、事故中，纜車以瘋狂的速度墜州發(fā)生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天淇、賀艷文落，在撞擊地面的一瞬間，潘天淇、賀艷文夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子潘子浩，結(jié)果夫夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子潘子浩，結(jié)果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。妻雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。 當(dāng)年唐山大地震，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)，發(fā)當(dāng)年唐山大地震，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱現(xiàn)一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒。中的嬰兒。拓展練習(xí)：拓展練習(xí)： 同學(xué)們，母愛就在我們身邊，她像一股涓涓的同學(xué)們，母愛就在我們身邊，她像一股涓涓的溪溪流時(shí)時(shí)刻刻地滋潤(rùn)著我們。誰不應(yīng)該感謝母親、流時(shí)時(shí)

20、刻刻地滋潤(rùn)著我們。誰不應(yīng)該感謝母親、報(bào)答報(bào)答母親呢？母親呢？ 如果你忽然具備了文中小男如果你忽然具備了文中小男孩的神力，你孩的神力，你準(zhǔn)備變準(zhǔn)備變作什么作什么來表來表達(dá)你對(duì)母親的滿懷愛意？達(dá)你對(duì)母親的滿懷愛意？ 假如我變成一朵康乃馨，我要放在媽媽假如我變成一朵康乃馨，我要放在媽媽的床頭，讓她的夢(mèng)也有香味。的床頭，讓她的夢(mèng)也有香味。 假如我變成一把椅子，我要讓媽媽下班假如我變成一把椅子，我要讓媽媽下班后坐在椅子上消除一天的疲勞。后坐在椅子上消除一天的疲勞。 假如我變成一串珍珠項(xiàng)鏈，我要掛在媽假如我變成一串珍珠項(xiàng)鏈，我要掛在媽媽的脖子上，讓她更美麗。媽的脖子上，讓她更美麗。 我要變成一股清風(fēng)撫摸著

21、你；我要變成水中的漣我要變成一股清風(fēng)撫摸著你；我要變成水中的漣漪，當(dāng)你浴時(shí)，把你吻了又吻。（泰戈?duì)栦?，?dāng)你浴時(shí)，把你吻了又吻。（泰戈?duì)柛鎰e告別） 我要變作小鳥，時(shí)刻飛在媽媽身邊，唱出美妙的歌給媽媽聽。我要變作小鳥，時(shí)刻飛在媽媽身邊，唱出美妙的歌給媽媽聽。 我要變作影子，她到哪里我到哪里，永不分離。我要變作影子，她到哪里我到哪里，永不分離。 我要變作手，代替她做煩瑣的家務(wù)勞動(dòng)。我要變作手，代替她做煩瑣的家務(wù)勞動(dòng)。 假如我變成了一個(gè)美麗的發(fā)卡，我要?jiǎng)e在媽媽的秀發(fā)上，假如我變成了一個(gè)美麗的發(fā)卡，我要?jiǎng)e在媽媽的秀發(fā)上，讓她更加年輕漂亮。讓她更加年輕漂亮。 假如我變成了媽媽的手，我要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓她

22、不再那假如我變成了媽媽的手，我要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓她不再那么操勞。么操勞。 假如我變成了一個(gè)可愛的小丑，我要表演很多有趣的節(jié)目，假如我變成了一個(gè)可愛的小丑，我要表演很多有趣的節(jié)目，逗媽媽開心，讓她笑口常開。逗媽媽開心，讓她笑口常開。 假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的路假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的路 假如我變成了一把傘，我要為媽媽遮風(fēng)當(dāng)雨假如我變成了一把傘，我要為媽媽遮風(fēng)當(dāng)雨 假如我變成了一株綠色植物，我要在媽媽工作時(shí)假如我變成了一株綠色植物，我要在媽媽工作時(shí)深情地望著媽媽，就像我小時(shí)侯媽媽望著我一樣，眼深情地望著媽媽，就像我小時(shí)侯媽媽望著我一樣，眼神里充滿了愛的信息，我還要

23、通過光合作用制造出大神里充滿了愛的信息，我還要通過光合作用制造出大量的氧氣，讓整個(gè)房間空氣溫馨，讓媽媽更加輕松快量的氧氣，讓整個(gè)房間空氣溫馨，讓媽媽更加輕松快樂。樂。 假如我變成了一輛自行車，我要讓媽媽騎在我的假如我變成了一輛自行車，我要讓媽媽騎在我的身上，讓我護(hù)送著媽媽去上班，讓媽媽既省力又平身上，讓我護(hù)送著媽媽去上班，讓媽媽既省力又平安安 假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，累時(shí)，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時(shí)，讓媽媽品嘗我抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時(shí)

24、，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！ 假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不管走到哪兒，都免受烈日無情地炙烤。媽媽，使媽媽不管走到哪兒，都免受烈日無情地炙烤。 順應(yīng)金色花的文意，以媽媽的口吻回應(yīng)原文 花花 的的 光光 輝輝 給孩子 1、那是你嗎，我的孩子？就在金香木的高枝那是你嗎，我的孩子？就在金香木的高枝上，在那風(fēng)中歡快的舞動(dòng)著的金色小花。上，在那風(fēng)中歡快的舞動(dòng)著的金色小花。 2、你悄悄的綻放花瓣，你的芳香彌散在我的你悄悄的綻放花瓣，你的芳香彌散在我的濕發(fā)間，彌散在我為你祈禱的愿望里。濕發(fā)間，彌散在我為你祈禱的愿望里。 3、午后，我像往常一樣