第25課時(shí)酸和堿

1、考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測九年級上九年級上第第25課時(shí)課時(shí) 酸和堿酸和堿考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測考 點(diǎn) 管 理考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測酸堿性：酸堿性：(1)酸性物質(zhì)能使紫色石蕊試液變酸性物質(zhì)能使紫色石蕊試液變_；(2)堿性物質(zhì)能使紫色石蕊試液變堿性物質(zhì)能使紫色石蕊試液變_；使無色酚酞；使無色酚酞試液變試液變_。酸堿度：酸堿度：(1)用用

2、_來表示，用來表示，用_測定物質(zhì)的酸堿度。測定物質(zhì)的酸堿度。當(dāng)當(dāng)pH7時(shí)，溶液顯時(shí)，溶液顯_，pH越大，越大，_越強(qiáng)；越強(qiáng)；當(dāng)當(dāng)pH7時(shí)，溶液呈時(shí)，溶液呈_；當(dāng)當(dāng)pH7時(shí)，溶液顯時(shí)，溶液顯_，pH越小，越小，_越強(qiáng)。越強(qiáng)。(2)用用pH試紙測定時(shí)，不能直接把試紙浸入待測液中，而試紙測定時(shí)，不能直接把試紙浸入待測液中，而應(yīng)用玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上，然后與比色卡對照。應(yīng)用玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上，然后與比色卡對照。1酸堿性與酸堿度酸堿性與酸堿度(了解了解)紅色紅色藍(lán)色藍(lán)色紅色紅色pHpH試紙?jiān)嚰垑A性堿性堿性堿性中性中性酸性酸性酸性酸性考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限

3、時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測酸的含義：電離時(shí)生成的陽離子全部是酸的含義：電離時(shí)生成的陽離子全部是_的化合的化合物。物。酸的通性：具有通性的原因是酸電離時(shí)生成的陽離子全部是酸的通性：具有通性的原因是酸電離時(shí)生成的陽離子全部是氫離子。氫離子。酸的個性：酸的個性：(1)濃鹽酸具有濃鹽酸具有_和腐蝕性。和腐蝕性。(2)濃硫酸具有濃硫酸具有_(可用作干燥劑可用作干燥劑)、脫水性和腐蝕、脫水性和腐蝕性。性。(3)濃硫酸的稀釋：一定要把濃硫酸的稀釋：一定要把_沿容器壁慢慢注入沿容器壁慢慢注入_中并不斷攪拌。中并不斷攪拌。2探索酸的性質(zhì)探索酸的性質(zhì)(掌握掌握)氫離子氫離子揮發(fā)性揮發(fā)性吸水性吸水性

4、濃硫酸濃硫酸水水考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測注意：注意：(1)濃鹽酸由于揮發(fā)性而減少溶質(zhì)，長期放置溶濃鹽酸由于揮發(fā)性而減少溶質(zhì)，長期放置溶質(zhì)減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)下降。質(zhì)減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)下降。(2)濃硫酸由于具有吸水性，長期放置溶劑質(zhì)量增加，濃硫酸由于具有吸水性，長期放置溶劑質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)下降。溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)下降。考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測堿的含義：電離時(shí)生成的陰離子全部是堿的含義：電離時(shí)生成的陰離子全部是_的的化合物?；衔铩A的通性：堿的通性

5、：(1)堿具有通性的原因是堿電離時(shí)生成的陰離子全部是堿具有通性的原因是堿電離時(shí)生成的陰離子全部是_ _。(2)堿具有的通性一般指可溶堿，在堿的通性中不溶堿只堿具有的通性一般指可溶堿，在堿的通性中不溶堿只能和酸反應(yīng)。能和酸反應(yīng)。(3)可溶堿不能受熱分解，而不溶堿受熱可以分解。可溶堿不能受熱分解，而不溶堿受熱可以分解。堿的個性：堿的個性：(1)氫氧化鈉俗稱氫氧化鈉俗稱_；氫氧化鈣俗稱氫氧化鈣俗稱_。3探索堿的性質(zhì)探索堿的性質(zhì)(掌握掌握)氫氧根離子氫氧根離子氫氧根離子氫氧根離子苛性鈉、火堿、燒堿苛性鈉、火堿、燒堿熟石灰、消石灰熟石灰、消石灰考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)

6、集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(2)氫氧化鈉極易溶于水，溶解時(shí)放出大量熱，具有強(qiáng)氫氧化鈉極易溶于水，溶解時(shí)放出大量熱，具有強(qiáng)烈的腐蝕性。烈的腐蝕性。(3)氫氧化鈣氫氧化鈣_于水。于水。注意：注意：(1)(1)氫氧化鈉由于易潮解且易與空氣中的二氧化氫氧化鈉由于易潮解且易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，所以必須密封保存。碳反應(yīng)而變質(zhì)，所以必須密封保存。(2)(2)由于氫氧化鈉極易溶于水，而氫氧化鈣微溶于水，由于氫氧化鈉極易溶于水，而氫氧化鈣微溶于水，所以實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉吸收二氧化碳，氫氧化鈣檢所以實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉吸收二氧化碳，氫氧化鈣檢驗(yàn)二氧化碳。驗(yàn)二氧化碳。微溶微溶考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸

7、類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測含義：由酸和堿作用生成鹽和水的復(fù)分解反應(yīng)。含義：由酸和堿作用生成鹽和水的復(fù)分解反應(yīng)。應(yīng)用：中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)、生活、實(shí)驗(yàn)研究中應(yīng)用廣應(yīng)用：中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)、生活、實(shí)驗(yàn)研究中應(yīng)用廣泛。如：用泛。如：用_中和酸性土壤，用胃舒平中和酸性土壤，用胃舒平(主要主要成分氫氧化鋁成分氫氧化鋁)中和胃酸過多等。中和胃酸過多等。4中和反應(yīng)中和反應(yīng)(理解理解)熟石灰熟石灰考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測12013重慶重慶如圖如圖251是生活中一些常見物質(zhì)的是生活中一些

8、常見物質(zhì)的pH，其，其中能使無色酚酞溶液變紅的是中能使無色酚酞溶液變紅的是 ( )圖圖25-1D考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測A廁所清潔劑廁所清潔劑 B橘子汁橘子汁C食鹽水食鹽水 D爐具清潔劑爐具清潔劑【解析解析】 能使酚酞試液變紅的溶液的能使酚酞試液變紅的溶液的pH大于大于7。22013上海上海X可以發(fā)生如下反應(yīng)：可以發(fā)生如下反應(yīng)：(1)X酸酸=鹽水；鹽水；(2)X非金屬氧化物非金屬氧化物=鹽水。鹽水。X可能是可能是 ( )A氧化銅氧化銅B鹽酸鹽酸C氫氧化鈉氫氧化鈉D碳酸鈉碳酸鈉【解析解析】 堿溶液能與非金屬氧化物反應(yīng)，酸

9、不能與非堿溶液能與非金屬氧化物反應(yīng)，酸不能與非金屬氧化物反應(yīng)。金屬氧化物反應(yīng)。C考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測32013荊門荊門待沸水液面平靜后，取約三分之一試管的水，向待沸水液面平靜后，取約三分之一試管的水，向其中滴加幾滴無色酚酞試液，取一小塊金屬鈉小心放入試管其中滴加幾滴無色酚酞試液，取一小塊金屬鈉小心放入試管中，可以觀察到金屬鈉熔化，水重新沸騰起來，金屬鈉消失中，可以觀察到金屬鈉熔化，水重新沸騰起來，金屬鈉消失后水迅速變成均勻的紅色。下列說法不正確的是后水迅速變成均勻的紅色。下列說法不正確的是 ( )A金屬鈉與水的反應(yīng)

10、屬于放熱反應(yīng)金屬鈉與水的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)B紅色均勻，說明溶液是均一的體系紅色均勻，說明溶液是均一的體系C金屬鈉與水反應(yīng)的生成物溶于水，溶液顯酸性金屬鈉與水反應(yīng)的生成物溶于水，溶液顯酸性D金屬鈉的熔點(diǎn)低于金屬鈉的熔點(diǎn)低于100 【解析解析】 金屬鈉與水反應(yīng)的生成物是氫氧化鈉，溶于水，溶金屬鈉與水反應(yīng)的生成物是氫氧化鈉，溶于水，溶液顯堿性。液顯堿性。C考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測42013慶陽慶陽觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實(shí)觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是 ( )

11、A鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色B酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色C硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰D硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀【解析解析】 鐵銹的主要成分是氧化鐵，與稀鹽酸生成氯化鐵銹的主要成分是氧化鐵，與稀鹽酸生成氯化鐵，氯化鐵溶液顯黃色。鐵，氯化鐵溶液顯黃色。A考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測52013廣州廣州硫酸、鹽酸是重要的化工原料。硫酸、鹽酸是重要的化工原料。(1)濃硫

12、酸在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑，因?yàn)闈饬蛩嵊袧饬蛩嵩趯?shí)驗(yàn)室常用作干燥劑，因?yàn)闈饬蛩嵊衉性。性。(2)寫出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：寫出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：與鐵粉反應(yīng)：與鐵粉反應(yīng)：_。與碳酸鈉溶液反應(yīng)：與碳酸鈉溶液反應(yīng)：_ _。與氯化鋇溶液反應(yīng)：與氯化鋇溶液反應(yīng)：_。上述反應(yīng)中，屬于酸的共同性質(zhì)的是上述反應(yīng)中，屬于酸的共同性質(zhì)的是_(填編號填編號)。吸水吸水FeH2SO4=FeSO4H2Na2CO3H2SO4=Na2SO4H2OCO2H2SO4BaCl2=BaSO42HCl考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(3)鹽酸

13、的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是_( 填編號填編號)。金屬表面除銹金屬表面除銹制造藥物氯化鋅制造藥物氯化鋅除去除去NaCl中的少量中的少量NaOH考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測歸 類 探 究類型之一溶液的酸堿性與酸堿度類型之一溶液的酸堿性與酸堿度 2013寧波寧波為了維持人體的健康生命活動，人體為了維持人體的健康生命活動，人體不同器官內(nèi)的體液保持不同的酸堿性：不同器官內(nèi)的體液保持不同的酸堿性：體液體液尿液尿液胃液胃液血液血液pH4.78.40.91.57.357.45考點(diǎn)管理考點(diǎn)管

14、理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測根據(jù)上表可知，在正常情況下根據(jù)上表可知，在正常情況下 ( )A人體的尿液一定呈酸性人體的尿液一定呈酸性B人體的血液一定呈堿性人體的血液一定呈堿性C人體的胃液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色人體的胃液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色DpH試紙可精確測得以上體液的試紙可精確測得以上體液的pH【解析解析】 人體的胃液呈酸性能使紫色石蕊試液變紅人體的胃液呈酸性能使紫色石蕊試液變紅色。由尿液的色。由尿液的pH可知，尿液可能呈酸性，也可能呈堿性?？芍?，尿液可能呈酸性，也可能呈堿性?！军c(diǎn)悟點(diǎn)悟】 pH試紙測定試紙測定pH只能近似到整數(shù)值，而不

15、能只能近似到整數(shù)值，而不能準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后幾位。準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后幾位。B考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測 類型之二探索酸的性質(zhì)類型之二探索酸的性質(zhì) 2013金華金華為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強(qiáng)同學(xué)為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)如圖設(shè)計(jì)如圖252所示的實(shí)驗(yàn)方案：在每組的兩支試管中分所示的實(shí)驗(yàn)方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑。其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莿Ｆ渲心苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?( )圖圖25-2D考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯

16、警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測【解析解析】 區(qū)別鹽酸和硫酸反應(yīng)后應(yīng)有明顯的現(xiàn)象區(qū)區(qū)別鹽酸和硫酸反應(yīng)后應(yīng)有明顯的現(xiàn)象區(qū)別，稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀，而稀鹽酸別，稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀，而稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)。不能與氯化鋇溶液反應(yīng)?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測2012佛山佛山調(diào)味劑的主要作用是補(bǔ)充、增強(qiáng)或增加食品的調(diào)味劑的主要作用是補(bǔ)充、增強(qiáng)或增加食品的味道。食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸味道。食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸(CH3C

17、OOH)，與我們生活密切相連。根據(jù)所學(xué)知識回答：，與我們生活密切相連。根據(jù)所學(xué)知識回答：(1)食醋能作酸味的調(diào)味劑，是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心芙怆x食醋能作酸味的調(diào)味劑，是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心芙怆x出出CH3COO和和_(填離子符號填離子符號)。(2)食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌，胃酸的成分是食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌，胃酸的成分是_(填化學(xué)式填化學(xué)式)。(3)食醋能軟化魚骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與食醋能軟化魚骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與_ (填化學(xué)式填化學(xué)式)反應(yīng)。反應(yīng)。(4)若若NaOH溶液濺到皮膚上，應(yīng)用水沖洗后，再用食醋清溶液濺到皮膚上，應(yīng)用水沖洗后，再用食醋清洗。清洗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

18、式為洗。清洗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCaCO3HCl考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測_。 (5)生活中常用酒來制取食醋，原理是酒中的生活中常用酒來制取食醋，原理是酒中的CH3CH2OH在酶的作用下與空氣中在酶的作用下與空氣中O2反應(yīng)得到醋酸和另一種液體。已知反應(yīng)得到醋酸和另一種液體。已知在用酒制取食醋過程中，質(zhì)量增加了在用酒制取食醋過程中，質(zhì)量增加了16 kg，則所得食醋中醋，則所得食醋中醋酸的質(zhì)量為酸的質(zhì)量為_kg?！窘馕鼋馕觥?醋酸屬于酸，電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離醋酸屬于酸，電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子，醋酸與

19、氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉子，醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉(CH3COONa)。用酒來。用酒來制取食醋過程中生成的另一種液體是水，增加的制取食醋過程中生成的另一種液體是水，增加的16kg是氧氣是氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣和醋酸的質(zhì)量比求生成醋酸的質(zhì)量。的質(zhì)量，根據(jù)氧氣和醋酸的質(zhì)量比求生成醋酸的質(zhì)量。CH3COOHNaOH=CH3COONaH2O30考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測【點(diǎn)悟點(diǎn)悟】 鑒別不同的酸應(yīng)利用酸的性質(zhì)鑒別不同的酸鑒別不同的酸應(yīng)利用酸的性質(zhì)鑒別不同的酸根離子。酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，應(yīng)用醋酸參與根離子。酸和堿發(fā)生中

20、和反應(yīng)生成鹽和水，應(yīng)用醋酸參與的中和反應(yīng)，應(yīng)正確書寫生成鹽的化學(xué)式。的中和反應(yīng)，應(yīng)正確書寫生成鹽的化學(xué)式?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測 類型之三探索堿的性質(zhì)類型之三探索堿的性質(zhì) 2012湖州湖州如圖如圖253所示裝置可驗(yàn)證二氧化碳所示裝置可驗(yàn)證二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：將等量的氫氧化鈉溶液和蒸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：將等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳?xì)怏w中，用餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳?xì)怏w中，用U型管連接。型管連接。充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出

21、現(xiàn)高型管中液面出現(xiàn)高度差。度差。圖圖25-3考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(1)室溫下利用此裝置，你還可以研究室溫下利用此裝置，你還可以研究_。A比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力B比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力C比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)獗容^飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的能力體的能力(2)進(jìn)一步思考、遷移：有進(jìn)一步思考、遷移：有_變化的對比實(shí)驗(yàn)都可變化的對比實(shí)驗(yàn)都可以用此裝置進(jìn)行探究。以用此裝置進(jìn)行探究?！窘馕鼋馕觥?小

22、白鼠的呼吸作用消耗了氧氣放出了二氧化小白鼠的呼吸作用消耗了氧氣放出了二氧化碳，放出的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)小碳，放出的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)小于裝置外的壓強(qiáng)。于裝置外的壓強(qiáng)?！军c(diǎn)悟點(diǎn)悟】 化學(xué)反應(yīng)過程中，反應(yīng)后產(chǎn)生氣體會使氣壓化學(xué)反應(yīng)過程中，反應(yīng)后產(chǎn)生氣體會使氣壓增大；反應(yīng)后氣體被吸收反應(yīng)，則氣壓減小。增大；反應(yīng)后氣體被吸收反應(yīng)，則氣壓減小。C考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測 類型之四理解中和反應(yīng)類型之四理解中和反應(yīng) 2013咸寧咸寧向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴

23、加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量，下列有關(guān)量的變化與所加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量，下列有關(guān)量的變化與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系，不正確的是入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系，不正確的是 ( )圖圖25-4D考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測【解析解析】 溶液中隨著稀鹽酸質(zhì)量的增加，水的質(zhì)量不溶液中隨著稀鹽酸質(zhì)量的增加，水的質(zhì)量不斷增加。當(dāng)反應(yīng)完全時(shí)，溶液中氫氧化鈉質(zhì)量為斷增加。當(dāng)反應(yīng)完全時(shí)，溶液中氫氧化鈉質(zhì)量為0，氯化，氯化鈉質(zhì)量不再增加。當(dāng)鹽酸過量時(shí)溶液鈉質(zhì)量不再增加。當(dāng)鹽酸過量時(shí)溶液pH小于小于7?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示

24、限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測【預(yù)測變形預(yù)測變形】將稀鹽酸慢慢滴入裝有將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測出燒杯氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖量而變化如圖255所示：所示：由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是的反應(yīng)是_(填填“放熱放熱”或或“吸熱吸熱”)反應(yīng)。反應(yīng)。圖圖25-5從從A到到B過程中，燒杯中溶液的過程中，燒杯中溶液的pH逐漸逐漸_。B點(diǎn)表示的含義是點(diǎn)表示的含義是_?！窘馕鼋馕觥?中和反應(yīng)過程中溶液溫度升高，說明是放

25、熱反中和反應(yīng)過程中溶液溫度升高，說明是放熱反應(yīng)，應(yīng)，B點(diǎn)是溫度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此時(shí)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。點(diǎn)是溫度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此時(shí)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行?！军c(diǎn)悟點(diǎn)悟】 中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)質(zhì)是中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)質(zhì)是H和和OH一一結(jié)合生成水，發(fā)結(jié)合生成水，發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)是放熱反應(yīng)。生中和反應(yīng)時(shí)是放熱反應(yīng)。放熱放熱變小變小/ /減小減小酸堿恰好完全中和或酸堿恰好完全反應(yīng)酸堿恰好完全中和或酸堿恰好完全反應(yīng)考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測易 錯 警 示因分析化學(xué)反應(yīng)過程致錯因分析化學(xué)反應(yīng)過程致錯敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空

26、氣中的二氧化碳而變質(zhì)，請寫出此過程的化中的二氧化碳而變質(zhì)，請寫出此過程的化學(xué)方程式：學(xué)方程式：_。現(xiàn)?，F(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩。如圖逐滴加入稀鹽酸，并振蕩。如圖256圖圖25-6表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況。那么，圖線況。那么，圖線BC段對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是段對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，在，在C點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是_?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測【錯解錯解】 C點(diǎn)的溶質(zhì)是點(diǎn)的溶質(zhì)是NaCl和和HCl或或NaCl和和Na2CO3【錯因分析錯因分析】 變質(zhì)的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，當(dāng)加入變質(zhì)的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，當(dāng)加入稀鹽酸時(shí)首先發(fā)生氫氧化鈉和稀鹽酸的反應(yīng)，增加的溶液稀鹽酸時(shí)首先發(fā)生氫氧化鈉和稀鹽酸的反應(yīng)，增加的溶液質(zhì)量與加入的稀鹽酸質(zhì)量相等，如曲線質(zhì)量與加入的稀鹽酸質(zhì)量相等，如曲線AB段所示。當(dāng)氫氧段所示。當(dāng)氫氧化鈉反應(yīng)完全后，發(fā)生碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)，由于產(chǎn)生化鈉反應(yīng)完全后，發(fā)生碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)，由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，增加的溶液質(zhì)量小于所加入的稀鹽酸質(zhì)二氧化碳?xì)怏w，增加的溶