二年級語文下冊語文園地八PPT學習教案

1、會計學1二年級語文下冊語文園地八二年級語文下冊語文園地八那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？那么多星星，你是數(shù)不清的。那么多星星，你是數(shù)不清的。那么多星星，你數(shù)不清呀！那么多星星，你數(shù)不清呀！ 我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：這三個句子句式不同，句式不這三個句子句式不同，句式不同表達的語氣就不同，情感強烈程度也不同。同表達的語氣就不同，情感強烈程度也不同。反問句反問句陳述句陳述句感嘆句感嘆句我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)日積月累日積月累選選選選認認認認我會認我會認yymiomiozhzhzhnzhnzhnzhnyymiomio愉愉榆榆描描瞄瞄址址zhzh趾趾帳帳賬賬篷篷pnpn我我會會讀讀茂密的

2、枝葉像涼棚似的，遮住了陽光。茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽光。夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。上了鮮紅的地毯。 這四個句子都用了比喻的修辭手法，這四個句子都用了比喻的修辭手法，第一句把枝葉比作涼棚；第二句把立交橋第一句把枝葉比作涼棚；第二句把立交橋比作彩虹；第三句把裙子比作花傘；第四比作彩虹；第三句把裙子比作花傘；第四句把花瓣比作地毯。用一個和所寫事物相句把花瓣比作地毯。用一個

3、和所寫事物相似的事物來打比方，可以把抽象的事物變似的事物來打比方，可以把抽象的事物變得具體，把事物描述得更形象、更生動。得具體，把事物描述得更形象、更生動。讀讀讀讀背背背背知識是我們飛向天空的翅膀。知識是我們飛向天空的翅膀。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?？茖W的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代?？茖W的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。知識是我們飛向天空的翅膀。知識是我們飛向天空的翅膀。 這一句告訴我們知識的重要性，有了知識，我這一句告訴我們知識的重要性，有

4、了知識，我們才能像有了翅膀的鳥兒一樣自由翱翔。們才能像有了翅膀的鳥兒一樣自由翱翔。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。 這一句告訴我們思考是介于舊知與新知之間的這一句告訴我們思考是介于舊知與新知之間的一座橋，經(jīng)常思考會讓我們有更多收獲。一座橋，經(jīng)常思考會讓我們有更多收獲。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。 這一句是愛迪生的一句名言，告訴我們不勤奮這一句是愛迪生的一句名言，告訴我們不勤奮就不可能成為天才。就不可能成為天才?？茖W的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代?？茖W的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕

5、一代。 這一句告訴我們未來是屬于謙虛而勤奮的年輕這一句告訴我們未來是屬于謙虛而勤奮的年輕人的，所以我們要成為勤奮而又謙虛的人。人的，所以我們要成為勤奮而又謙虛的人。交際要求交際要求 本次口語交際的話題是本次口語交際的話題是“身邊的科學身邊的科學”，只，只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們身邊的科學知識很要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們身邊的科學知識很多，將自己知道的身邊的科學知識與老師、同學多，將自己知道的身邊的科學知識與老師、同學交流。交流。身邊的科學身邊的科學口語交際口語交際交際指導交際指導1.1.課前收集材料課前收集材料，通過多種方式查閱相關(guān)資料，通過多種方式查閱相關(guān)資料，看看身邊有哪些科學現(xiàn)象?？纯?/p>

6、身邊有哪些科學現(xiàn)象。2.2.匯報展示，討論交流。匯報展示，討論交流。小組交流自己了解到的小組交流自己了解到的身邊的科學知識。小組推薦成員向大家介紹。全身邊的科學知識。小組推薦成員向大家介紹。全班召開班召開“身邊的科學身邊的科學”交流會。交流會。交際示范交際示范 張明：冬天從外面走進教室鏡片上會有霧氣，是因張明：冬天從外面走進教室鏡片上會有霧氣，是因為室外溫度低，鏡片涼，進教室后，熱空氣遇到冷鏡片為室外溫度低，鏡片涼，進教室后，熱空氣遇到冷鏡片就凝結(jié)成小水珠了。就凝結(jié)成小水珠了。 劉洋：肚子餓會咕咕叫，是胃空后，胃液繼續(xù)分泌，劉洋：肚子餓會咕咕叫，是胃空后，胃液繼續(xù)分泌，胃的收縮逐漸加強，胃里的

7、液體和氣體會翻攪起來，發(fā)胃的收縮逐漸加強，胃里的液體和氣體會翻攪起來，發(fā)出咕咕聲。出咕咕聲。 李梅：夏天穿深色衣服會比穿淺色衣服熱，是因為李梅：夏天穿深色衣服會比穿淺色衣服熱，是因為深色衣服吸收太陽光熱比淺色衣服要多，所以穿在身上深色衣服吸收太陽光熱比淺色衣服要多，所以穿在身上會感覺較熱。會感覺較熱。 曉萍：我知道吃甜食會變胖是因為糖的熱量很高，曉萍：我知道吃甜食會變胖是因為糖的熱量很高，吃后如果不運動消耗掉這些熱量，它就會轉(zhuǎn)變成脂肪，吃后如果不運動消耗掉這些熱量，它就會轉(zhuǎn)變成脂肪，導致發(fā)胖。導致發(fā)胖。第一步：第一步：審題審題 （1 1）這個學期快結(jié)束了，我要把自）這個學期快結(jié)束了，我要把自己

8、在這學期的收獲寫下來。（己在這學期的收獲寫下來。（2 2）暑假就要到了，我）暑假就要到了，我想寫一寫暑假里的打算。想寫一寫暑假里的打算。第二步：第二步：立意立意 （1 1）總結(jié)這個學期取得的成績。）總結(jié)這個學期取得的成績。（2 2）計劃暑假里要做的事情。）計劃暑假里要做的事情。寫法指導：寫法指導：寫一寫寫一寫第三步：第三步：選材選材 可以從學習、紀律和生活幾個方面來可以從學習、紀律和生活幾個方面來做總結(jié)或計劃。做總結(jié)或計劃。第四步：第四步：思路思路( (以范文為例以范文為例) )(1)(1)我的收獲我的收獲開頭：開頭：時間流逝，回想這一學期的收獲時間流逝，回想這一學期的收獲中間：中間：具體寫自

9、己的收獲具體寫自己的收獲結(jié)尾：結(jié)尾：總結(jié)全文總結(jié)全文(2)(2)我的我的暑假計劃暑假計劃開頭：開頭：開門見山，點明文章內(nèi)容為暑假計劃開門見山，點明文章內(nèi)容為暑假計劃第五步：第五步：方法方法 按順序，有條理地羅列。按順序，有條理地羅列。中間：中間：分條羅列暑假計劃分條羅列暑假計劃結(jié)尾：結(jié)尾：表明要實現(xiàn)計劃的希望，首尾呼應表明要實現(xiàn)計劃的希望，首尾呼應我的收獲我的收獲 一個學期在我們的歡聲笑語中飛快地溜走了，在這一個學期在我們的歡聲笑語中飛快地溜走了，在這一學期里，我有了很多收獲。一學期里，我有了很多收獲。 首先，在語文方面，我的字比原來寫得更好了，不首先，在語文方面，我的字比原來寫得更好了，不僅

10、認識了許多生字，積累了許多好詞好句，還學會了寫僅認識了許多生字，積累了許多好詞好句，還學會了寫作文。其次，在數(shù)學方面，我的口算能力得到了很大的作文。其次，在數(shù)學方面，我的口算能力得到了很大的提高，成績越來越好了。提高，成績越來越好了。佳作欣賞：佳作欣賞：開門見山，直接進入主題。開門見山，直接進入主題。另外，在生活方面，我會幫媽媽做一些簡單的家務，像另外，在生活方面，我會幫媽媽做一些簡單的家務，像洗衣服、掃地、整理房間，媽媽都夸我長大了呢洗衣服、掃地、整理房間，媽媽都夸我長大了呢 即將進入三年級了，我會更加努力，爭取有更大的即將進入三年級了，我會更加努力，爭取有更大的收獲。收獲。從各科的學習和生

11、活中寫收獲，條理很清晰。從各科的學習和生活中寫收獲，條理很清晰。結(jié)尾點題，展望未來，前后呼應，一目了然。結(jié)尾點題，展望未來，前后呼應，一目了然。總評：總評： 文章寫得很有條理，能從學習、生活兩個方文章寫得很有條理，能從學習、生活兩個方面具體寫出自己的收獲，很好！開頭、結(jié)尾互相面具體寫出自己的收獲，很好！開頭、結(jié)尾互相呼應，并點明主題。呼應，并點明主題。我的暑假計劃我的暑假計劃 暑假快要到了，我有以下的打算。暑假快要到了，我有以下的打算。 首先，我要完成老師布置的暑假作業(yè)，等作業(yè)做完首先，我要完成老師布置的暑假作業(yè)，等作業(yè)做完了，我還想跟哥哥借三年級的課本來看看，提前預習三了，我還想跟哥哥借三年

12、級的課本來看看，提前預習三年級的知識。年級的知識。 其次，我這個學期的字寫得不太好，我要在暑假里其次，我這個學期的字寫得不太好，我要在暑假里多買些書法書練習書法，把我的字寫得漂漂亮亮的。多買些書法書練習書法，把我的字寫得漂漂亮亮的。開門見山，直入文章主題。開門見山，直入文章主題。制定自己的暑假學習計劃。制定自己的暑假學習計劃。 另外，在爸爸媽媽周末有空的時候，我也希望他們另外，在爸爸媽媽周末有空的時候，我也希望他們帶我去海洋公園玩，看看我喜歡的海豚。我特別想去看帶我去海洋公園玩，看看我喜歡的海豚。我特別想去看看它們是怎么表演的?？此鼈兪窃趺幢硌莸?。 以上都是我這個暑假的打算，我希望能夠?qū)崿F(xiàn)。以上都是我這個暑假的打算，我希望能夠?qū)崿F(xiàn)。寫自己想去游玩的地方及原因。寫自己想去游玩的地方及原因?？傇u：總評： 全文結(jié)構(gòu)清晰，首尾呼應，給人一目了然的全文結(jié)構(gòu)清晰，首尾呼應，給人一目了然的感覺，條理性很強，計劃比較詳實，語言流暢！感覺，條理性很強，計劃比較詳實，語言流暢！展示臺展示臺 這次活動有兩方面的內(nèi)容，一是向大這次活動有兩方面的內(nèi)容，一是向大家展示自己借到的科普讀物，二是展示自家展示自己借到的科普讀物，二是展示自己小組辦的手抄報。在展示科普讀物時，己小組辦的手抄報。在展示科普讀物時，要向大家講明讀物的