《開卷有益——開卷未必有益》辯論會材料.doc

1、開卷有益開卷未必有益辯論會材料五（ 17）班華曦正方觀點是：開卷有益反方觀點認為：開卷未必有益。例 1：我是反方的，我首先是這樣理解“開卷未必有益”的：開卷未必有益包含兩層，一層是開卷不一定有益；另一層是開卷也不一定沒益。人們常說：“開卷有益，看書有益?！钡?，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了?，F(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、 言情只類的小說、 書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物， 有時還會走向犯罪的

2、道路。 這不是看書害了自己嗎？這只是 “開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。 因此，我的觀點是：開卷未必有益。 我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。我認為開卷未必有益

3、。 誠然，讀書可以使人增長知識， 陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。漢代劉向曾說過： “書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？ 20 年代的德國，不少人因看了希特勒的 我的奮斗，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。 “不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把殘害”。一點也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸俗的書籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降， 最后造 成竹籃打水一場空。 試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益” 的嗎？“一本好書勝過珍寶， 一本壞書比一個

4、強盜更壞。 ”因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、 蜻蜓點水式的隨便翻翻， 有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問，這樣的“開卷”，又何益之有？“開卷有益”這個成語，作為強調(diào)讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當(dāng)?shù)南胱稣嬲摹伴_卷有益”，還必須自己有這個愛好，嗜好讀書。我想，嗜好讀書，應(yīng)該像愛鍛煉一樣，天天練，日日練。生病的時候練，刮風(fēng)下雪也在練，烈日炎炎更在練， 把鍛煉當(dāng)作一種愛好。 凡嗜書者，他們在每一頁書里都能感到濃厚的趣味。要做到“開卷有益”，還必須選好適合自己的書，讓自己在喜歡的書中自由地生存、暢游。例 2：正方：開卷有益，多看書既可以懂得許多知識，又可以積累詞匯，一舉兩得。反方：開卷未必有益，多看書確實有好處，但是萬一看到對青少年不宜的書刊，不僅沒有益處，反而還有害處。正方：多看書不一定要看不良的書刊。反方：如果你看了書又不去體會文章的深層含義，看了也沒有益處。正方：( 撓頭 ) 看書就看對自己有益的書， 用正確的方法多看書。 至于那些不良書刊，完全可以不看。反方： ( 十分