淺析作品《我親愛(ài)的爸爸》

1、 鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院 本科畢業(yè)論文 題 目 淺析作品我親愛(ài)的爸爸 指導(dǎo)老師 王東曉 職稱(chēng) 講師 學(xué)生姓名 劉妤昕 學(xué)號(hào) 專(zhuān) 業(yè) 音樂(lè)表演 班級(jí) 院 （系） 音樂(lè)學(xué)院 完成時(shí)間 摘 要 誕生于十六、十七世紀(jì)的歌劇是世界音樂(lè)史這個(gè)皇冠上最閃耀的珍珠，這是一門(mén)多藝術(shù)的大綜合。意大利是歌劇的故鄉(xiāng)，當(dāng)之無(wú)愧是歌劇之最。歌劇在被人們所接受和喜愛(ài)的同時(shí)，也在不斷的演變、完善。在意大利歌劇歷史的長(zhǎng)河中，有著眾多的著名作曲家，他們所創(chuàng)作的優(yōu)秀歌劇作品也在世代流傳。有一位意大利作曲家，他的名字因?yàn)楦鑴∽髌范鵀槿耸熘Ｋ褪瞧掌跄帷?普契尼的藝術(shù)貢獻(xiàn)是不可替代的，他的眾多作品都反應(yīng)著當(dāng)時(shí)社會(huì)的環(huán)境和現(xiàn)狀。歌劇賈

2、尼斯基基正是真實(shí)主義的最好體現(xiàn)。淺析作品“我親愛(ài)的爸爸”，讓我們更為深切的體會(huì)普契尼的音樂(lè)魅力。關(guān)鍵詞 歌劇普契尼音樂(lè)風(fēng)格藝術(shù)處理 analysis of the work my dear father abstract born in seventeenth century sixteen, the opera is the world music history the most shining pearl on the crown,this is a large comprehensive art.italy is the hometown of opera, opera is full

3、y deserve the most.opera in the accepted by people and love at the same time, also in constant development, perfect.in the long river of history of italy opera, a famous composer of numerous outstanding opera works, their creation is also down from generation to generation.there is a italy composer,

4、 people know his name is because of his works.he is puccini. puccinis artistic contribution is irreplaceable,many of his works are response to the social environment and the status quo.the opera gianni schicchi is the best embodiment of radical realism.analysis of the work my dear father,let us appe

5、al more deeply understand the music of puccini.key words the opera，puccini，music style, artistic treatment 目 錄摘 要.英文摘要.緒 論.11 底蘊(yùn)深厚的歌劇.21.1意大利歌劇.21.2著名作曲家-普契尼.22 歌劇賈尼斯基基.32.1 劇情梗概.32.2 劇中詠嘆調(diào)“我親愛(ài)的爸爸”.43 “我親愛(ài)的爸爸”作品分析.4結(jié) 論.7致 謝.8參考文獻(xiàn).9 緒 論 在我們的生活中“歌劇”二字早已經(jīng)不在陌生。歌劇的魅力大家都已深切的了解，這個(gè)大綜合（歌劇）因?yàn)榕c戲劇相似但卻又有音樂(lè)烘托氣氛，在

6、劇場(chǎng)演出時(shí)效果甚佳。歌劇的歷史悠遠(yuǎn)，就像是一面鏡子，它記錄著每一個(gè)大時(shí)代的社會(huì)環(huán)境，生活狀況，甚至還有當(dāng)時(shí)的政治風(fēng)氣。我們?cè)谛蕾p它時(shí)，更多的也要尊重歷史。在歌劇的故鄉(xiāng)意大利。有一位著名作曲家普契尼正是真實(shí)主義派的代表人物，通過(guò)他筆下的作品，使我們更好的學(xué)習(xí)歷史。歌劇賈尼斯基基則是一部很典型的現(xiàn)實(shí)主義歌劇，雖然這部歌劇框架比較小，但內(nèi)容很豐富?？赐暾扛鑴『螅瑑?yōu)美的旋律還會(huì)在耳邊縈繞。當(dāng)然還有讓人深思的人性和做事的巧妙。歌劇之所以傳承，正是因?yàn)樗木哂兄渌魳?lè)不能比擬的魅力，呈現(xiàn)歷史，展現(xiàn)情感的魅力。 1 底蘊(yùn)深厚的歌劇 1.1 意大利歌劇 意大利歌劇產(chǎn)生于十六世紀(jì)和十七世紀(jì)之間，這也正是文藝

7、復(fù)興時(shí)期，歌劇則理當(dāng)成為了文藝復(fù)興時(shí)代的音樂(lè)藝術(shù)的結(jié)晶。歌劇是門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)，也是廣為人喜愛(ài)的藝術(shù)，因?yàn)樗纫魳?lè)更立體，比戲劇更豐富。在音樂(lè)和戲劇的基礎(chǔ)上又加入了舞蹈，服裝，舞臺(tái)效果和演奏。 歌劇的創(chuàng)作是以人的思想為主體延展開(kāi)來(lái)，所以也說(shuō)是人文意識(shí)主義出發(fā)的一種理想型創(chuàng)作藝術(shù)。它能用戲劇來(lái)表現(xiàn)或重現(xiàn)各個(gè)時(shí)期、場(chǎng)景人的潛在意愿和感情抒發(fā)。 歌劇也像故事一樣，具有鋪墊、展開(kāi)、高潮和結(jié)局。擁有美妙的序曲開(kāi)場(chǎng)，是大多數(shù)歌劇的傳統(tǒng)寫(xiě)作手法，因?yàn)橐魳?lè)是最能帶動(dòng)意識(shí)的。除了序曲常被拿來(lái)單獨(dú)演奏外，還有像生活中一樣說(shuō)話(huà)的宣敘調(diào)，辯論一樣的重唱、達(dá)成共識(shí)的合唱。當(dāng)然還有最重要的詠嘆調(diào)。正是因?yàn)橛羞@些不同形式的唱段

8、，才構(gòu)成了一幕幕生動(dòng)的歌劇。讓歌劇更容易帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入劇中的故事里。1.2 著名作曲家-普契尼 普契尼原名為吉亞卡摩普契尼，是意大利最為著名的作曲家，也是真實(shí)主義流派的代表人物之一，但他的作品中也有一部分存在著浪漫主義氣息。普契尼有著極高的音樂(lè)天賦，他的寫(xiě)作題材真實(shí)，塑造的人物形象鮮明，戲劇效果也運(yùn)用的非常豐富。一生共創(chuàng)作了12部作品，都可堪稱(chēng)為經(jīng)典之作，現(xiàn)如今還在廣為流傳。 普契尼的父親也是一位音樂(lè)人士，只可惜在他小的時(shí)候就去世了，正是因?yàn)楦赣H的原因，普契尼的家人和母親都希望他能像父親一樣從事音樂(lè)。進(jìn)入盧卡音樂(lè)學(xué)院后，進(jìn)行了系統(tǒng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)。普契尼的音樂(lè)才華才漸漸顯露出來(lái)。在少年時(shí)期，他經(jīng)常參加

9、一些音樂(lè)比賽，并且都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)成后，普契尼就在圣馬丁教堂擔(dān)任合唱隊(duì)長(zhǎng)和管風(fēng)琴師。雖然生活很穩(wěn)定，但對(duì)音樂(lè)十分追求的他，在一部歌劇的震撼下，勵(lì)志成為一名歌劇作曲家。扎實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)和新穎的創(chuàng)作思維，使得他在青年時(shí)期創(chuàng)作了一大批歌劇作品。只可惜晚年的普契尼被診斷患有喉癌，最終死于治療的并發(fā)癥。在臨終前他還譜寫(xiě)了世界著名的歌劇圖蘭朵，不過(guò)遺憾的是并沒(méi)有完成。這么一顆藝術(shù)界璀璨的行星就這么墜落了，甚是令人惋惜。 不過(guò)提起歌劇，提起著名的歌劇作品，我們不尤的會(huì)想起這位意大利杰出的作曲家普契尼。他在歌劇歷史長(zhǎng)河中的地位是不可替代的。2 歌劇賈尼斯基基 這部歌劇是著名作曲家普契尼所創(chuàng)作的眾多歌劇中的

10、一部小歌劇，但卻是他創(chuàng)作的單幕意大利文歌劇，也是他創(chuàng)作的三合一歌劇的最后一出。這部歌劇的故事內(nèi)容則是改編自但丁的神曲。雖然故事情節(jié)是根據(jù)神曲改編，故事結(jié)構(gòu)也短小精湛，但賈尼斯基基的劇情發(fā)展完全展現(xiàn)了普契尼是真實(shí)主義的代表人物，淋漓盡致的從一個(gè)小的故事中反射出人心的世界。 2.1 劇情梗概 這是一個(gè)劇情極具有諷刺意味的故事。有一位擁有很多資產(chǎn)的老人去世了，在他生前立有一份遺囑，其內(nèi)容是將名下的財(cái)產(chǎn)全部捐給修道院。前來(lái)悼念的親友，為了急切的得到遺產(chǎn)并瘋狂的想要得到這份遺囑，但只有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了遺囑，并且和親友們提出了談條件，這個(gè)人就是這位逝者老人的侄子里努喬。里努喬開(kāi)出的條件是：想讓他交出遺囑，就必

11、須同意他和賈尼斯基基的女兒勞蕾塔結(jié)婚。雖然里努喬的親友們根本看不起這個(gè)鄉(xiāng)下人賈尼斯基基，但是為了盡快得到遺囑就爽快答應(yīng)了，因?yàn)樗麄兏静挪辉诤趵锱瑔毯驼l(shuí)結(jié)婚，他們只想得到老人的遺產(chǎn)。得到遺囑后，誰(shuí)知眾人大失所望，在這份遺囑里他們沒(méi)得到一分錢(qián)。在失落憤怒的同時(shí)，他們就想起了這個(gè)其實(shí)心里很看不起但卻不得不承認(rèn)極其聰明的鄉(xiāng)下人賈尼斯基基。他們想請(qǐng)他來(lái)幫忙出主意。但賈尼斯基基深知這些親友們對(duì)自己的看法，所以斷然拒絕了。他的女兒勞蕾塔為了能和里努喬在一起，于是就懇求親愛(ài)的爸爸賈尼斯基基，于是深情幽怨的演唱了著名的女高音詠嘆調(diào)“我親愛(ài)的爸爸”。在聽(tīng)后女兒的訴說(shuō)后，賈尼斯基基為之感動(dòng)，便想出了這一個(gè)違背法律

12、的主意-立假遺囑。在一番精心的設(shè)計(jì)下，他們成功的偷換了遺囑，瞞騙過(guò)了公證人，并且親友們分得了遺產(chǎn)，當(dāng)然如此聰明的賈尼斯基基也為自己撈下了一座房子和其他的一些東西。這些東西足以為女兒做嫁妝。最后勞蕾塔和里努喬幸福的在一起。2.2 劇中詠嘆調(diào)“我親愛(ài)的爸爸” 本文即將淺析的作品正是歌劇賈尼斯基基中最為重要也是最有名的詠嘆調(diào)。這首詠嘆調(diào)在劇中有著舉足輕重的地位。正是賈尼斯基基的女兒勞蕾塔懇求他為他演唱了這首詠嘆調(diào)，他才改變主意，最后結(jié)局不僅讓那些貪心的親戚們得到了遺產(chǎn)，也為自己撈上了一筆。 “我親愛(ài)的爸爸”這是一首傳唱度相當(dāng)高的女高音詠嘆調(diào)。這首作品雖然不長(zhǎng)，但是感情細(xì)膩豐富，旋律優(yōu)美。從聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)角

13、度來(lái)說(shuō)，這首作品在練習(xí)時(shí)是很好的選擇，極好的訓(xùn)練演唱者的高低音瞬間轉(zhuǎn)換，并且能良好的培養(yǎng)演唱者對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)能力。當(dāng)然在大型音樂(lè)會(huì)上，這也是一首很經(jīng)典并且相當(dāng)出彩的作品。3我親愛(ài)的爸爸作品分析 這首著名的女高音詠嘆調(diào)旋律優(yōu)美動(dòng)人，演唱時(shí)，情緒一定要到位，要深情、誠(chéng)懇并且?guī)е┌?，但中段部分也要透漏出小小的威脅和倔強(qiáng)的樣子。把自己替換成劇中人物，那種為了和心愛(ài)的人在一起的心情，懇求爸爸的幫助，并同意自己的婚事。 下面我將分句翻譯歌詞大意： o mio babbino caro , mi piace, e bello bello; (噢，我親愛(ài)的爸爸，我那美麗的少年；) vo, andare in

14、 portarossa a comperar l anello ! (我要到羅薩門(mén)去，買(mǎi)一個(gè)結(jié)婚戒指?。?si, si, ci voglio andare! (是，是，我一定要去?。?e se l , amassi indarno, (如果 你再不答應(yīng),) andrei sul ponte vecchio ma per buttarmiin arno! (我就到威客橋上，縱身投入到阿爾諾河里！) mi struggo e mi tormento ! (我多么的痛苦，我多么的悲傷！） o dio, vorrei morir! (啊 ，天啊 ，寧愿去死！) babbo, pieta, pieta!

15、 (爸爸，我懇求你！) 從歌詞中，我們不難看出，演唱者需要飽含深情，演唱時(shí)不要因?yàn)檫@首作品篇幅小而輕視，因?yàn)檫@首作品中有很多地方是很考驗(yàn)演唱者的演唱技巧的。本作品的前奏短小，所以一定不要急著唱，在前奏時(shí)應(yīng)該深吸氣，做好氣息的支撐。第一句第一個(gè)詞就是元音“o”，這個(gè)音是開(kāi)頭音必須要位置沉下去，很多演唱者氣息吸好后，一張嘴又散掉了。這個(gè)元音想要唱好，就必須做好口型。接下來(lái)是第一句中的“babbino caro ”這兩個(gè)詞中有一個(gè)鼻音，這個(gè)鼻音需要含著唱，輕輕的流出來(lái)，為的是為接下來(lái)的高音作反差。這首作品特點(diǎn)在于，在作品中會(huì)出現(xiàn)大跳度的音符，在第一句中的最后幾音節(jié)“mi piace, e bello

16、 bello;”這時(shí)就應(yīng)該放松脖子和下巴，高位置氣息用上，這個(gè)高音就能漂亮的唱出來(lái)。有很多演唱者每到高音就會(huì)緊張，那樣拉扯著聲帶肌肉，不但高音唱不好，而且對(duì)聲帶也有一定的損害。高音過(guò)后就應(yīng)深情柔和的唱第二句。第二句是個(gè)緩沖句，雖然前半部分比較柔和，但在第二句尾音樂(lè)的走向可以看出接下來(lái)的第三句又是精彩的地方。第三句的中文意思是：是！是！我一定要去！從字面意思就能體會(huì)這一部分的演唱感覺(jué)，是肯定的，堅(jiān)定的，下定決心的！所以演唱“si, si, ci voglio andare!”時(shí)，一定要有堅(jiān)定的氣勢(shì)。第四句是全曲的高潮部分，前面是溫柔的懇求，后面就得有強(qiáng)勢(shì)的時(shí)候，這句話(huà)帶著威脅的語(yǔ)氣，演唱者一定要

17、有氣勢(shì)的演唱，其中“andrei sul ponte vecchio”最后一個(gè)詞“vecchio”一定要唱的用力，讓聽(tīng)眾覺(jué)得主人公生氣了的感覺(jué)。第五句又是強(qiáng)有力的高音，在連續(xù)高音的時(shí)候就要強(qiáng)迫氣息穩(wěn)住，做好放松。這句有種抱怨的感覺(jué)，覺(jué)得自己很難過(guò)。唱到最后一個(gè)詞“tormento”時(shí)，感覺(jué)自己委屈的要哭出來(lái)了。心情的變化之大，安靜下來(lái)后更好的銜接第六句，“o dio”有一個(gè)延長(zhǎng)符號(hào)，為的是讓感覺(jué)更幽怨些。深情的做好延長(zhǎng)后，深吸氣把這句唱完。最后一句，不論前面多堅(jiān)定，多強(qiáng)硬，但還是在懇求他的爸爸，所以，最后一句一定要柔軟些演唱。使得爸爸了解她的心情，能夠改變決定。在演唱一首作品之前，首先要熟悉旋

18、律，然后認(rèn)真的練習(xí)歌詞讀音，多讀歌詞是更有助于演唱者更好更快的上口演唱，還有就是在我們上學(xué)時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤，覺(jué)得意大利語(yǔ)不是母語(yǔ)，也有很少的人能聽(tīng)明白，所以就囫圇吞棗的演唱歌詞，這樣的錯(cuò)誤不僅會(huì)導(dǎo)致作品演唱的不好，也會(huì)對(duì)自己的音樂(lè)發(fā)展有很大的影響。還有需要注意的就是節(jié)奏問(wèn)題，雖然專(zhuān)業(yè)的來(lái)看，這都是必須要規(guī)范的，但很多初學(xué)者還是會(huì)經(jīng)常犯這種錯(cuò)誤。我覺(jué)得在新作品的歌詞熟透在心時(shí)，還要分析這首作品的旋律、節(jié)奏、甚至還有伴奏。當(dāng)然為的是更好的詮釋作品。 我親愛(ài)的爸爸這首作品我覺(jué)得很貼近生活，雖然是故事中的人物，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)因?yàn)槭裁词氯グ笞约旱母赣H，有時(shí)候是懇求的，有時(shí)候也是小小的威脅還

19、有倔強(qiáng)。這首作品不僅減小精湛，而且旋律十分的優(yōu)美。不愧為傳唱度相當(dāng)高的經(jīng)典女高音詠嘆調(diào)！ 結(jié) 論 歌劇是人類(lèi)歷史的瑰寶，是璀璨耀眼的明珠，經(jīng)典的歌劇是永不退色的，不論是古典歌劇還是現(xiàn)代歌劇，不論是西方歌劇還是中國(guó)民族歌劇，都是我們音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的人要學(xué)習(xí)的。我漸漸的發(fā)現(xiàn)歌劇里的人物都是有生命的，他們擁有者各種各樣的性格，像我們演示的多姿多彩的生活。每一位作曲家的每一首作品，甚至每一個(gè)音符，都是心血，我們就應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)，探究，練習(xí)，演繹。像著名作曲家普契尼一樣，堅(jiān)實(shí)的打好音樂(lè)的基礎(chǔ)，始終保持著對(duì)音樂(lè)的追求和熱情。這樣我們才能學(xué)好音樂(lè)、做好音樂(lè)。 音樂(lè)其實(shí)就是人們溝通的一種手段，當(dāng)某個(gè)人物或某段音樂(lè)觸

20、動(dòng)了你，也就是因?yàn)閯≈械娜宋锉磉_(dá)了自己的心聲。這是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)值得我們潛心研究學(xué)習(xí)的藝術(shù)，我相信它會(huì)讓我們的內(nèi)心變得溫馨?？吹礁鑴≈械恼嫒宋铮覀儠?huì)為之鼓掌叫好，看到反面人物，我們則會(huì)指責(zé)唾棄，這正是歌劇藝術(shù)的獨(dú)特之處，它能為人們的心靈進(jìn)行洗滌。 作為我們熱愛(ài)音樂(lè)的人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)，傳承，發(fā)揚(yáng)歌劇藝術(shù)。讓這本歷史的“百科全書(shū)”繼續(xù)譜寫(xiě)下去。讓更多的人欣賞歌劇、接受歌劇、喜愛(ài)歌劇。 致 謝 轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)時(shí)光就僅剩下幾個(gè)月了，回首這四年時(shí)光，真的有太多的感謝要說(shuō)，從來(lái)到西亞斯的那天起，我懷著對(duì)大學(xué)生活的幻想和愿望，在大學(xué)四年的生活和學(xué)習(xí)中，都有太多幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多，讓我長(zhǎng)大了很多，學(xué)到了很多。 在論文完成之際，我要感謝我的指導(dǎo)老師王東曉老師。