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2、教育理論,提升教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學(xué)科各種教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),強化教學(xué)常規(guī)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試)的管理,提升課堂教學(xué)效率。(3)主動開展教學(xué)科研,用教育科學(xué)引領(lǐng)教學(xué)。(4)組織公開教學(xué),開展聽課與評課活動。(5)關(guān)心培育年輕人教師,使之早日成為教學(xué)骨干。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習習慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),培育數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多方面訓(xùn)練學(xué)生的思想品質(zhì),提升數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標,教研組有規(guī)劃,有內(nèi)容積極展開工作。二、本組各年級教師工作情況:我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心與職責感,嚴謹治學(xué),講師德,圖主動,有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。如初一的教師為
3、了抓好起始年級學(xué)生的思維品質(zhì),提升數(shù)學(xué)成績,培育良好習慣,他們新能結(jié)對,集體備課,老教師無私奉獻,新教師虛心好學(xué),集思廣益,通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進行反思,全體教師討論激烈并都能做好參謀,提出建議;初二年級課程難,他們輔導(dǎo)學(xué)生十分耐心,遇到問題總是共同探討,經(jīng)?;ハ嘟涣?,取長補短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,挖掘非智力因素,奮力縮小落后面,教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時如金,分秒必爭,他們經(jīng)常一起研究提升數(shù)學(xué)復(fù)習課教學(xué)質(zhì)量的方法與措施,交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學(xué)組形成了一項團結(jié)勤勞,銳意主動的戰(zhàn)斗集體,充分展示了教研組的整體功能。三、參與教研活動情況:我們組的教研活動每兩周
4、開展一次,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學(xué)習教育理論與本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論與學(xué)科知識,王育才主任,符強,陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課,教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,強化隨堂聽課,聽課都在15節(jié)以上,積極參與學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。四、積極組織課外活動:廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,重視培育學(xué)生的學(xué)習興趣,拓寬學(xué)生的知識面,初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,發(fā)揮學(xué)生特長,推動素質(zhì)教育,在活動中講究規(guī)劃性、知識性、科學(xué)性,初三年級組組織了校級數(shù)學(xué)競賽。我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加
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