《青花盤》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、青花盤教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：本課是一節(jié)結(jié)合欣賞、研究、創(chuàng)作等特點(diǎn)為一體的美術(shù)課。盤子是學(xué)生最常見、常用的生活用品，最富盛名的青花瓷盤是中國(guó)傳統(tǒng)水墨與生活用品結(jié)合的典型范例。通過(guò)大量的圖片、實(shí)物欣賞，讓學(xué)生掌握青花瓷盤在內(nèi)容、色彩、形式上的特色，積極參與文化傳承，加強(qiáng)對(duì)本民族多元文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)和尊重。本課的教學(xué)目的不僅是讓學(xué)生欣賞了解青花盤的歷史、表現(xiàn)形式等內(nèi)容，最重要是讓學(xué)生通過(guò)欣賞，了解繪畫青花盤的一些簡(jiǎn)單的技法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)作欲望，提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，熱愛生活的同時(shí)形成了強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國(guó)心。二、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知領(lǐng)域：通過(guò)欣賞青花盤和青花瓷作品，了

2、解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)特色。2、操作領(lǐng)域：嘗試用單色彩筆設(shè)計(jì)新穎、別致的青花盤。3、情感領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛之情。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)在圓盤內(nèi)設(shè)計(jì)畫面，能用毛筆蘸花青或酞青藍(lán)色表現(xiàn)出濃淡變化的水墨效果。四、教學(xué)難點(diǎn)畫面的安排要適合圓形，畫面簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，線條流暢。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：收集有關(guān)青花瓷和青花盤的圖片實(shí)物資料，青花瓷實(shí)物資料，教師范作、紙盤、顏料等學(xué)生準(zhǔn)備：查閱有關(guān)青花瓷和青花盤的圖片，紙盤、顏料、毛筆以及筆洗等。六、教學(xué)過(guò)程（一）、設(shè)疑導(dǎo)入新課準(zhǔn)備工作：黑板上貼上一些青花盤，用帷幕遮起來(lái)師：這個(gè)帷幕后面藏了很多很漂亮的東西哦，同學(xué)們想看嗎?

3、(注意聲音由低到高，要有神秘感！) 緩緩拉開帷幕（學(xué)生非常興奮，很好奇，發(fā)出驚嘆聲）師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了什么呀！它們美嗎？美在哪里呀？ 學(xué)生：都是圓形的盤子，并且都是單一的藍(lán)色花紋。師：對(duì)，同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。說(shuō)的也很棒！現(xiàn)在我們很少能看到這樣的盤子，他們可是我們國(guó)家的寶貝哦！這些美麗的盤子還有一個(gè)好聽的名字呢！青花盤。為什么叫青花盤呢？很簡(jiǎn)單，他的底是白色的，上面都用了藍(lán)色，這種藍(lán)色在中國(guó)畫里面我們叫它花青（展示），用它在白盤子上畫畫，我們就叫他青花盤。（板書：青花盤）【設(shè)計(jì)意圖】： 從神秘的帷幕到課題的出示，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生好奇心比較強(qiáng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生自己的觀察，發(fā)現(xiàn)青花盤的特點(diǎn)，

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。并對(duì)青花盤有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。欣賞，觸摸真實(shí)的盤子 師：今天老師還帶來(lái)的一個(gè)真正的青花盤，他可是個(gè)真正的古董哦！學(xué)生摸一摸，談?wù)劯杏X 師:你覺得這個(gè)盤子它有多大年齡了? 學(xué)生：三百年 、一千年其實(shí)在我國(guó)很早很早以前，在元代就了青花盤，特別是到了清代，它變得越來(lái)越美麗、精致。連一些外國(guó)的國(guó)王都把它當(dāng)作寶貝收藏呢！【設(shè)計(jì)意圖】：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)學(xué)生對(duì)青花盤有了一個(gè)更直觀的感受，青花盤年齡的猜測(cè)能使學(xué)生更加走進(jìn)、貼近青花盤，了解青花盤的歷史地位以及國(guó)際地位，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國(guó)之心。（二）、講授新課1、顏色的來(lái)歷：師：為什么從古到今，人們都很喜歡用這樣的顏色畫的盤子呢？為什么只

5、用這一種顏色畫？同學(xué)們動(dòng)腦筋想一想！（小組討論）師小結(jié)，很干凈，漂亮，顏料很稀有。 師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)請(qǐng)花盤的知識(shí)，同時(shí)嘗試畫一畫青花盤。同學(xué)你們想在盤子上畫些什么呢？學(xué)生搖頭，不知道師：那我們就來(lái)向故人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！2、再次細(xì)致欣賞圖片，回答問(wèn)題：師總結(jié)，表現(xiàn)內(nèi)容：動(dòng)物（圖3）、花紋( 圖4)、人物風(fēng)景（圖5）【設(shè)計(jì)意圖】： 大量不同表現(xiàn)形式的青花盤，滿足了學(xué)生欣賞的欲望，了解青花盤不同的表現(xiàn)形式。3、教師范畫：欣賞了這么的美麗的盤子，我們好多同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，別急，先看老師來(lái)畫一個(gè)好嗎？（1）重墨勾勒出魚的外形。（見圖6）（2）毛筆沾滿淡墨，筆尖粘重墨，畫出魚身上的花紋。（見圖7）（

6、3）添加上魚鰭，把魚補(bǔ)充完整。（見圖8）師：同學(xué)們你們看一看，你覺得這個(gè)盤子這樣畫完了嗎?學(xué)生通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)這樣太空，需要在盤子周圍添加，【設(shè)計(jì)意圖】：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生思考添加什么最好?水草老師請(qǐng)同學(xué)做適當(dāng)添加：（4）完成圖4、教師總結(jié)：1、無(wú)論怎樣設(shè)計(jì)畫面，都需要考慮盤子的形狀，保持畫面與外形和諧統(tǒng)一。2、畫面結(jié)構(gòu)要飽滿3、只用一種藍(lán)色，但顏料的濃淡可以通過(guò)控制水份的多少來(lái)表現(xiàn)，有水墨畫的韻味。5、再展示幾種不同的魚的畫法：三、學(xué)生作業(yè) 師：老師的這張魚盤子在大家的共同努力下已經(jīng)完成了，同學(xué)們現(xiàn)在你們也來(lái)動(dòng)手自己畫一個(gè)漂亮的盤子吧！作業(yè)要求：（1）畫面內(nèi)容新穎獨(dú)特 （2）用

7、筆簡(jiǎn)練流暢，色彩層次豐富 （3）構(gòu)圖飽滿，畫面安排要適合盤子的形狀。 巡視輔導(dǎo)在紙盤上創(chuàng)作練習(xí)(四組同學(xué)自己設(shè)計(jì)，兩組同學(xué)合作完成一個(gè)大盤子的設(shè)計(jì))【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生共享人類文化資源，積極參與文化傳承。 四、作業(yè)展評(píng)組織學(xué)生參加青花盤展覽會(huì) 適當(dāng)點(diǎn)評(píng)自述創(chuàng)作體會(huì)及學(xué)習(xí)收獲同時(shí)指出一些學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。（水墨控制不好，內(nèi)容不統(tǒng)一、空）學(xué)生可繼續(xù)修改總結(jié)畫法，老師可以再示范一些 自評(píng)、互評(píng)讓每位學(xué)生體驗(yàn)成功的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信，更好地激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。師：天哪，小朋友們真了不起，個(gè)個(gè)都是小畫家呀。誰(shuí)愿意講義講一下你的創(chuàng)作體會(huì)？講一講你最喜歡的盤子，為什么喜歡?！驹O(shè)計(jì)意圖】： 學(xué)生才是課堂

8、的小主人，參與作品的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能享受成功的快樂。營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍，可使學(xué)生盡情發(fā)揮自己的個(gè)性，讓學(xué)生的興趣得到延伸。五、課外延伸小結(jié)、鼓勵(lì) 隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，盤子制作無(wú)論從色彩還是造型上變得更加豐富，既可以做為日常用品，又可以作為裝飾品，我希望同學(xué)們能喜歡這個(gè)民間藝術(shù)，也可以用今天學(xué)到的本領(lǐng)，去裝飾美化我們的生活，讓我們的生活變得更加豐富多彩。用自己的作品來(lái)布置教室啟發(fā)學(xué)生“學(xué)以致用”，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛生活的情趣，讓學(xué)生知道美要我們自己去創(chuàng)造！七、教學(xué)反思學(xué)生喜歡在紙盤上畫畫, 學(xué)生能選用單色藍(lán)色設(shè)計(jì)不同外形的盤子，紋樣的內(nèi)容也較為豐富。學(xué)習(xí)興趣濃厚。愛玩是孩子的天性，“玩中學(xué)”，“做中學(xué)”正是新課程標(biāo)準(zhǔn)竭力倡導(dǎo)的。有親和力的語(yǔ)言導(dǎo)入，貼近學(xué)生生活的情境，簡(jiǎn)易有趣的操作，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)等，可以從原