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文檔簡介

1、 課題 ：8.3分式的加減 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】基本目標(biāo)：會根據(jù)同分母的分式加減法法則，熟練地進(jìn)行同分母的分式加減法.提高目標(biāo)：了解分式通分的方法，會正確熟練地將幾個異分母分式進(jìn)行通分?！窘虒W(xué)重難點】重點：根據(jù)分式加減法法則進(jìn)行計算。難點：正確進(jìn)行分式的通分。【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】1、計算 思考：分?jǐn)?shù)加減法的法則是什么？結(jié)果要注意什么？2、通分：（1）； （2）【課堂導(dǎo)學(xué)】1、由分?jǐn)?shù)的加減，試計算分式的加減（1）； （2）【例題教學(xué)】例1、計算：（1） ； （2）；例2、計算：（1）； （2）；（3） （4）例3、如果；求 的值【課堂檢測】1、分式的最簡公分母是 。2、計算（1） （2）3、已知，等于（ ）A、

2、 B、 C、 D、4、計算（1）； （2）（3）； （4）5、若，則的值是多少？課后反思： 【課后鞏固】基本檢測1、小明通常上學(xué)時走上坡路，通常的速度為m千米/時，放學(xué)回家時，沿原路返回，通常的速度為n千米/時，則小明上學(xué)和放學(xué)路上的平均速度為 千米/時2、若，則= 。3、計算（1） （2）4、閱讀下列計算過程，并回答所提出的問題。 （A） （B） (C)(1)上述計算過程中，從哪一步開始出現(xiàn)錯誤？答： (2)從(A)到(B)是否正確？答： ；若不正確，錯誤的原因是： (3)正確答案是： 拓展延伸5若，求M、N的值6甲、乙兩個工程隊分別維修一條長2千米的公路，甲隊有一半時間每天維修公路x千米，另一半時間每天維修公路y千米乙隊維修前1千米公路時，每天維修x千米；維修后1千米公路時，每天維修y千米(xy) (1)求甲、乙兩隊完成任務(wù)需要的時間(用含x、y的代數(shù)式

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