【小學(xué)】小學(xué)四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載家長會(huì)家長代表發(fā)言稿四（ 1）班各位老師、各位家長，大家好：我是謝萬程的家長，今日和大家一起溝通一下孩子的訓(xùn)練問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧；對于怎樣訓(xùn)練好子女，始終以來都是咱們當(dāng)家長們共同探討的話題，我認(rèn)為家 庭是孩子的第一所學(xué)校， 家長就是孩子的第一任老師， 家長的一言一行直接影響到你的孩子， 所以家長在待人處事方面必需起到表率作用； 父母的訓(xùn)練相伴著孩子的成長；“望子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個(gè)家長都期望把自 己的孩子培育成一個(gè)將來對國家對社會(huì)有用的人才；現(xiàn)就這個(gè)話題簡潔談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請大家批判指正；在

2、我們家庭里平常對謝萬程的管教既不過分嚴(yán)格，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是伴侶， 無話不談， 這樣我可以通過交談對他有更多的明白， 并且?guī)兔λ恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的特長；在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情形下，盡量讓他做 一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種錘煉；我認(rèn)為要訓(xùn)練好孩子的方法是： 一、身教重于言教；由于家庭是孩子的第一課堂， 要求孩子做到的第一自己要做到， 只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人；在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)；家長的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿， 所以父母的言傳身教對孩子的影響是龐大的，是任何人所不能比擬的；二、

3、重視孩子的“健康”；這里的“健康” 不僅指身體健康， 更為重要的是孩子的心理健康要培育從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起， 要訓(xùn)練孩子有愛心， 能為別人著想； 現(xiàn)代家庭多數(shù)為家里只有一兩個(gè)小孩， 所以孩子往往是被別人關(guān)懷多， 很簡潔形成自私的心理； 我常常用電視或報(bào)紙上宣揚(yáng)送愛心的事跡， 去引導(dǎo)孩子能關(guān)懷他人； 平常我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去訓(xùn)練她； 記得謝萬程仍是只有 3 歲的時(shí)候， 一次在步行街逛街時(shí)，看到一對雙目失明的老年夫婦相互攙扶著邊走邊拉二胡，我們就讓謝萬程拿著一元錢放在那對老年夫婦的碗里；三、 我很愛孩子，但我不寵孩子；現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、 飯來張口， 生活自理才能較差， 隨著

4、孩子一每天的長大， 日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做； 早上起來整理好自己的床、被，洗澡、換衣等個(gè)人衛(wèi)生也都是自己去完成，雙休日自己動(dòng)手做點(diǎn)心，與我們一起包餃子，仍告知他如何燒飯，電飯煲怎么用等，仍帶他去超市購物，到菜場買菜，在買菜的同時(shí)，告知他各種蔬菜的名字，讓他増加感性學(xué)問；四、給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍；從謝萬程上幼兒園開頭， 他媽媽就比較留意對他的基礎(chǔ)訓(xùn)練； 仍有就是養(yǎng)成他讀書讀報(bào)的習(xí)慣，從上學(xué)校開頭，就始終堅(jiān)持讓他每天讀一篇報(bào)紙上的文章； 并且他媽媽在謝萬程每次洗澡時(shí)， 都會(huì)在浴室外讀書給他聽， 以至于現(xiàn)在他洗澡沒人給他讀書， 他就不洗； 謝萬程很喜愛看書， 我們就常常給他購買一

5、些他喜愛的書，比如一千零一夜 、圖說天下、孫子兵法、上下五千年等，當(dāng)然也有他最喜愛的烏龍?jiān)旱葍和?；在給孩子買書這方面，我們包括他的爺 爺婆婆都是從不吝嗇， 不吝嗇的不光是買書， 仍有就是從不吝嗇拿出時(shí)間和他一起讀書、一起爭論書中的學(xué)問， 我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)便利與孩子溝通溝通；五、在學(xué)習(xí)成果方面，我很重視學(xué)習(xí)成果，但我并不一味追求成果；學(xué)習(xí)成果的確是反映一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志， 但關(guān)鍵仍要看他是否是真正把握了學(xué)問， 作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的， 然而不行能每次都是第一；我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心； ”我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地

6、做好每一件小事； 可以不在乎結(jié)果， 但必需重視過程； 所以在他學(xué)習(xí)成果很優(yōu)秀的時(shí)候， 我會(huì)警告他不要自豪， 在他學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的時(shí)候， 我會(huì)幫他找緣由， 然后再用類似的題目讓他練習(xí)， 直到他真懂為止； 為了提高他的學(xué)習(xí)愛好，我們常常利用間隙時(shí)間和他一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多， 比誰的心算快，比誰知道的國家多等等；為了他晚上做功課能保持寂靜，我舍棄看電視， 為了他，他媽媽仍常常和他爺爺一起探討一些英語單詞的讀法，總之讓孩子感覺到全家人都在與她一起努力學(xué)習(xí)；多與孩子溝通；要和孩子做伴侶，別把孩子當(dāng)成管制的對象；把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多懂得， 多夸獎(jiǎng)， 多勉勵(lì)， 少批判， 不指責(zé)；人與人之間的距

7、離是可怕的， 哪怕父母與孩子之間也不例外； 我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通， 相互明白，換位摸索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益；我們每天 會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子溝通，在和孩子的溝通中會(huì)發(fā)覺和明白孩子的心理變化，知道他最近在想些什么， 孩子最近心情好不好， 需要怎樣的幫忙在閑暇時(shí)，我也會(huì)和兒子一起上網(wǎng)和他一起玩“植物大戰(zhàn)僵尸”的嬉戲、一起爭論嬉戲 攻略等；當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報(bào)；我們常常會(huì)降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)伴侶； 即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)， 盡量心平氣和的和孩子談， 明白孩子的真實(shí)想法，由于孩子的自尊心是很脆弱的， 當(dāng)他對你的打罵麻木了的時(shí)候， 那么你

8、就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了； 讓孩子真正熟悉自己錯(cuò)誤， 他也會(huì)接受批判， 而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤； 我信任大多數(shù)家長應(yīng)當(dāng)有這樣的體會(huì)：假如孩子就某一件事征求你的看法時(shí)，我們?nèi)缡怯么笕说目跉夂退徽?，估量談不上幾句，就?huì)不歡而散； 孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育期， 我們盡量懂得和敬重孩子， 不要和孩子發(fā)生正面沖突；學(xué)會(huì)勉勵(lì)、頌揚(yáng)；受夸獎(jiǎng)的孩子有潛意識的自信感，有確定的正確的摸索；相反，從小在批判中長大的孩子簡潔性格孤僻、悲觀；每個(gè)人都愛聽好話，就更不要說是孩子；他們雖小，但也是有自尊心的，假如一味地譏諷、打罵，勢必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理；在孩子的成長過程中，勉勵(lì)是必不行少的；記得xx 上幼兒園的時(shí)候， 他第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)熟悉的字時(shí)，我既詫異又興奮， 發(fā)自內(nèi)心的夸他“真棒” 、“真聰慧”；以后有意教他廣告牌上的字，在我的贊揚(yáng)聲中孩子學(xué)字的勁頭十足， 同時(shí)也激發(fā)了他學(xué)字的更大的愛好， 正因如此， 他在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn) 1 千左右個(gè)字了，孩子到現(xiàn)在始終有愛看書的好習(xí)慣；總之，訓(xùn)練孩子的方法有許