五年一班殘疾兒童輔導(dǎo)記錄.doc

1、殘疾兒童幫教記錄輔導(dǎo)老師：張瑩聯(lián)系學(xué)生 姓名性別女出生年月2007、 12電話時(shí)間： 2017、3 2017、7方法：在思想上幫扶。主動(dòng)做好家長(zhǎng)的思想工作，通過(guò)座談、家訪等形式宣傳政策、講解形勢(shì)，幫助他克服消極思想，弓1 導(dǎo)其樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，帶領(lǐng)孩子積極配合治療。幫助其克服各種心理障礙，塑造自強(qiáng)、自愛、自尊、自信的良好品格，促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)。心理輔 導(dǎo)內(nèi)容 摘要結(jié)果：性格變的開朗，有明顯的自信心。時(shí)間： 20173 2017、 7方法： 1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)做題的困惑。2、用實(shí)例幫助學(xué)生加深理解。3、課后練習(xí)題，學(xué)生先獨(dú)立做，師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。幫教內(nèi) 容摘要結(jié)果：學(xué)生成績(jī)有了一定的提

2、咼。備注殘疾兒童幫教記錄輔導(dǎo)老師：張瑩聯(lián)系學(xué)生 姓名性別女出生年月2006.5電話時(shí)間： 2017、3 2017、7方法： 1 ?幫助認(rèn)清自己身上的不足及其危害性，樹立改變自我的信心和決心。2 ?給予家長(zhǎng)必要的指導(dǎo)，尋求家長(zhǎng)的合作，使小學(xué)生擺脫自我中心形成的環(huán)境。3 ?結(jié)合實(shí)際生活，指導(dǎo)小學(xué)生人際交往的原則和技巧，提高其交往能力。4 ?指導(dǎo)和幫助小學(xué)生樹立正確的自我觀念，提高自我認(rèn)識(shí)能力，使對(duì)自己的認(rèn)識(shí)比較接近現(xiàn)實(shí)，能愉快地接受自己，調(diào)整自己，形成健全統(tǒng)一的個(gè)性。5?培養(yǎng)小學(xué)生的集體意識(shí)，認(rèn)識(shí)集體規(guī)則，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)在集體中與冋伴和睦相處。心理輔 導(dǎo)內(nèi)容 摘要結(jié)果：開始正確的看待和評(píng)價(jià)別人，不再任何事都以自我為中心。時(shí)間： 20173 2017、 7方法： 1、舉事實(shí)，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、針對(duì)個(gè)人容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。3、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。4、對(duì)學(xué)生難解決的問題，進(jìn)行單獨(dú)講解幫教內(nèi) 容摘要結(jié)果：學(xué)習(xí)習(xí)慣在老