《登鸛雀樓》導(dǎo)學(xué)案

1、精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -榆社縣箕城學(xué)校導(dǎo)學(xué)案二年級班同學(xué)姓名： 課題17 登鸛雀樓學(xué)科語文授課時間課時1主備人二年級組授課人審核人張曉利學(xué)1 有感情地朗讀和背誦這首詩；習(xí)2 學(xué)習(xí)詩人王之渙奮勉向上、積極進(jìn)取的精神；目標(biāo)3 正確、美觀地書寫本課生字“雀”和“樓”；重點正確、美觀地書寫 “雀”和“樓”；難點正確、流利、有感情地朗讀一、啟示談話，導(dǎo)入新課二、自主學(xué)習(xí)我能行！1、2、；3、 在同學(xué)懂得字義的基礎(chǔ)上 ,讓他們用自己的話說一說詩句的意思；4、三、合作探究我歡樂！12詩句中表示動作的詞（依、入、目、上、盡、流）；詩句中表示顏色的詞有（白、黃）；

2、詩句中表示數(shù)量的詞有（千里、一層）；3四、展現(xiàn)溝通我參加！1請 一 組 派 代 表 介 紹 作 者 情 況 ； 大 致 了 解 一 下 內(nèi) 容 即 可2請一組派代表談?wù)剬υ娨獾亩茫恢灰笳w感知詩意即可，不要逐字逐句的說明；重點指導(dǎo)同學(xué)體會詩的深刻內(nèi)涵及意境；3朗讀指導(dǎo)（1） 指名同學(xué)朗讀，其他人邊聽邊想象畫面；讀完后請同學(xué)自由談想象的畫面及感受；（2） 再指名讀前兩句，指導(dǎo)同學(xué)讀出黃河的宏大氣概；借助課件里的畫面和音樂，讓 學(xué) 生 體 會 前 兩 句 所 描 繪 的 畫 面 的 雄 偉 和 壯 麗 ； 再 請 學(xué) 生 配 樂 朗 誦 ；第 4 頁，共 4 頁- - - - - - - -

3、- -4背誦指導(dǎo)請兩位同學(xué)試著背誦這首詩說一說怎樣可以很快的背下來？ 同學(xué)自由背誦；在班內(nèi)展現(xiàn)背誦； 五、達(dá)標(biāo)測試我最棒！ 在括號里填上合適的量詞一（）樓一（）河一（）山一（）人一（）詩一（）紅日板書設(shè)計：教學(xué)后記：榆社縣箕城學(xué)校導(dǎo)學(xué)案二年級班同學(xué)姓名： 課題17 登鸛雀樓學(xué)科語文授課時間課時2主備人二年級組授課人審核人張曉利學(xué)習(xí)1、有感情地朗讀和背誦這首詩；目2、正確、美觀地書寫本課剩下的生字；標(biāo)3、正確完成課堂練習(xí)；重點識字寫字難點識字寫字一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示生字 ：樓，雀 指名分析字形，說說偏旁名稱；2、指名背誦課文；二、自主學(xué)習(xí)我能行！1. 自主學(xué)習(xí)本課生字：更依盡入欲窮目（用音序查字法給這幾個字?jǐn)U詞）更（）（）（）依（）（）（）盡（）（）（）入（）（）（）欲（）（）（）窮（）（）（）目（）（）（）2. 你覺著好記的字有試著在田字格里寫寫吧你認(rèn)犯難記的字有三、合作探究我歡樂小組溝通識字方法四、展現(xiàn)點評指名分析字形，說說記憶方法講解“欲”的筆順同學(xué)練習(xí)描紅，仿影，臨寫；五、達(dá)標(biāo)測試我最棒！1、讀一讀，再謄寫；山白日千里目海黃河一層樓2、 據(jù)句意說出詩句；（1） ）滔滔的黃河水向大海流去；（）（2） ）傍晚的太陽靠