胡適《我的母親》

1、教學設(shè)計】我的母親胡適葉縣仙臺鎮(zhèn)初級中學羅戰(zhàn)偉2015 年 4 月我的母親一、教學目標：知識與能力1、學習運用具體事例表現(xiàn)人物品格特點的寫法2、品析語言，感悟作品的思想內(nèi)涵。3、學習寫法，敘寫自己的母親。過程與方法 布置預習：解決生字詞，了解胡適的有關(guān)情況。 熟讀課文，感知母親形象，概括能體現(xiàn)母親品性的事例。 品析語言，體會語言特點及思想內(nèi)涵。 聯(lián)系自身實際，敘寫母親對自己成長的影響。情感、態(tài)度與價值觀聯(lián)系生活體驗，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感。教學重點難點重點：目標 1 2難點：目標 2二、教學過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，激情導入有人說： 母親是一 首田園詩，悠遠寧凈，清麗淡雅；母 親是一 幅

2、山水畫，質(zhì)樸 無華，自然清新；母親是一首純情的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱。那么，著名學者胡 適先生筆下的母親又是怎樣的形象呢？今天我們走進胡適， 走進我的母親 書課題）1、出示學習目標 學生看，了解2、檢測預習1）學生交流作者情況，老師補充2）讀準字音，理解詞語糜m百文縐縐zh oj zh oj眼翳y i擰n ing肉文縐縐：形容人談吐、舉止 文雅的樣子。輕?。貉哉Z舉動帶有輕佻和玩弄意味。寬?。簩捜蒺埶　W生作答，老師矯正（二）走近母親1、 默讀課文，感知母親形象，并用“這是一位 的母親”這一句式概括母親 形象。學生活動：默讀、感知、思考、作答教師活動：提問、矯正（三）認識母親理情節(jié)2、跳讀課文，

3、思考、概括：文中具體寫了母親的哪幾件事？又分別表現(xiàn)了母親的什么品質(zhì)？學生活動：跳讀、思考、概括、作答教師活動：提問、矯正、明確事例品質(zhì)叫我早起，催我上學嚴厲責罰我為我舔病眼慈愛除夕夜，對付敗家大哥的債主寬容、善良化解家庭矛盾仁慈、溫和處理五叔的牢騷話剛氣引導：這些事例主要從幾個方面來表現(xiàn)母親的品質(zhì)？學生活動：思考、同桌交流、作答教師活動：提問、矯正、明確小結(jié)：本文運用具體事例來表現(xiàn)母親的形象，對“我”而言，母親既是恩師又 是慈母探究竟1、作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多筆墨寫 她與家人相處的情形？2、課文前三段寫到了自己的性格特點和童年生活，你認為有必要嗎？說說

4、理由。學生活動：讀讀、思考、交流教師活動：提問、引導、矯正明確：1）我們常說母親是人生的第一位老師，這主要不是體現(xiàn)在母親如何訓導上， 而是更多地體現(xiàn)在母親平時怎樣待人接物對自己的影響上。因此，可以說，寫母親 如何與家人相處的情形，同樣也是在寫母親是我的恩師，寫她以身示范對我潛移默 化的教育和影響。也就是不僅寫了母親對我的言教，更寫了母親對我的身教。2）文章前三段寫作者的性格特征和童年生活，一方面，既寫了童年生活的單調(diào) 和失落，也寫出了環(huán)境與教育一個人性格的養(yǎng)成所起的奠基作用，前三段不僅為寫 母親起到很好的鋪墊作用，而且與文末相呼應(yīng)。另一方面，寫母親也是自己成長道 路上的一段歷程。小結(jié)：圍繞中心

5、進行選材。（四）品讀母親1、研讀第13段，找出母親的教育對我影響深刻的句子，讀一讀，品一品。2、比較下面兩組句子，從表達效果的角度說說哪句更好一些，并能說出理由。1）A在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。B在這廣漠的人海里獨自闖了二十多年，沒有一個人管束過我。2）A如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣， 如果我能寬恕人，體諒人一一我都得感謝我的慈母。B我學得了好脾氣，我學得了待人接物的和氣，我能寬恕人，體諒人一一我都得 感謝我的慈母。學生活動：讀讀、找找、品品、說說教師活動：提問、點撥、矯正、明確（五）感悟深情跳讀課文，找出能體現(xiàn)作者對母親深情的詞語

6、或句子，品味字里行間所蘊含的感情學生活動：讀讀、標劃、品味、說說、讀讀教師活動：啟發(fā)、點撥、板書（六）學習寫法1、通過本節(jié)課的學習，你都從本文中學到了哪些寫作技巧？2、請聯(lián)系自己的生活實際，寫一段話，通過具體事例表現(xiàn)母親對你成長的影響板書設(shè)計:我的母親如果我是跋涉千里的夜行者，母親必是那盞溫柔的燈光，輕喚我遲疑的腳 步；如果我是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信的目 光；如果我是一條嬉戲的小魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，擴散我一圈圈 的快樂。讓我們在享受母愛的同時，盡力去回報母愛吧。我的母親 胡適 我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。我母親也不準我和他們亂跑 亂跳。

7、小時不曾養(yǎng)成活潑游戲的習慣，無論在什么地方，我總是文謅謅地。所以家 鄉(xiāng)老輩都說我“像個先生樣子” ，遂叫我做“麇先生” 。這個綽號叫出去之后，人都 知道三先生的小兒子叫做麇先生了。既有“先生”之名，我不能不裝出點“先生” 樣子，更不能跟著頑童們“野”了。有一天，我在我家八字門口和一班孩子“擲銅 錢”，一位老輩走過，見了我，笑道： “麇先生也擲銅錢嗎？”我聽了羞愧的面紅耳 熱，覺得太失了“先生”的身份！ 大人們鼓勵我裝先生樣子，我也沒有嬉戲的能力和習慣，又因為我確是喜歡看 書，故我一生可算是不曾享過兒童游戲的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田里 去“監(jiān)割”，（頂好的田，水旱無憂，收成最好，佃戶每

8、約田主來監(jiān)割，打下谷子， 兩家平分），我總是坐在小樹下看小說。十一二歲時，我稍活潑一點，居然和一群同 學組織了一個戲劇班，做了一些木刀竹槍，借得了幾副假胡須，就在村口田里做戲。 我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒；只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅 子上射倒下去，這算是我最活潑的玩藝兒了。我在這九年（18951904）之中，只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想（寫 文章）的方面，不能不算是打了一點底子。但別的方面都沒有發(fā)展的機會。有一次 我們村里“當朋” （八都凡五村，稱為“五朋” ，每年一村輪著做太子會，名為“當 朋”），籌備太子會，有人提議要派我加入前村的昆腔隊里學習吹笙或吹笛。族里長

9、輩反對，說我年紀太小，不能跟著太子會走遍五朋。于是我失掉了這學習音樂的唯 一機會。三十年來，我不曾拿過樂器，也全不懂音樂；究竟我有沒有一點學音樂的 天資，我至今還不知道。至于學圖畫，更是不可能的事。我常常用竹紙蒙在小說書 的石印繪像上，摹畫書上的英雄美人。有一天，被先生看見了，挨了一頓大罵，抽 屜里的圖畫都被搜出撕毀了。于是我又失掉了學做畫家的機會。但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點 上，我的恩師就是我的慈母。每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多 久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯， 要我用功

10、讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。 我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股?！保ǖ杀闶莵G臉，出丑。） 她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。 學堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先 生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之 中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃 早飯。我母親管束我最嚴。她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打 我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事 小

11、，她等到第二天早晨我眠醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房 門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲 音來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候 我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不 肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！?我剛說了這一句，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見 這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！ ”業(yè)氣旳*

12、看圾押，也不訃我r去口,找覽若 哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去， 總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒， 真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。我母親二十三歲做了寡婦，又是當家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不 出一萬分之一二。家中經(jīng)濟本不寬裕，全靠二哥在上海經(jīng)營調(diào)度。大哥從小就是敗 子，吸鴉片煙，賭博，錢到手就光，光了就回家打主意，見了香爐就拿出去賣，撈 著錫茶壺就拿出去押。我母親幾次邀了本家長輩來，給他定下每月用費的數(shù)目。但 他總不夠用，到處都欠下煙債賭債。每年除夕我家中總有一大群討債的，每人一盞 燈籠，坐

13、在大廳上不肯去。大哥早已避出去了。大廳的兩排椅子上滿滿的都是燈籠 和債主。我母親走進走出，料理年夜飯，謝灶神，壓歲錢等事，只當做不曾看見這 一群人。到了近半夜，快要“封門”了，我母親才走后門出去，央一位鄰舍本家到 我家來，每一家債戶開發(fā)一點錢。做好做歹的，討債的才一個一個提著燈籠走出去。 一會兒，大哥敲門回來了。我母親從不罵他一句。并且因為是新年，她臉上從不露 出一點怒色。這樣的過年，我過了六七次。大嫂是個最無能而又最不懂事的人，二嫂是個很能干而氣量很窄小的人。她們 常常鬧意見，只因為我母親的和氣榜樣，她們還不曾有公然相打相罵的事。她們鬧 氣時，只是不說話，不答話，把臉放下來，叫人難看；二嫂生

14、氣時，臉色變青，更 是怕人。她們對我母親鬧氣時，也是如此。我起初全不懂得這一套，后來也漸漸懂 得看人的臉色了。我漸漸明白，世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流 的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。這比打罵還難受。我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容 忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣服總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí)， 總是我吃虧，母親總是責備我，要我事事讓她。后來大嫂二嫂都生了兒子了，她們 生氣時就打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽。我母親只裝 做不聽見。有時候，她實在忍不住了，就悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一 會，或走后門到后鄰度

15、嫂家去閑談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴。每個嫂子一生氣，往往十天半個月不歇，天天走進走出，板著臉，咬著嘴，打 罵小孩子出氣。我母親只忍耐著，忍到實在不可再忍的一天，她也有她的法子。這 一天的天明時，她就不起床、輕卅的哭場飛不衛(wèi)個人.只哭妁旳丈幾 哭她自己苦命，留不住她丈夫來照管她。她先哭時，聲音很低，漸漸哭出聲來。我醒 了起來勸她，她不肯住。這時候，我總聽得見前堂（二嫂住前堂東房）或后堂（大 嫂住后堂西房）有一扇房門開了，一個嫂子走出房向廚房走去。不多一會兒，那位 嫂子來敲我們的房門了。我開了房門，她走進來，捧著一碗熱茶，送到我母親床前， 勸她止哭，請她喝口熱茶。我母親慢慢停住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸 一會兒，才退出去。沒有一句話提到什么人，也沒有一個字提到這十天半個月來的 氣臉，然而各人心里明白，泡茶進來的嫂子總是那十天半個月來鬧氣的人。奇怪的 很，這一哭之后，至少有一兩個月的太平清靜日子。我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有 剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢 騷，說