小學(xué)學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

1、小學(xué)學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié) 一學(xué)期來，李慶五小教導(dǎo)處在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真落實(shí)山東省小學(xué)管理規(guī)程，努力構(gòu)建優(yōu)良的校園文化，完成教學(xué)計(jì)劃任務(wù)，有效地提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（1）廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新中小學(xué)教師職業(yè)道德結(jié)合教師微笑面對學(xué)生活動(dòng)，教師承諾簽名等統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來

2、，采取切實(shí)措施加以保證。制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作條例，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。 （2）繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，大力宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，在師生中有良好聲譽(yù)的先進(jìn)，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合教師師德年度考核，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言傳身教，真正成為學(xué)生的楷模和表率，有力地促進(jìn)了我校教育工作和諧、健康發(fā)展。（3）堅(jiān)持每周五的教學(xué)理論學(xué)習(xí)。做到制度有落實(shí)，教研活動(dòng)有安排，每

3、次教研活動(dòng)有主題、有教研活動(dòng)計(jì)劃、做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教育資源組織老師收看學(xué)習(xí)，其他時(shí)間組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光碟。結(jié)合每月的教研活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)研討，組織音樂、美術(shù)培訓(xùn)，看音樂、美術(shù)教學(xué)錄相課，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（4）指導(dǎo)教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容：即讀教育理論專著給教師的建議、讀教育教學(xué)期刊、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)有方向，帶著問題學(xué)，與自身工作實(shí)際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。讀書筆記摘抄與學(xué)習(xí)圈化、點(diǎn)評結(jié)合，撰寫與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容寫出自己的學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于5000字。做到每人每學(xué)期有一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。（5）

4、組織教師參加各級各類培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校聯(lián)演，課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、給教師的建議考試等對教師培訓(xùn)，利用構(gòu)建高效課堂聽課活動(dòng)，組織教師外出學(xué)習(xí)。提高教師業(yè)務(wù)水平，落實(shí)教師常規(guī)要求。二、改進(jìn)教研工作，努力提高教研實(shí)效。1、落實(shí)公開課制度，做到定時(shí)間、定內(nèi)容，公開課的教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說明，先組織骨干教師張 蘋、于文超、劉克軍等講示范課，又安排管琴、趙其芳、張秀春、田樹玲、伊妮妮、孟寧寧等舉行青年教師的幫扶課，研討課等。每次安排一節(jié)課的時(shí)間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動(dòng)的時(shí)間，教研活動(dòng)的整個(gè)過程形成材料建立專檔備查。2、開展問題研討活動(dòng)。指定年級組教學(xué)研討會(huì)，并提供語文、數(shù)學(xué)、常識(shí)課各一節(jié)研討課。3、倡導(dǎo)教師間

5、互聽互評。每位教師每學(xué)期至少聽課16節(jié)，每次聽課評課要有記錄，各教研組長要簽名檢查。三、增強(qiáng)學(xué)校質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。繼續(xù)加大教學(xué)管理力度，繼續(xù)實(shí)踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。（1）落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作。做好對教師教學(xué)常規(guī)的自評、組評工作。同時(shí)將檢查情況，向全校老師報(bào)告，對于常規(guī)落實(shí)好的張?zhí)O、孟寧寧等給予表揚(yáng)，并組織教師學(xué)習(xí)交流。我們針對學(xué)校的實(shí)際情況又修定了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)教師加強(qiáng)管理，提高課堂教學(xué)效率。（2）強(qiáng)化過程管理。a、落實(shí)備課要求，備好每一堂課。明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；結(jié)合李慶區(qū)二小教研室備課要求，明確教與學(xué)的思路；

6、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。加強(qiáng)對執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。周一組織教研組長簽字檢查，每月組織一次綜合檢查。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科課程，做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明，得到同意后方可進(jìn)行；深入課堂，隨機(jī)聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學(xué)生意見，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。每位老師應(yīng)針對教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)反思，明確教學(xué)中的得與失，對今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施；按李慶區(qū)常規(guī)要求設(shè)置作業(yè)本，各年級作業(yè)量適度，內(nèi)容精當(dāng)，難易適中。作業(yè)批改

7、認(rèn)真、及時(shí)并做好批改情況記載和有針對性、能解決問題的講評工作。同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生書寫的要求與檢查，期末組織學(xué)生作業(yè)展覽評選，獲得一二等獎(jiǎng)的給予表彰，并蓋上優(yōu)秀作業(yè)一等獎(jiǎng)和五個(gè)五星標(biāo)志。鼓勵(lì)明年更好的落實(shí)作業(yè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)要求。加強(qiáng)對考查課的檢評，落實(shí)素質(zhì)教育要求，期末組織教師對音樂、美術(shù)、體育、品社等檢評，專門建立了體育達(dá)標(biāo)檔案。b、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)對一年級和畢業(yè)班工作的管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。通過今年畢業(yè)考試的情況分析，更全面更深入地看清全區(qū)的教育教學(xué)現(xiàn)狀。必須在抓好年段過關(guān)的同時(shí)加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)和管理，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校管理工作重要議事日程。一是科學(xué)合理調(diào)配年級師資結(jié)構(gòu)，盡可能做到

8、老、中、青結(jié)合，傳、幫、帶較好體現(xiàn)，經(jīng)研究決定把三年級合并，重新調(diào)整教師任課，保證開足開齊所有課程，既能兼顧一年級又能顧及畢業(yè)班的師資力量不受影響，達(dá)到年級之間教師的最佳組合；建立有效的評估激勵(lì)機(jī)制，運(yùn)用目標(biāo)管理，通過“量化考評”、“分類評價(jià)”考評結(jié)果的運(yùn)用改變干好干壞一個(gè)樣、干與不干一個(gè)樣的弊端。今年李慶區(qū)二小的檢測和李慶區(qū)的期末診斷檢測，我校的一年級數(shù)學(xué)、四至六年級英語、五年級語文、數(shù)學(xué)均取得了教好的成績，綜合量化指數(shù)也提高了許多。教學(xué)成績得到全面提高，這充分證明了構(gòu)建高效課堂與舉辦教學(xué)教研活動(dòng)的優(yōu)越性。c、積極組織學(xué)生參賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我校學(xué)生在上級教育行政部

9、門組織的比賽中，取得了歷史性的突破，尤其是2008年“李慶區(qū)二小運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲得好的名次，這在我校歷史上尚屬首次。古詩文背誦比賽也取得較好的成績。在李慶市第五屆學(xué)生征文中我校有27人獲得市級一、二等獎(jiǎng)，有四名學(xué)生寫的七彩花被刊登在少年天地中。（2）強(qiáng)化過程性的管理和指導(dǎo)。a、辦好家長學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)行為，通過家長學(xué)校授課途徑，指導(dǎo)學(xué)生家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，切實(shí)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。b、組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，提高能力，學(xué)會(huì)合作。針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行

10、教育和指導(dǎo)，真正做到抓兩頭促中間，對平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，除了精神上鼓勵(lì)，學(xué)校還在物質(zhì)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，平時(shí)發(fā)現(xiàn)教師學(xué)生中的問題，及時(shí)指出要求改正，重點(diǎn)落實(shí)過程管理。本學(xué)期，重視開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富校園文化生活，營造樂學(xué)、愛學(xué)、勤學(xué)的育人氛圍；結(jié)合書香之旅的深入開展師生讀書活動(dòng)，親子讀書活動(dòng)，成果展示活動(dòng)，古詩文背誦比賽，學(xué)生讀書演講、作文征文等推動(dòng)語文水平的整體進(jìn)步。舉辦學(xué)生業(yè)展評活動(dòng)，共評出一、二等獎(jiǎng)58人，并在作業(yè)上蓋上獎(jiǎng)?wù)隆９膭?lì)教師認(rèn)真批改作業(yè)，學(xué)生認(rèn)真書寫，提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。單元測試方面，通過不定期的質(zhì)量分析、單元檢測匯報(bào)制度及時(shí)發(fā)現(xiàn)調(diào)控教師教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，發(fā)揮教導(dǎo)處的

11、調(diào)控、指導(dǎo)、輻射功能。c、加強(qiáng)藝體教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終把科技、體育健康、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識(shí)、來對待。學(xué)校不僅明確由校長主管學(xué)校的科技、體育、藝術(shù)工作，而且每塊工作都有相應(yīng)的責(zé)任教師，活動(dòng)開展有聲有色。學(xué)生發(fā)明制作及電腦繪畫、科幻畫等有12人中獎(jiǎng)，特別是在繪畫方面，我們邁出了可喜的一步。d、深入開展課題研究。教育科研是“促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的原動(dòng)力。我校承擔(dān)的三個(gè)課題中，市級課題小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“問題情景”創(chuàng)設(shè)策略的研究都能圍繞課題研究的目標(biāo)，按計(jì)劃、有步驟地深入開展研討，都達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了階段性成果。通過開展課題研究， 增強(qiáng)了教師教科研意識(shí)，提高了教師素質(zhì)，促進(jìn)了教師自我發(fā)展和專業(yè)化發(fā)展，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。四、主要成績。本學(xué)期，我校于參加區(qū)語文、信息優(yōu)質(zhì)課比賽，2次獲二等獎(jiǎng)；撰寫的我愛出主意優(yōu)秀方案獲山東省一等獎(jiǎng)，的電腦課件制作獲李慶市一、二等獎(jiǎng)，劉的課題研究通過區(qū)級鑒定。參加農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程應(yīng)用培訓(xùn)。學(xué)林指導(dǎo)日光燈管清潔器拾球器小發(fā)明學(xué)生輔導(dǎo)獲區(qū)二等獎(jiǎng)。老師在科教文匯中國學(xué)術(shù)期刊2008年8月號(hào)發(fā)表文章。有28名學(xué)生在李慶市第六屆學(xué)生征文比賽中分別獲一、二等獎(jiǎng)。張敏等4名同學(xué)寫的愛心接力賽被中國小作家編