第一單元準(zhǔn)備課——數(shù)一數(shù)

1、第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備課數(shù)一數(shù)教材第25頁的內(nèi)容。備課時(shí)間三維目標(biāo)知識(shí)與技能：初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程，初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法。過程與方法：初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)子圖表示物體個(gè)數(shù)的過程，初步建立數(shù)感和一一對(duì)應(yīng)的思想。初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)事物，滲透應(yīng)用意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在他人的幫助下，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義與樂趣。教學(xué)重點(diǎn)初步掌握用點(diǎn)子圖表示數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)初步體驗(yàn)按順序數(shù)數(shù)的方法。教法學(xué)法情境演示法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件等。主 要 教 學(xué) 流 程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。談話：小朋友們都愛玩,你們最想到哪兒去玩呢？ (學(xué)生交流）這節(jié)課老師要帶我們班的小朋友到美麗校園去。（課件出示美麗

2、校園情境圖）二、自主探索，維持興趣。1初步感知。提問：在美麗校園里，你們看見了什么？ 分小組交流后集體交流。學(xué)生描述：在燦爛的陽光下，綠樹成蔭，鮮花怒放。鳥兒歡快地歌唱，蝴蝶快樂地飛舞，小朋友們玩得多開心呀！他們有的在騎木馬，有的在蕩秋千，有的在坐小飛機(jī)，有的在滑滑梯。2、數(shù)數(shù)交流。提問：美麗校園里有好多東西，你們能數(shù)出它們各有多少個(gè)嗎？學(xué)生先自己數(shù)一數(shù)，再數(shù)給同桌聽。選幾名學(xué)生做小老師，帶領(lǐng)其余小朋友按順序數(shù)數(shù)?？偨Y(jié)方法。展開討論：怎樣數(shù)數(shù)才能又對(duì)又快？生分小組討論后集體交流。師小結(jié)并強(qiáng)調(diào)一個(gè)一個(gè)按順序數(shù)。（往右，從上往下等）4、搶答練習(xí)。提問：1個(gè)(學(xué)生接：1個(gè)滑梯；2架(學(xué)生接：2架秋千

3、） (課件演示，從主題場景圖中逐個(gè)抽取10幅片段圖）學(xué)生自己看圖說圖意。如：3架木馬5、用點(diǎn)子圖表示數(shù)。 我們可以用一些最簡單的符號(hào)表示物體個(gè)數(shù)，你們想用什么符號(hào)來表示？我們就用點(diǎn)子圖表示好嗎？ 1個(gè)滑梯用1個(gè)點(diǎn)子表示演示出1個(gè)點(diǎn)子。 怎樣表示秋千的架數(shù)？為什么這樣表示？怎樣表示木馬、飛機(jī)的數(shù)量？你還有什么想法？ (讓學(xué)生暢所欲言） 探索：什么物體的數(shù)量用7個(gè)點(diǎn)子表示？8個(gè)點(diǎn)子表示的是什么物體的數(shù)量？怎樣表示氣球的個(gè)數(shù)？ 10個(gè)點(diǎn)子表示的是什么物體的數(shù)量？三、寓教于樂，興趣體驗(yàn)過渡：小朋友！美麗的校園就是我們的樂園，讓我們一起到校園中去玩吧！ （帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，觀察校園） 1、找找數(shù)娃娃。美麗的校園里藏著許多數(shù)娃娃，你們?cè)敢馊フ宜鼈儐?？找到后與好朋友（包括老師）交流。2、說說數(shù)娃娃。學(xué)生暢所欲言地談自己從課本第2、 3頁上找到的物體及其個(gè)數(shù)。3、練練用點(diǎn)子表示數(shù)。學(xué)生嘗試用點(diǎn)子表示剛才所說的物體的個(gè)數(shù)。四、課堂演練練習(xí)一 1、2題五、小結(jié)提升，興趣延伸談話：寫我們的生活緊緊相連，數(shù)學(xué)王國的每一個(gè)成員都眨著智慧的眼睛在看著我們呢