中招復(fù)習(xí)經(jīng)驗分享(doc7頁)(正式版)

1、中招復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流材料鄭州市第五十八中學(xué) 劉斐尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！我來自鄭州市高新區(qū)第五十八中學(xué)， 在此與各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁一起交流 09 中招復(fù)習(xí)經(jīng)驗，我倍感榮幸。我校是一所農(nóng)村中學(xué)，在鄭州市的西北角上，近年來，全校教師憑著一股超強的干勁，使學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展， 在 09 年中招考試中， 我校上省重點分?jǐn)?shù)線346人，受到了全社會的高度關(guān)注。 特別是我校的語文學(xué)科， 從以前的瘸腿科、落后科直追至鄭州市中考前十名， 這與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷分不開， 與我校全體語文教師的嘔心瀝血分不開， 下面就我校在語文學(xué)科備戰(zhàn)中考方面的具體做法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做以匯報。一、備課充分，各顯神能從備課的形式上

2、來講， 上個學(xué)年我們九年級語文學(xué)科組在集體備課的基礎(chǔ)上， 又增加了個人備課的環(huán)節(jié)。 每周四下午六位語文教師會一起坐下來備下周需要上的幾節(jié)課， 制定出共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 和課堂檢測任務(wù)，這是第一次備課。每天上午的前兩節(jié)課，老師們對再次拿出教案，對今天所要教學(xué)的任務(wù)進行二次備課。從內(nèi)容上講，第一次集體備課，更注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的統(tǒng)一；第二次個人備課， 除了課前熟悉教學(xué)內(nèi)容之外， 還要針對自己所教的學(xué)生的情況對課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)和形式進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡量突出班級特色來。這樣備出來的課相比較以往更具有實用性，課堂效率更高。同時，我其他眾多兄弟學(xué)校一樣，我們也很重視集體的力量, “一支鮮花不是春，百花齊放春滿園”。

3、我們九年級六位語文老師精誠團結(jié)， 特別是再最后的大復(fù)習(xí)階段， 對各部分知識點的總結(jié)和試題的篩選都是分工到人，個人先做，得到各位老師的認可后，再發(fā)放給學(xué)生。保證質(zhì)量的同時，做到了資源共享，學(xué)校各個班級做到了全面發(fā)展。二、計劃合理，重點突出九年級開學(xué)初， 我們制定了整個學(xué)年的教學(xué)進度， 合理安排時間，把新課的結(jié)束時間定在了春節(jié)后三月份。 我們的第一輪復(fù)習(xí)， 重點放在了課本上的重點現(xiàn)代文和文言文上面， 對待六冊課本的現(xiàn)代文， 我們大膽的取舍，從每冊書中挑出 2 3 篇重要文章，從文學(xué)常識、字詞積累、閱讀訓(xùn)練方面加以練習(xí)。目的是想通過訓(xùn)練課內(nèi)文段，來掌握做課外閱讀理解的方法。 至于其他現(xiàn)代文， 我們安

4、排學(xué)生利用一個早讀復(fù)習(xí)一個單元的方法來處理，主要就是讀讀課文，培養(yǎng)語感，熟悉一下課文內(nèi)容，掌握重要作家和字詞。第二輪復(fù)習(xí)， 我們主要進行板塊復(fù)習(xí)， 備課組充分學(xué)習(xí)大綱要求，分析近幾年的中招考試題， 特別是河南省的中招題， 對中招試卷進行板塊分割，精選試題，從仿寫、病句修改、材料題、綜合實踐題、讀圖題、記敘文閱讀、議論文閱讀、說明文閱讀、文言文閱讀、詩歌賞析等幾大板塊上專題課，在專題課上，著重教給學(xué)生審題的方法、答題的技巧， 教給學(xué)生觀察出題人的意圖， 共同總結(jié)某種題型的答題規(guī)律。許多學(xué)生在做題時，心里明白，但在答題時，卻出現(xiàn)繞題百圈，不沾邊的現(xiàn)象，在第二輪復(fù)習(xí)時，我們也針對這種現(xiàn)象對學(xué)生進行訓(xùn)

5、 練，選擇一些有代表性的題型，出示標(biāo)準(zhǔn)答案，告訴學(xué)生哪些關(guān)鍵詞 一定要有，遇到具體問題怎樣具體分析。在隨后的復(fù)習(xí)做題中，不斷 強化、鞏固。在進行現(xiàn)代文閱讀專項時，精選試題，并讓學(xué)生針對閱 讀段自己設(shè)計問題。評講練習(xí)時，不是題題評講，而是有所篩選，并 側(cè)重于解題方法和策略的指導(dǎo)，重過程與方法輕結(jié)果。如：在做句子 賞析類的題時，應(yīng)當(dāng)先選擇那些運用修辭的句子， 要寫出運用了什么 修辭，達到了什么作用。在說明文閱讀中，針對某句話使用的說明方 法的作用，例如打比方，不能只簡單地寫出它使句子形象、生動，還 應(yīng)寫明形象生動地說明了什么，對這個句子要進行分析。也就是說， 必須規(guī)范學(xué)生的答題用語。這一點我覺得是

6、很重要的。第二輪復(fù)習(xí)我 們以古詩文的閱讀與賞析為主，有效利用教務(wù)處為我們整理的試題，并嚴(yán)格把關(guān)。第二輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生對中招試卷上的板塊設(shè)置有了 清晰的認識，對答題也掌握了一定的技巧。第三輪復(fù)習(xí)，我們除了繼續(xù)加強對基礎(chǔ)知識的強化、鞏固，還精 選了 一部分試題進行模擬訓(xùn)練，使學(xué)生對中招試卷的題型有更理性的 認識，也讓學(xué)生把上一階段學(xué)到的應(yīng)試技巧在這時得到更充分的訓(xùn) 練，同時差缺補漏。這一階段，我覺得最重要的不是做題，而是每次 做完一套題后，學(xué)生自己對試卷的分析，讓學(xué)生自己針對講評完的試 卷寫出試卷分析，明確自己的失誤和不足，在下一套卷子中就會有所 改進，同時在分析中也能不斷擺正自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，能時

7、時激起拼搏的斗志。這樣學(xué)生們才不會成為“題奴”，而真正能從每套試卷中有所收獲。在考前一周左右的時間， 我們不再安排學(xué)生做練習(xí)， 而是返璞歸真， 重新回到課本當(dāng)中， 翻看一下自己的以前的筆記本、 錯題整理本、積累本等，對整個大復(fù)習(xí)，做一全面的回顧。經(jīng)過以上幾輪復(fù)習(xí)， 學(xué)生基本上能做到心中有數(shù)了， 也就能信心百倍地迎接中招考試了。三、狠抓基礎(chǔ)，強調(diào)細節(jié)前面我做談到的兩個方面，相信許多畢業(yè)班的語文老師也做到了，肯定有許多做的比我們還要出色。如果要問我們的特色是什么，我個人認為應(yīng)該屬基礎(chǔ)知識抓的牢固，做題細節(jié)強調(diào)到位?；A(chǔ)知識的把握重點突出在文言文和字詞、文學(xué)常識的把握上。我們嚴(yán)格按照課標(biāo)提出的要求，

8、對課標(biāo)提到的 50 篇古詩文的相關(guān)知識進行課課過關(guān)、人人過關(guān)。我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間長，這也許是我們的優(yōu)勢， 當(dāng)然老師們的付出也很多。我們充分的利用早讀，對文言文的背默、翻譯、理解和古詩詞的背默、理解進行任務(wù)分割，每天不會太多，但每天都有，每天都要做到全部過關(guān)。具體的做法是，早讀前給出任務(wù)，早讀最后五分鐘進行聽寫檢測，教師批改，對不能全對的同學(xué)當(dāng)天進行二次過關(guān)，直至全對未至。周末會對本周學(xué)習(xí)到得基礎(chǔ)知識進行再次的鞏固檢測。 我們都意識到古詩詞的復(fù)習(xí)集中在一段時間效果并不好， 所以對這塊的復(fù)習(xí)掌握， 是貫穿九年級始終的，這樣反復(fù)進行了不止一遍，在最后的幾套模擬題中，全校學(xué)生基本做到了

9、 8 分的古詩問默寫和 14 分的古詩文理解不失分。字詞也是同樣的方法。對于文學(xué)常識，曾經(jīng)有老師提到，這部分內(nèi)容前幾年都沒有考，可以舍棄， 但這個決定最終沒有通過， 掌握重要的作家作品常識是大綱明確提出的要求， 對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高很有幫助。 我們給出了兩節(jié)課的時間， 讓學(xué)生自己整理六冊書中的重要的作家作品， 果然在今年河南中考試卷中就出到了從百草園到三味書屋 ,藤野先生孔乙己的相關(guān)知識?！叭濉笔俏覀冏龊没A(chǔ)知識工作地有力保障，即“節(jié)節(jié)清、日日清、周周清”，每節(jié)課堂都會針對學(xué)習(xí)目標(biāo)制定相應(yīng)的檢測題，保證學(xué)生只要認真聽講、 積極思考都可以拿到滿分； 當(dāng)然這是我們的理想境界， 對于那些節(jié)清中沒有

10、拿到滿分的同學(xué)， 老師們會利用課余時間找到他，對他進行補課，然后再次過關(guān)，這就是所謂的“日清”，“日清”是“節(jié)清”的有效補充；為了使知識更加牢固，每周學(xué)習(xí)結(jié)束前，再組織“周清”，周清的內(nèi)容大多是節(jié)清中學(xué)生們易錯題的匯總，這次測試，就要求要達到人人滿分了。過了這三道關(guān)，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握就相當(dāng)牢固了。細節(jié)決定成敗， 作為語文教師我們都清楚地知道， 學(xué)生的書寫對中招考試有著舉足輕重的影響， 特別是近兩年， 鄭州市采取的網(wǎng)上閱卷形式， 更為中學(xué)生的書寫提出了更高的要求。 若是放到考前再去強 調(diào)，就只能是徒勞而無功。 所以我校早早地意識到這一點，從七年級 新生抓起，不僅是語文學(xué)科，所有學(xué)科的作業(yè)，老

11、師們在評判時的第 一標(biāo)準(zhǔn)就是字體是否規(guī)范合格，不合格的作業(yè)就要求重新寫。久而久 之，學(xué)生養(yǎng)成了良好地習(xí)慣，寫字橫平豎直，卷面幾乎不出現(xiàn)涂抹。審好題，也是學(xué)生必須掌握的細節(jié)技巧。 不少學(xué)生常常是考試結(jié) 束后大呼自己看錯了題，因?qū)忣}失誤被扣多少分。深究他們失誤的原 因，很多都是讀題讀了一半，覺得題目很熟悉，根本沒把題目讀完就 去作答，結(jié)果答非所問；再者就是容易被一些相似的問法所迷惑。針 對這些現(xiàn)象，我們也有專門的訓(xùn)練：平時做練習(xí)時，必須畫出題干中 的關(guān)鍵詞，避免審題失誤；答題時看分值給要點；把我們見到的易混 淆的題目匯總到一起，讓學(xué)生訓(xùn)練等等。我想，這與最終的好成績也 有著密不可分的關(guān)系。老師們，

12、新的一學(xué)年已經(jīng)開始，我們再次踏上了征程，新的使命 正在激勵我們闊步前向，但愿我的發(fā)言能給您的工作帶來一絲幫助， 也誠請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予幫助和指導(dǎo)。謝謝大家！人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息 零碎的時間實在可以成就大事業(yè) 珍惜時間可以使生命變的更有價值 時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連 一個人越知道時間的價 值，就越感到失時的痛苦 得到時間，就是得到一切 用經(jīng)濟學(xué)的眼光來看，時間就是一種財富 時間一點一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡 我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近 夜晚 給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望 不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費 我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時間是我的財產(chǎn)，我的田地是時間 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，知識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。新想法常常瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時捕獲。 每天早晨睜開眼睛，深吸一口氣，給自己一個微笑，然后說： “在這美妙的一天，我又要獲得多少知識啊！ ”不要為這個世界而驚嘆，要讓 這個世界為你而驚嘆！ 如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走