2012青島科技大學(xué)精品課程群

1、2012 年度青島科技大學(xué)精品課程群聯(lián)合申報(bào)課程名稱： 廣告學(xué)專業(yè)精品課程群申報(bào)課程組成情況：1. 廣告學(xué)概論 （核心課程）2. 廣告策劃與創(chuàng)意 （主干課程）3. 廣告文案寫作 （主干課程）傳播與動漫學(xué)院“廣告學(xué)專業(yè)精品課程群” 聯(lián)合申報(bào)課程組2012 年 3 月 6 日2012年度青島科技大學(xué)聯(lián)合申報(bào)精品課程整合優(yōu)化情況表聯(lián)合申報(bào)課程名稱廣告學(xué)專業(yè)精品課程群所含課程數(shù)量（門）31 廣告學(xué)概論2 廣告策劃與創(chuàng)意申報(bào)課程名稱3 廣告文案寫作1-1聯(lián)合申報(bào)課程中，不同課程之間在課程平臺建設(shè)、 結(jié)構(gòu)重組、整合優(yōu)化等方面的 情況1. 課程平臺建設(shè)情況（1）專業(yè)建設(shè)我校廣告學(xué)專業(yè)設(shè)立于1996年，199

2、7年開始招收本科學(xué)生，是山東省最早開 始廣告學(xué)教學(xué)與研究的院校，也是我校文科院系設(shè)立較早的專業(yè)之一。經(jīng)過15年的建設(shè)，有了較大的發(fā)展。15年來，已經(jīng)培養(yǎng)了本科畢業(yè)生近1000多名。在辦學(xué) 中，我們始終將人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位，堅(jiān)持德、智、體、能全面發(fā)展，緊貼本學(xué) 科的發(fā)展前沿和社會實(shí)踐，將本學(xué)科學(xué)術(shù)前沿的最新信息及社會實(shí)踐中的最新動態(tài) 引進(jìn)到教學(xué)當(dāng)中，充分利用青島市民族企業(yè)眾多、品牌推廣經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，精心 收集鮮活的案例，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，注重培養(yǎng)適合社會需求的應(yīng)用型、 創(chuàng)新型廣告學(xué)專業(yè)人才，在課程內(nèi)容方面保持先進(jìn)性，堅(jiān)持抓好課程及教學(xué)改革， 努力做到理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，取得了

3、良好的教學(xué)效果。為了使廣告學(xué)專業(yè)能夠更好更快地發(fā)展，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷提升層次，更上 一個臺階，我們將繼續(xù)遵循“不求規(guī)模擴(kuò)大，但求層次上提升，逐步建設(shè)，穩(wěn)步推 進(jìn)”的專業(yè)建設(shè)基本思路，確立廣告學(xué)專業(yè)在今后一個時期的建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。 建設(shè)目標(biāo)是：力爭用3-5年左右的時間，將廣告學(xué)專業(yè)建設(shè)成為教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)、 學(xué)位結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)更加合理，擁有傳播學(xué)碩士點(diǎn)和正規(guī)穩(wěn)定的教學(xué)研究室、教學(xué) 實(shí)習(xí)基地以及校級精品課程群和省級精品課程群，具有較高的教學(xué)水平、較強(qiáng)的科 研能力和較大的社會影響力的省內(nèi)外品牌專業(yè)。（2）課程建設(shè)“廣告學(xué)概論”作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，自從開設(shè)以來，不僅為本專業(yè)的學(xué)生開 設(shè)，其它專業(yè)

4、如編輯出版學(xué)、市場營銷學(xué)等專業(yè)也作為必修課學(xué)習(xí)，同時，本課程 還作為哲文公選課受到其它專業(yè)學(xué)生的歡迎，現(xiàn)在每學(xué)期都有6個教學(xué)班近1000人選修這門課，四方校區(qū)的學(xué)生因?yàn)檫x修此課人數(shù)太多而不得不到嶗山校區(qū)來聽 課，其受歡迎程度可見一斑。自從2006年被批準(zhǔn)為學(xué)校優(yōu)秀課程以來，特別是2010 年被評為校級精品課程以來，更是有了較快發(fā)展。“廣告策劃與創(chuàng)意”，作為廣告學(xué)專業(yè)的一門必修課程，主要研究廣告策劃過 程的基本規(guī)律、基本原理和一般方法的科學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的廣告策劃、廣告創(chuàng)意 能力。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，采用的是北京大學(xué)出版社的廣告策劃與 創(chuàng)意，本教材是21世紀(jì)信息傳播實(shí)驗(yàn)系列教材，教材設(shè)

5、計(jì)了大量可操作的實(shí)驗(yàn) 和訓(xùn)練，可以讓學(xué)生在不斷實(shí)踐中提高廣告策劃與創(chuàng)意的能力。此外，在授課過程 中教師結(jié)合了與美國同步出版的幾本英文教材的內(nèi)容，補(bǔ)充了某些章節(jié)的不足。在 教授過程中不斷更新教學(xué)內(nèi)容，因而教學(xué)內(nèi)容反映了本門學(xué)科的最新發(fā)展，具有先 進(jìn)性、超前性。在“廣告文案寫作”方面，近年來我們多次組織有關(guān)廣告文案寫作和相關(guān)課程 教學(xué)大綱的討論和教學(xué)方法的研討，比照兄弟院校特別是在廣告學(xué)教學(xué)實(shí)力雄厚的 重點(diǎn)高校的教學(xué)體系，幾經(jīng)修改，制定出我院切實(shí)可行的廣告策劃與制作專業(yè)人才 培養(yǎng)方案，對于廣告文案寫作課程在廣告策劃與制作專業(yè)中的定位與作用，與本課 程相關(guān)課程的發(fā)展以及相互關(guān)系、如何銜接，教學(xué)內(nèi)容如

6、何刪減、增多，考試方法 的改革嘗試和創(chuàng)新性探索。（3）師資建設(shè)近年來，精品課程群申報(bào)組的教學(xué)隊(duì)伍更加穩(wěn)定，職稱、年齡和學(xué)歷結(jié)構(gòu)更加 合理，教學(xué)理念更加先進(jìn)，教學(xué)研究和學(xué)科研究成果也更加突出。課題組眾多教師當(dāng)中，有 4位從事本課程的教學(xué)時間超過 20年，具有豐富的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年擔(dān)任校級和院級教學(xué)督導(dǎo)員，并且能夠在教學(xué)實(shí)踐中積極探索新的 教學(xué)模式，并取得了良好的教學(xué)效果，獲得過多項(xiàng)各類教學(xué)獎。年輕教師中3位具有博士學(xué)位，其他的都具有碩士學(xué)位，發(fā)展?jié)摿Υ?。教師整體素質(zhì)良好，具有為人 師表的師德，在學(xué)生中有很好的口碑。陳福寶老師的課以其“以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思 維為目標(biāo)，具有較強(qiáng)的互動性”深受學(xué)生歡迎，

7、其“廣告案例分析”將哈佛大學(xué)著 名學(xué)者斯騰恩伯格的案例教學(xué)法和西德教育家根舍因的“范例方式教學(xué)論”有機(jī)結(jié) 合在一起，力圖打破傳統(tǒng)的概念式傳授教學(xué)方式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，把廣告 案例教學(xué)定位為一種“自主、創(chuàng)新、開放式教學(xué)”，努力將其構(gòu)建、發(fā)展成為“以 學(xué)生為中心，以學(xué)生主體實(shí)踐活動為主，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)、特別是創(chuàng)新精神和 創(chuàng)新能力為基本價值取向的新型課堂教學(xué)方式”，體現(xiàn)出十分先進(jìn)的教育理念。作 為精品課程主持人，陳福寶老師因其教學(xué)業(yè)績和工作成績多次獲得獎勵，2005年、2007年、2011年都被評為“青島科技大學(xué)先進(jìn)工作者”，2007年，被評為20052007年聘期優(yōu)秀教師，同時帶領(lǐng)教研室

8、努力工作，使教研室獲得年度“先進(jìn) 單位”稱號，2008年，在學(xué)校首次優(yōu)秀教師評選中，榮獲青島科技大學(xué)“優(yōu)秀教師” 稱號，2010年1月5日，科大校報(bào)以“感動別人，先感動自己”為題目用較大的篇 幅對其事跡進(jìn)行了報(bào)道。白曉彬老師自從 006年調(diào)到我院以后，一直擔(dān)任學(xué)校和學(xué) 院的教學(xué)督導(dǎo)員，其教學(xué)效果受到老師們的普遍稱贊。2006年，陳福寶老師所主持 的廣告學(xué)概論被評為校級優(yōu)秀課程，2010年該課又建設(shè)成為校級精品課程。楊 明老師原是傳播學(xué)院的常務(wù)副院長，現(xiàn)調(diào)任學(xué)校高教研究所擔(dān)任所長，擅長廣告教 學(xué)理論研究，著有廣告學(xué)概論、現(xiàn)代廣告學(xué)等多部教材和著作，發(fā)表了多篇 論文。主講“廣告策劃與創(chuàng)意”的毛菁華

9、老師，自從2004年到復(fù)旦大學(xué)受到博士生導(dǎo)師、著名廣告教育學(xué)者程士安教授的親自指導(dǎo)后，在教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究上都 有了飛速提高，深受學(xué)生好評，曾連續(xù) 3年被畢業(yè)生評選為“我最喜愛的老師”。 主講“廣告文案寫作”葛卉老師是我校引進(jìn)的博士，她專業(yè)技能扎實(shí)、知識廣博、 教學(xué)水平高、能力強(qiáng)，可以雙語授課，2011年獲得學(xué)校教學(xué)效果青年教師優(yōu)秀獎， 得到眾多教學(xué)督導(dǎo)員的一致好評；白曉彬、楊先起和姬相軒老師也都獲得了不同級 別的激勵和優(yōu)秀成果，上述老師同時也是陳福寶主持的2009年度山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究“廣告學(xué)教學(xué)理論體系與實(shí)踐創(chuàng)新研究”（立項(xiàng)號：2009244）的成 員。總之，整個課題組不但職稱、年

10、齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，而且具有較高的專業(yè)素質(zhì) 和較高的教學(xué)水平，完全有能力完成聯(lián)合申報(bào)所有課程的建設(shè)任務(wù)。（4）實(shí)訓(xùn)建設(shè)我院為廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生建設(shè)了較為先進(jìn)的專業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，綜合利用激光照排 設(shè)備、模型、絲網(wǎng)印刷、打印機(jī)、掃描儀、刻錄機(jī)等機(jī)器設(shè)備，為學(xué)生提供了動手 平面設(shè)計(jì)廣告、三維動畫的實(shí)際操作環(huán)境，使他們直接感受廣告學(xué)課程的魅力所在。結(jié)合廣告學(xué)專業(yè)教育實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，加快由知 識人才向技能人才、應(yīng)用型人才的轉(zhuǎn)化，學(xué)院充分挖掘社會資源，聘任經(jīng)驗(yàn)豐富的 業(yè)界專家作為客座教授，并與他們簽約建立實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)奠定了良好的基 礎(chǔ)。目前，已經(jīng)與半島都市報(bào)社傳媒集團(tuán)公司、易和國

11、際創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司、青島 天馬廣告有限公司、青島天王星影視廣告有限公司、青島鐵路廣告有限公司、青島 市美術(shù)廣告有限公司、青島奧海國際文化傳媒有限公司等文化創(chuàng)意、廣告策劃、媒 介經(jīng)營公司，簽訂了共建實(shí)習(xí)基地的協(xié)議，聘請鄭立波社長、支英珉總經(jīng)理、賈永 壯總經(jīng)理、林劍剛總經(jīng)理、鄭明時總經(jīng)理、孫巖總經(jīng)理、譚永春總經(jīng)理和丁德亮總 經(jīng)理等業(yè)界專家作為客座教授，對學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，這些舉措極大地 增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識，較好的地提高了學(xué)生的社會實(shí)踐能力，為學(xué)生廣泛深入地 進(jìn)行社會實(shí)踐、鍛煉和掌握扎實(shí)的實(shí)踐技能奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。2. 結(jié)構(gòu)重組情況我校廣告學(xué)專業(yè)的文案策劃方向主要培養(yǎng)學(xué)生的廣告策劃、創(chuàng)意能

12、力，而這 些能力最后要落實(shí)到廣告文案的寫作業(yè)務(wù)上，所以，將廣告學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課“廣告 學(xué)概論”與“廣告策劃與創(chuàng)意”和“廣告文案寫作”三門課程打通，進(jìn)行整合優(yōu)化 是十分必要和可行的，能夠收到良好的教學(xué)效果?！皬V告學(xué)概論”課程主要講廣告基本理論、基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能， 為學(xué)生學(xué)習(xí)高級知識和技能奠定基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生的會計(jì)核算能力；“廣告策劃與創(chuàng) 意”課程是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)廣告策劃、廣告創(chuàng)意等重要廣告 專業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性策劃與創(chuàng)意的專業(yè)技能；“廣告文案寫作”則是在前兩 門課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把上述基本技能、基本知識和專業(yè)技能結(jié)合起來，最后轉(zhuǎn)化 為實(shí)際操作能力和實(shí)踐成果，為最后

13、走上社會打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。近兩年，課題組主要成員十分重視課程教學(xué)隊(duì)伍的教師更加注重提高教學(xué)能力 和教學(xué)改革，對新知識、新思想、新能力的掌握上有著明顯優(yōu)勢，在運(yùn)用現(xiàn)代信息 技術(shù)方面具有較大的優(yōu)勢，通過自主開發(fā)研制多媒體課件、電子教材，對平面廣告 作品課件進(jìn)行編輯，對優(yōu)秀影視廣告作品進(jìn)行剪輯，建立了 “廣告創(chuàng)意案例庫”、“廣 告策劃案例庫”、“品牌資源庫”、“媒體資源庫”、“優(yōu)秀廣告作品庫（包括影視、平 面、動畫、雕塑等多種形式）”等眾多教學(xué)資源庫，并把它們綜合運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐 當(dāng)中。與此同時，在課程建設(shè)和教學(xué)過程中的廣泛利用網(wǎng)絡(luò)資源，更多地應(yīng)用新技 術(shù)、新方法和新手段進(jìn)行廣告學(xué)教學(xué)和研究，深受學(xué)生歡

14、迎。3. 整合優(yōu)化情況（1）突出學(xué)生基本能力與核心能力的培養(yǎng)廣告學(xué)專業(yè)課程教學(xué)整合優(yōu)化后， 可以改變傳統(tǒng)的以教師為中心單向傳授知識 的教學(xué)方法，樹立以學(xué)生為中心的教育理念，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、 主動性、創(chuàng)造性，促使教師與學(xué)生雙向討論、交流、研究、提高，改變長期以來教 師為主，學(xué)生為輔的教學(xué)方法，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭⒁龑?dǎo)學(xué)生，能夠?yàn)樗麄冊O(shè)計(jì)正確 的學(xué)習(xí)路線，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)基本能力和核心競爭力。整合優(yōu)化方案詳見下圖：（圖一：廣告學(xué)專業(yè)課程理論教學(xué)與實(shí)踐創(chuàng)新體系整合優(yōu)化方案）(2)突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)為了培養(yǎng)適合社會需求的高質(zhì)量傳播學(xué)人才， 我們鼓勵在校學(xué)生參與國內(nèi)外 重大的創(chuàng)作比

15、賽，女口：金犢獎、學(xué)院獎、金鉛筆獎、全國大學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽等等， 委派教師進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，效果突出。近幾年，先后有30余人次獲得過山東省公益廣告大賽銀獎、學(xué)院杯銀獎、青島國際馬拉松招貼設(shè)計(jì)大賽金獎、北京奧林匹克運(yùn) 動委員會迎奧運(yùn)招貼畫大賽銀獎及優(yōu)秀組織獎、全國大學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽銅獎。部 分同學(xué)參加由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)、教育部聯(lián)合組織的第四屆“挑戰(zhàn) 杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，獲得金獎。在實(shí)踐中，學(xué)生們直接參與海爾、海信、 澳柯瑪、青島啤酒、雙星等企業(yè)的廣告策劃、品牌運(yùn)營以及整合營銷傳播，我校師 生的作品得到了社會的廣泛認(rèn)可和采納，產(chǎn)生了良好的社會效益好。1-2聯(lián)合申報(bào)課程整合優(yōu)化后的

16、教學(xué)效果1. 課程教學(xué)理論體系更加完備實(shí)用通過“廣告學(xué)概論”、“廣告策劃與創(chuàng)意”和“廣告文案寫作”三門專業(yè)基礎(chǔ) 課、專業(yè)主干課的課程整合，從廣告主體、廣告本體、廣告載體、廣告課題和廣告 過程進(jìn)行全方位相互滲透和融合，形成系統(tǒng)完備的理論教學(xué)體系，可以培養(yǎng)學(xué)生扎 實(shí)的基本理論、過硬的專業(yè)技能和實(shí)用的專業(yè)本領(lǐng)，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生核心競爭 力的培養(yǎng)。2. 教學(xué)方法更加科學(xué)合理三門課程整合優(yōu)化后的教學(xué)方法更加科學(xué)，能夠以社會需求為導(dǎo)向，根據(jù)專業(yè) 人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程培養(yǎng)目標(biāo)，整合優(yōu)化課程內(nèi)容，通過理論講授、案例分析、互 補(bǔ)教育、課堂互動、網(wǎng)絡(luò)平臺、廣告論壇和綜合評估等一系列科學(xué)的教學(xué)方法實(shí)施 系統(tǒng)優(yōu)化、內(nèi)容豐富、科學(xué)合理的多角度教學(xué)，從而避免理論空洞、照本宣科等填 鴨式、滿堂灌的教學(xué)弊端，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)效果。3. 實(shí)踐教學(xué)體系更加完善有效三門課程整合優(yōu)化后，通過入學(xué)定位、名品欣賞、社會互動、傳媒資訊、認(rèn)識 實(shí)習(xí)、參展參賽和全面實(shí)踐，使學(xué)生能更好地將廣告理論與實(shí)踐相結(jié)合，有利于提 高學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力。4. 教學(xué)理念更加先進(jìn)，不斷追求方法創(chuàng)新廣告學(xué)學(xué)科隸屬于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，必須注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。三門課程整 合優(yōu)化后，通過主