浙大學習心得體會（八）

1、浙大學習心得體會 執(zhí)行力提升培訓學習體會 -楊平湘 首先感謝市局黨委給我這次赴浙江大學參加執(zhí)行力提升培訓的機會。走進心儀已久的名校，感受到浙大“高端、專業(yè)、規(guī)范、求實”的辦學原則和濃厚的學習氛圍，恭耳聆聽了浙大倪榮教授、徐旭初教授、項貽強教授、張鋼教授、李俊偉教授、蔣文華教授及浙江省委黨校鄭倉元教授、上海政法學院嚴勵教授等名師的精彩講授。教授學者們淵博的學識，豐富的教學管理經(jīng)驗、妙語連珠的講授使我心悅誠服。在這短暫、形式多樣、內(nèi)容豐富的7天培訓中，我學到了很多的新知識、新理論，讓我受益匪淺，感觸良多。本次培訓，使我感受最深的有以下幾個方面： 一、拓寬了思路，增長了見識 這次培訓的內(nèi)容是為我們公

2、路人量身定做的，有較強的針對性和時效性。既有深入淺出的專業(yè)理論知識，又有可操作性的實踐經(jīng)驗。授課專家、教授知識淵博、態(tài)度嚴謹、視角獨特，為我們打開了解放思想、提升工作理念的窗口。通過學習，使我對當前宏觀經(jīng)濟形勢與政策解析、心理壓力與情緒管理、博弈論與政府管理等尖端知識有了初步的了解，在政務禮儀，社會轉(zhuǎn)型與社會治理創(chuàng)新、提升領導力和執(zhí)行力等方面有了全新的認識。特別是聽了鄭倉元老師講授的創(chuàng)新工作方法，提升執(zhí)行力與領導力，使我對提升領導力和執(zhí)行力有了系統(tǒng)的、全新的認識，明白了領導力、執(zhí)行力的基本內(nèi)涵。所謂的執(zhí)行力，顧名思義就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務，達到預期的目標。而領導力則是指領導者帶領

3、組織人員實現(xiàn)目標過程中，能力與權(quán)力結(jié)合產(chǎn)生的總效力。對于領導力和執(zhí)行力的概念，雖然早就看到過、聽說過，但是理解上很片面和膚淺，對其內(nèi)涵、重要性和必要性理解不深，掌握不透。在過去的工作中，我過多地關注具體的事務性工作，認為管理就是將科室的工作盡職盡責地完成好，忽略了科室的整體規(guī)劃和系統(tǒng)的人員教育工作，而路政工作實際操作多，宏觀管理少，我對工作謀劃不足，創(chuàng)新的意識不強，不利于工作的開展。領導力是執(zhí)行力的本質(zhì)，是執(zhí)行力的保證和保障。而執(zhí)行力就是執(zhí)行領導的指令、貫徹領導的意圖，所以，離開了領導力就談不上執(zhí)行力。執(zhí)行力它滲透到每項工作的各個方面，執(zhí)行到位，執(zhí)行有力，事半功倍。執(zhí)行不力，執(zhí)行不到位，事倍功

4、半。可以說，執(zhí)行力是每項工作成敗的關健，執(zhí)行力就是一個單位、一個團體的生命力。因此，要提升領導干部的執(zhí)行力，必須要解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣印⒆园l(fā)、自覺的行動，才能園滿完成各項工作任務。 二、總結(jié)經(jīng)驗，提升能力 工作方法決定工作的效率、質(zhì)量、成敗，直接影響領導力?！肮び破涫?，必先利其器”。我們在日常工作中執(zhí)行某項任務時，總會遇到一些困難和問題。而對待這些困難和問題有兩種選擇。一種是不怕困難和問題，想方設法解決困難和問題，千方百計消滅困難和問題，其結(jié)果是圓滿完成任務；另一種則是面對困難和問題，在困難和問題面前一籌莫展，不思進取，其結(jié)果是困難和問題依然存在，任務也無法完成。反思對待困難和問

5、題的兩種選擇和兩個結(jié)果，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，而有的人卻做不到呢。關鍵是一個思想觀念認識和工作方法的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，方法決定效果。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的，方法差，好事也辦砸。一些成功人士也認為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。正如張鋼教授在管理者創(chuàng)新思維中所說：觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力。因此，我們對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，創(chuàng)新工作方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，用更全的視角去分析情況，提升工作能力，改變不執(zhí)行、慢執(zhí)行的不良習慣，更好地完成本職工作。 三、學以致

6、用，確定方向 通過這次學習培訓，結(jié)合我自身的情況，總結(jié)查找了一下差距，確定了今后努力的方向和重點。首先要加強政治學習。只有不斷地加強政治學習，才能正確地把握政治方向，才不會迷失方向。第二，要提高業(yè)務工作能力。無論是判斷力、敏銳的辨別力還是調(diào)查研究的能力、擬定計劃方案的能力，都與業(yè)務工作能力密切相關，如果業(yè)務不熟、能力不強，是不可能作出準確的判斷，不可能擬定成熟的計劃方案。加強業(yè)務學習將是我今后工作努力的一個重點方向。第三，要強化創(chuàng)新意識。執(zhí)行力是一種創(chuàng)新力，創(chuàng)新力是人的知識、技能、智力及智慧的統(tǒng)一與綜合，比普通能力而言具有更高的水平、更強的能級和更快的效率。因此，要提升執(zhí)行力，要求每一個干部都

7、要有創(chuàng)新能力，這樣才能使整體創(chuàng)新能力得到提高。通過對這次的學習，我還掌握了一些常用的創(chuàng)新工作方法，比如鄭倉元老師講授的創(chuàng)新工作方法，提升執(zhí)行力與領導力中所提到的“統(tǒng)籌兼顧法”、“重點突破法”、“底線思維法”、“因地法制宜法”、“一抓到底法”、“親力親為法”、“以上率下法”等等，這些方法對我今后的工作學習大有裨益。 在今后的工作中，我將勤于思考、多學多干，在學習中實踐，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，我會將這次學習培訓作為起點，在自己的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié)，把提升領導力、執(zhí)行力貫穿到工作的每一細節(jié)，認真完成好本職工作，為永州公路貢獻自已的力量。 二是啟迪了思維，轉(zhuǎn)變了觀念，在培訓學習中，授課的專家學者既介紹前沿理論又能聯(lián)系實際，對問題的分析深入透徹、旁征博引，語言風趣、引論精辟。授課方式靈活生動，啟發(fā)學員動腦思考問題，為大家結(jié)合實際做好本職工作提供了理論指導，提升了學員從更多角度、更多層次思考問題、解決問題的能力。三是掌握了知識，提高了素質(zhì)。通過聆聽專家教授的悉心講授、現(xiàn)場教學中的認真交流，讓大家接觸到了一些前沿理論，學習了浙江省交通運輸行業(yè)以及路政系統(tǒng)先進的經(jīng)驗和做法，許多問題從理