華東師范大學(xué)張江實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011學(xué)年課程計(jì)劃(第二稿)

1、華東師范大學(xué)張江實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011學(xué)年課程計(jì)劃（第二稿） 一、學(xué)校背景分析1學(xué)?；靖艣r學(xué)校創(chuàng)辦于1941年，是一所具有近70年歷史的完全中學(xué)，曾經(jīng)有過輝煌的辦學(xué)成果。隨著浦東新區(qū)的改革開放，特別是張江高科園區(qū)的崛起，張江地區(qū)迅速實(shí)現(xiàn)了城市化。2005年易地重建成占地73畝、設(shè)施齊全的現(xiàn)代化校區(qū)。自2007年9月起，學(xué)校由華東師范大學(xué)托管，近四年來，學(xué)校在華東師大和二附中的指導(dǎo)支持下，以“傳承大學(xué)文化、弘揚(yáng)張江精神、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”為辦學(xué)理念，努力踐行素質(zhì)教育，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展，成為新區(qū)體育、科技、藝術(shù)特色學(xué)校。 2學(xué)生情況學(xué)校地處張江，初中的生源有三部分組成，來自引進(jìn)人才家庭、來自張江本地居民家

2、庭和來自外來務(wù)工子女家庭，三者的比例為1 : 4 : 5。隨著張江高科技園區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展，園區(qū)內(nèi)工作人員年齡的自然增長(zhǎng)，以及張江地區(qū)新建樓盤入住率的上升，來自知識(shí)分子家庭學(xué)生的比例將會(huì)逐年遞增。同時(shí)，外來務(wù)工子女的比例明顯上升，已經(jīng)達(dá)到50%以上。外來務(wù)工子女中有些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為規(guī)范也存在一些問題，給我校工作帶來一定的壓力。高中生源為新區(qū)計(jì)劃下?lián)埽S著學(xué)校的托管和發(fā)展，高一新生入學(xué)分?jǐn)?shù)逐年提高，高考成績(jī)逐年遞升，生源質(zhì)量呈現(xiàn)向上趨勢(shì)。3.教師情況學(xué)校擁有一支師德高尚、教育理念新、教學(xué)和科研能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教師102名，其中具有中高級(jí)職稱的教師73人，特級(jí)教師1人，區(qū)骨干7人，區(qū)學(xué)

3、科中心組成員3人。 4.行政管理學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各有所長(zhǎng)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和理論素養(yǎng)。學(xué)校管理制度基本完善，內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，中層干部聘用人數(shù)精簡(jiǎn)。能貫徹校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，重視“三重一大”校務(wù)公開。黨支部和工會(huì)能經(jīng)常召開教工座談會(huì)，重視群眾意見并且采取各種方法予以疏導(dǎo)解決并且達(dá)成共識(shí)。但由于行政領(lǐng)導(dǎo)來自二附中，不同學(xué)校文化背景使他們的管理理念和管理風(fēng)格與原有學(xué)校的管理有差異，因此還需要加強(qiáng)基礎(chǔ)性的管理，學(xué)校精神文化特征還不明顯，從辦學(xué)理念到文化轉(zhuǎn)型是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要繼續(xù)努力。 5.家長(zhǎng)情況我校對(duì)生源差異性進(jìn)行調(diào)查分析，家長(zhǎng)學(xué)歷水平參差不齊，其中引進(jìn)人才

4、家庭中家長(zhǎng)的學(xué)歷普遍較高，擁有研究生學(xué)歷者占近一半；本地居民群體，即剛由農(nóng)民身份轉(zhuǎn)變?yōu)槭忻竦膹埥?zhèn)居民中，擁有大專以上學(xué)歷者占35%左右；外來務(wù)工家庭中，初中及以下學(xué)歷近比重較大，接近50%。雖然戶籍、學(xué)歷、職業(yè)與對(duì)子女的教育不嚴(yán)格對(duì)等，但三類家長(zhǎng)的教育方式、教育意向還是呈現(xiàn)較大的差異，表現(xiàn)在三個(gè)方面：對(duì)子女學(xué)習(xí)關(guān)注角度單一和多元并存，家長(zhǎng)對(duì)子女課外作業(yè)的布置和興趣的發(fā)展不同，學(xué)生家長(zhǎng)職業(yè)行業(yè)分明使之對(duì)子女的職業(yè)期待不同；但三類家長(zhǎng)都希望子女能有比自己高的學(xué)歷、甚至是高學(xué)歷。二、制定學(xué)校課程計(jì)劃的依據(jù)1. 學(xué)校的辦學(xué)理念：傳承大學(xué)文化弘揚(yáng)張江精神實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展2. 學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：質(zhì)量穩(wěn)步提高辦

5、學(xué)富有特色張江人民滿意的學(xué)校3. 市教委頒發(fā)的上海市中小學(xué)2011學(xué)年度課程計(jì)劃和上海市提升中小學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)力三年行動(dòng)計(jì)劃。三、課程目標(biāo)1學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)德育為先、基礎(chǔ)加特長(zhǎng)，滿足不同層次不同個(gè)性的學(xué)生的發(fā)展需要，為學(xué)生終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。既受到大學(xué)文化影響、又受到張江精神熏陶，既具有人文基本素養(yǎng)、又具有科技基本素養(yǎng)，既有深厚的浦東情結(jié)、又有開闊的國(guó)際視野的新時(shí)代中學(xué)生。2教師發(fā)展目標(biāo)提升教師課程意識(shí)，增強(qiáng)教師課程研發(fā)的動(dòng)力能力，既促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，又力爭(zhēng)一專多能。形成新型的“教”與“學(xué)”、“師”與“生”的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)由“傳統(tǒng)教師”向“現(xiàn)代教師”的轉(zhuǎn)變。3課程建設(shè)目標(biāo)研究制定國(guó)家課程校本化方案，開發(fā)具有

6、張江實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的校本課程，建立德育校本課程，大力推進(jìn)語文、化學(xué)、勞技、體育等特色學(xué)科建設(shè)，和信息科技、科技、藝術(shù)等特色活動(dòng)的開展。重視對(duì)各類課程的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，基本形成適合學(xué)校特點(diǎn)的評(píng)價(jià)體系。四、課程設(shè)置與課時(shí)安排表一 華師大張江實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011學(xué)年課程計(jì)劃一覽表（初中） 年級(jí) 周課時(shí)課程、科目六七八九備注基礎(chǔ)型課程語 文4444 數(shù) 學(xué)4445外 語4444思想品德1122科 學(xué)23物 理22化 學(xué)2生命科學(xué)21地 理22歷 史22社 會(huì)2音 樂11美 術(shù)11藝 術(shù)22體育與健身3333勞動(dòng)技術(shù)212信息科技2周課時(shí)數(shù)26262727拓展型課程寫字1111活動(dòng)二類：校本

7、課程選修，詳見表二學(xué)科類數(shù)學(xué)思維1 英語口語訓(xùn)練 1 活動(dòng)一類：體鍛活動(dòng)2222活動(dòng)二類： 校本課程 111社區(qū)問題的探究實(shí)踐（單周）心理（雙周）1專題教育或班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)1111社區(qū)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐每學(xué)年安排2周 探究型課程2222 晨會(huì)或午會(huì)每天15-20分鐘廣播操、陽光鍛煉、眼保健操每天40分鐘周課時(shí)總量34343434每課時(shí)按40分鐘計(jì)。表二 華師大張江實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011學(xué)年拓展型課程活動(dòng)二類校本課程一覽表（初中）類型課程周課時(shí)備注六七八學(xué)習(xí)策略型名著趣讀1英語電影賞析 11英語文化與節(jié)日1 數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練 1藝術(shù)特長(zhǎng)型竹笛演奏1班限選 11班限選 11班限選 1六七年級(jí)1-2班課外再增加1節(jié)合唱

8、藝術(shù)2班限選 12班限選 12班限選 1硬筆楷書1有氧健身操11 手工布藝11 體育科技型flash制作 1photoshop圖像處理11 車模競(jìng)賽（*3）（*3）與霍尼韋爾公司合作，每周3課時(shí)，課外進(jìn)行。綜合實(shí)踐型禮儀課堂11閑話上海1 飲食與健康1表三 華師大張江實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011學(xué)年課程計(jì)劃一覽表（高中） 年級(jí) 周課時(shí)課程、科目高一高二高三說明基礎(chǔ)型課程語 文333 （*5）：分別為化學(xué)、生命科學(xué)、歷史、地理加一科目。數(shù) 學(xué)333外 語333物 理22化 學(xué)22（*5）生命科學(xué)3（*5）科 學(xué) 思想政治222歷 史22（*5）地 理3（*5）社 會(huì) 藝 術(shù)11 體育與健身333勞動(dòng)技術(shù)12

9、信息科技2周課時(shí)數(shù)272619拓展型課程學(xué)科類語文閱讀欣賞114 數(shù)學(xué)思維1 4英語口語訓(xùn)練14物理拓展11 化學(xué)實(shí)驗(yàn)1活動(dòng)一類：體鍛活動(dòng)111活動(dòng)二類：校本課程 11 活動(dòng)二類：校本課程，詳見表四專題教育或班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)111社區(qū)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐每學(xué)年2周 研究型課程222 晨會(huì)或午會(huì)每天15-20分鐘廣播操、陽光鍛煉、眼保健操每天40分鐘周課時(shí)總量353535每課時(shí)按40分鐘計(jì)。表四 華師大張江實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011學(xué)年拓展型課程活動(dòng)二類校本課程一覽表（高中）類型課程周課時(shí)備注高一高二 學(xué)習(xí)策略型唐宋八大家散文名篇賞析1 初高中英語學(xué)習(xí)的銜接 1 古典詩歌賞析1英語聽力1（全年級(jí)）高中化學(xué)拓展1體育科技

10、型競(jìng)技體育（*15）（*15）課外進(jìn)行訓(xùn)練，每天1課時(shí)，一周5天；寒暑假不間斷。flash制作1綜合實(shí)踐型創(chuàng)意低碳主題下的美麗1 表五 華師大張江實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011學(xué)年主題實(shí)踐育人活動(dòng)一覽表 類型項(xiàng)目備注每日性活動(dòng)每日升旗每日?qǐng)?zhí)勤一周性活動(dòng)志愿活動(dòng)雙休日普通話推廣周與“語委”聯(lián)合消防安全周與消防支隊(duì)聯(lián)合法律宣傳周與警署聯(lián)合一月性活動(dòng)規(guī)范教育月每學(xué)期入學(xué)一個(gè)月校園文化月每學(xué)年1112月份每學(xué)期一次的活動(dòng)逃生自救 與“救災(zāi)辦”聯(lián)合勵(lì)志影片觀賞誠(chéng)信專題教育校園開放日地球日紀(jì)念感動(dòng)班級(jí)人物評(píng)選每學(xué)期結(jié)束前每學(xué)年一次的活動(dòng)禁毒展參觀紅十字救護(hù) 與紅十字會(huì)聯(lián)合名校留學(xué)一日與華師大二附中聯(lián)合14歲少年儀式18

11、歲成人儀式每一屆一次的活動(dòng)黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)高中生每屆一次畢業(yè)典禮儀式高中生每屆一次黃炳權(quán)獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)儀式每屆高初三畢業(yè)生與“時(shí)”俱進(jìn)的活動(dòng)辭舊迎新活動(dòng)1-2月，對(duì)聯(lián)、賀年短信評(píng)比踏青活動(dòng)3月，參加植樹、春游感恩活動(dòng)4-5月，清明祭拜，母親節(jié)、父親節(jié)專題行動(dòng)“五四”活動(dòng)高中生，圍繞弘揚(yáng)“五四”精神展開小號(hào)紅領(lǐng)巾帶換大號(hào)紅領(lǐng)帶巾儀式6月，契合兒童節(jié)學(xué)軍活動(dòng)7-8月高一為期一周，預(yù)備年級(jí)為期3天敬師儀式9月，在校生與畢業(yè)生返校共同拜會(huì)恩師國(guó)慶活動(dòng)10月，頌祖國(guó)、詠中秋學(xué)農(nóng)活動(dòng)11月高二年級(jí)，為期一周秋游活動(dòng)11月，登高望遠(yuǎn)校園文化月活動(dòng)貫穿12月份，直至迎新大聯(lián)歡 五、課程實(shí)施學(xué)校課程計(jì)劃包括三大類課程，分

12、別為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型（初中）研究型（高中）課程。學(xué)校努力開足開齊開好三類課程，并且使三類課程互相滲透、有機(jī)融合。1基礎(chǔ)型課程學(xué)校積極推進(jìn)國(guó)家課程校本化建設(shè)，制定國(guó)家課程校本化方案，建立務(wù)實(shí)有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和國(guó)家課程校本化實(shí)施網(wǎng)絡(luò)；以課堂為主陣地全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式；結(jié)合校情，努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；解讀課改理念、優(yōu)化教學(xué)管理；解讀課改理念、優(yōu)化教學(xué)管理，使基礎(chǔ)型課程更符合學(xué)校自身特點(diǎn)和學(xué)生現(xiàn)狀。各教研組在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際制定“各學(xué)科校本化課程實(shí)施方案”。教師認(rèn)真研讀教材，在遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，有效整合各類可利用的資源，對(duì)某些

13、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整、選擇、拓展、補(bǔ)充，創(chuàng)造性地使用教材，化難為易，化繁為簡(jiǎn)，使教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容更有針對(duì)性和有效性。同時(shí)，注重分層實(shí)施，因材施教，嘗試設(shè)計(jì)各學(xué)科的校本化作業(yè)，改進(jìn)作業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。 2拓展型課程學(xué)校多方面開發(fā)拓展型課程，促進(jìn)師生發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存，讓普通教師成長(zhǎng)為特色教師。 從學(xué)科角度，開設(shè)學(xué)科類拓展型課程。目前為止，學(xué)校已開設(shè)語文閱讀欣賞、數(shù)學(xué)思維、英語口語訓(xùn)練、英語聽力、物理拓展、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程。從地域文化、傳統(tǒng)文化、時(shí)尚文化等角度開發(fā)校本課程。課程結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)策略型、藝術(shù)特長(zhǎng)型、體育科技型、綜合實(shí)踐型，將校本課程分解為符合學(xué)生特點(diǎn)的可供學(xué)生選擇

14、的選修課程。三年來，學(xué)校按照計(jì)劃已開設(shè)具有張江實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的校本課30多門校本課程，同時(shí)，為適應(yīng)高科技的發(fā)展，學(xué)校為部分學(xué)有余力的預(yù)備、初一、高一年級(jí)學(xué)生聘請(qǐng)外教；與高科技園區(qū)合作，為少數(shù)預(yù)備、初一年級(jí)學(xué)生開設(shè)車模競(jìng)賽課程。從德育角度，開設(shè)以“德尚”為題的市級(jí)德育課程，重點(diǎn)為“班級(jí)文化建設(shè)研究”。從主題活動(dòng)角度，把每周的主題班會(huì)校會(huì)納入課程體系，對(duì)高一學(xué)農(nóng)、高二學(xué)工以課程化方式呈現(xiàn)。學(xué)校還將舉辦一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)、溫馨教室活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、影視觀摩活動(dòng)、民防教育活動(dòng)等。3探（研）究型課程各年級(jí)學(xué)生根據(jù)不同的認(rèn)知水平和能力在教師指導(dǎo)下自主開展各種探究活動(dòng)，例如環(huán)保教育、傳統(tǒng)文化

15、教育、文明禮儀教育等。學(xué)校進(jìn)一步拓展和深化藝術(shù)教育，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與文化整合的重要途徑。在六、七年級(jí)開設(shè)竹笛演奏、合唱課等。4“陽光一小時(shí)”體育活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：通過“陽光一小時(shí)”體育活動(dòng)的落實(shí)，幫助學(xué)生提高體育活動(dòng)的技能，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣，提高廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平，實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)。健康工作五十年，幸福生活一輩子”的人生目標(biāo)；加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（1）活動(dòng)鍛煉時(shí)間：體育課和體鍛活動(dòng)課：每周3節(jié)體育課和2節(jié)體鍛活動(dòng)課。大課間活動(dòng)：、春夏秋季：8：008：25 （包括廣播操）、冬季：9：309：55 （長(zhǎng)跑）室內(nèi)操：13：5013：55 （本校自編課間操）

16、眼保健操：10：5511：00；14：4514：50（2）特色活動(dòng)鍛煉時(shí)間： 校本課程：有氧健身操，在預(yù)備年級(jí)和初一年級(jí)中開設(shè)，每周五下午第一二節(jié)。運(yùn)動(dòng)會(huì)：秋季舉行，具體時(shí)間視天氣情況而定。校園體育文化藝術(shù)節(jié)：每年11-12月，涉及體育活動(dòng)的有趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、班際籃球賽、拔河、跳長(zhǎng)繩、跳短繩、踢毽子等項(xiàng)目 專項(xiàng)：田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，為有特長(zhǎng)學(xué)生而設(shè)，由體育教練員每天自行安排訓(xùn)練時(shí)間，寒暑假不間斷?！皩W(xué)軍學(xué)農(nóng)”活動(dòng)：高一學(xué)軍、高二學(xué)農(nóng)，發(fā)揮學(xué)生軍訓(xùn)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、磨煉意志等方面的作用。六、具體措施1組織機(jī)構(gòu)依據(jù)本校實(shí)際，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課程計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組長(zhǎng)：肖家蕓 方曉毅副

17、組長(zhǎng)：劉黨生 組員：顧金 張藝斌 張靈霞 黃國(guó)雨工作小組名單：組長(zhǎng)：肖家蕓副組長(zhǎng)：顧金 張藝斌組員：顧美珍 王偉紅 王舐紅 教研組長(zhǎng) 2制度落實(shí)（1）完善教學(xué)基本環(huán)節(jié)和常規(guī)管理，確保有明確具體的措施、要求和考核。根據(jù)上級(jí)教育主管部門要求和學(xué)校實(shí)際情況制定出教學(xué)方面的各項(xiàng)制度和措施，在教學(xué)管理方面有教學(xué)常規(guī)十八條、規(guī)范教學(xué)守則、調(diào)課代課管理規(guī)定和學(xué)籍管理規(guī)定，在教研室建設(shè)方面有教研組長(zhǎng)守則和備課組長(zhǎng)守則，在實(shí)驗(yàn)室和專用教室建設(shè)方面有實(shí)驗(yàn)室和專用教室管理制度匯編，在考試管理方面有監(jiān)考人員須知、學(xué)生考試紀(jì)律；在課改方面有“大力改進(jìn)課堂教學(xué) 切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量”的實(shí)施意見、國(guó)家課程校本化實(shí)施方案、校本課

18、程開發(fā)實(shí)施方案等。3教師行動(dòng)（1）按照“上海市各學(xué)年度課程計(jì)劃說明”，學(xué)校科學(xué)合理地安排好具體的周課表，教師應(yīng)遵照學(xué)校制定的方案執(zhí)行。（2）教師應(yīng)依據(jù)各類課程要求和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真安排備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和測(cè)評(píng)教學(xué)五環(huán)節(jié)，努力進(jìn)行“課堂教學(xué)改進(jìn)”。（3）課程的組織形式須體現(xiàn)以學(xué)生為本，結(jié)合各類型課程特點(diǎn)，采用豐富多彩的組織形式和活動(dòng)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4保障措施（1）學(xué)校充分用好華師大、二附中、高科技等各類優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)校聘請(qǐng)華師大專家指導(dǎo)課程與教學(xué)，本校師生與二附中師生結(jié)對(duì)等，學(xué)習(xí)二附中的校本課程和參加二附中的科技類活動(dòng)等。（2）每學(xué)期，各教研組確定一兩個(gè)當(dāng)前急需解決的課堂教學(xué)問題

19、作為教研的主題進(jìn)行專題教研，所有的課例研究和各類教研活動(dòng)等都圍繞該主題開展。（3）重視教學(xué)交流和資源共享。每學(xué)期要求教師至少聽課10節(jié)，各備課組須至少有校級(jí)公開課。通過大量的青年教師研究課、教學(xué)開放日、和外省市來校的展示課等加強(qiáng)交流，并把這些優(yōu)質(zhì)資源上傳到校園網(wǎng)，充實(shí)學(xué)校資源庫。七、監(jiān)控和評(píng)價(jià)學(xué)校建立了一套比較成熟的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對(duì)課程、課堂、教師、學(xué)生等實(shí)行多元評(píng)價(jià)機(jī)制。 1. 各年級(jí)實(shí)行月考制度，做到及時(shí)檢查，及時(shí)補(bǔ)缺。要求月考根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)情自己命題（目前高中第一學(xué)期期中考試也是本校教師自己命題），加強(qiáng)考試命題研究，提高試卷命題質(zhì)量，提高教師命題水平。 2. 每學(xué)期期中、期末考試后，認(rèn)真實(shí)施上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，重視家校溝通和反饋；學(xué)校都會(huì)召開教師質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)生