方法指導(dǎo)課學(xué)會(huì)搜集資料

1、方法指導(dǎo)學(xué)會(huì)搜集資料教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)交流，了解常用的搜集資料的幾種方式。2、利用采訪視頻，交給學(xué)生采訪的方法。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、掌握搜集資料的方式方法。2、掌握采訪技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一段中央電視臺(tái)專題節(jié)目你幸福嗎采訪視頻?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：老師：上節(jié)課，我們圍繞美麗古天中，魅力駐馬店分解出本次實(shí) 踐活動(dòng)的三個(gè)小主題：民間故事、古今風(fēng)云人物和名勝古跡。每個(gè)小 組也根據(jù)各自選擇的主題制定了活動(dòng)方案。 下一步，我們?cè)撏ㄟ^(guò)哪 些途徑搜集資料呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧。（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：上網(wǎng)搜尋、咨詢家長(zhǎng)和老人、采訪專業(yè)人士等） 老師：同學(xué)們， 在這諸多的途徑中，你們覺(jué)得哪一種最具有挑戰(zhàn)性？ （大

2、部分同學(xué)會(huì)認(rèn)為是“采訪” ）二、討論交流，明確方法1、出示案例，示范引導(dǎo)： 師：今天，老師帶來(lái)了一段視頻，我們一起來(lái)看看： （播放你 幸福嗎采訪實(shí)錄視頻）請(qǐng)邊看邊思考：通過(guò)采訪他們想了解什么的？你認(rèn)為他們的采訪怎 樣？為什么？（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生帶著問(wèn)題觀看視頻，通過(guò)交流以上問(wèn)題讓學(xué)生明 白設(shè)計(jì)采訪提綱是采訪中重要部分）師：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币氤晒γ自L必須制定好米訪提綱， 一份采訪提綱應(yīng)具備哪些要素呢？生：老師做小結(jié)。師：下面是個(gè)有問(wèn)題的采訪提綱，請(qǐng)冋學(xué)們來(lái)共冋診斷它的問(wèn)題在哪 兒，該如何修改?！榜v馬店的神話傳說(shuō)”采訪提綱采訪目的了解駐馬店的神話傳說(shuō)采訪對(duì)象中老年人采訪時(shí)間周六上午采訪

3、地點(diǎn)中老年活動(dòng)中心采訪人員全組人員米訪 提綱 問(wèn)題 設(shè)計(jì)、駐馬店的神話有哪些？ 1 、這些神話傳說(shuō)流傳下來(lái)的有文 化遺跡嗎？ 2、這些神話的主人公都有誰(shuí)呢？ 3 4、這些神話 傳說(shuō)有什么教育意義？師：誰(shuí)來(lái)診斷？先說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)（問(wèn)題診斷：1、第“ 1” “ 2”問(wèn)題太大，讓受訪者一下子被嚇到，導(dǎo) 致無(wú)從答起。2、第“ 2” “3”兩個(gè)問(wèn)題的順序不當(dāng)，應(yīng)該調(diào)整順序。 解決辦法：1、問(wèn)題“ 1”可以改為：您知道和駐馬店有關(guān)的神話傳說(shuō) 嗎？ 2、問(wèn)題“2”可以改為：您說(shuō)的這個(gè)神話傳說(shuō)發(fā)生的地點(diǎn)在哪里 呢？留下來(lái)的有什么文化遺跡嗎？ 3、調(diào)整問(wèn)題“ 2”和問(wèn)題“ 3”的 順序。）老師總結(jié)：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)要緊扣目的

4、；問(wèn)題要簡(jiǎn)練；問(wèn)題設(shè)計(jì)要層層深入。師：要想采訪達(dá)到目的，你覺(jué)得哪一項(xiàng)的設(shè)計(jì)要精心考慮？生:（明確：設(shè)計(jì)問(wèn)題是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，可以說(shuō)問(wèn)題設(shè)計(jì)好了，采訪就成功了一半。）2、生自主設(shè)計(jì)“采訪提綱”：師：現(xiàn)在就請(qǐng)各小組根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的“采訪提綱”的設(shè)計(jì)方法，結(jié)合自己組的活動(dòng)主題設(shè)計(jì)一份“采訪提綱”吧?。òl(fā)放表格，分小組設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。）3、討論交流“采訪提綱” ： 4、學(xué)習(xí)采訪技巧： 師：好了，各組“采訪提綱”都設(shè)計(jì)好了，說(shuō)明準(zhǔn)備工作已經(jīng)做 好 了，但是做起來(lái)還是要慎重。在采訪中，你認(rèn)為還要注意什么呢？（說(shuō)話要有禮貌，舉止大方得體；首先做個(gè)自我介紹；記清每一個(gè) 問(wèn)題和想得到的結(jié)果；提問(wèn)時(shí)要突出中心，不

5、要偏離采訪的主題。 ） 師：剛才同學(xué)們說(shuō)了很多，這些其實(shí)都是采訪的技巧。師小結(jié)：（ppt課件出示）1、提問(wèn)的方法要有技巧，不能過(guò)于拘謹(jǐn)，更不能拿著提綱照讀。2、問(wèn)題要簡(jiǎn)潔，清晰、圍繞主題，涉及的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、概念，不 懂不要裝懂。3、要尊重被采訪者的隱私。4、要有一股鍥而不舍的精神和保持平和的心態(tài)。對(duì)于關(guān)鍵問(wèn)題，要 有一點(diǎn)打破沙鍋問(wèn)到底的精神，如果對(duì)方不愿意和你談，不要性急， 對(duì)自己充滿信心而又保持一種平和的心態(tài)。5、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。學(xué)會(huì)聽(tīng)完受訪者的發(fā)言，不隨意打斷受訪者的講話。6、尊重組內(nèi)其他成員，互幫互助。三、實(shí)踐演練，掌握技能：1、師：大家修改了自己小組的采訪提綱，也了解了采訪技巧，不過(guò) 那都

6、是紙上談兵。 現(xiàn)在我們先來(lái)看個(gè)簡(jiǎn)短的互相采訪的視頻， 然后我 們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬。師：觀看他們的采訪，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（最好能讓被采訪的人自己多說(shuō)一些。交談時(shí)，盡量少插嘴，有 禮 貌地聽(tīng)被采訪的人說(shuō)，不打斷。 ）師：此外，采訪記錄是寶貴的第一手資料，因此在交談中，應(yīng)迅速記 下交談內(nèi)容。 采訪記錄也是有一定的技巧的， 可以采用記關(guān)鍵詞的方 式，也可以通過(guò)小組的分工合作，實(shí)現(xiàn)較為全面完整的記錄，如在小 組分工中有專人提問(wèn)，有專人記錄，為保記錄的準(zhǔn)確性，可以有多個(gè) 人同時(shí)記錄。除了紙筆記錄外， 還可采用音像記錄的方式。 利用錄音或錄像記錄更 為簡(jiǎn)便、完整，應(yīng)事先征得被采訪人的同意。這就是巧記。2、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬采訪，每組推選兩個(gè)人進(jìn)行。3. 采訪后問(wèn)題指導(dǎo)：師歸納：（1）做好記錄，整理資料。（2）寫好采訪體驗(yàn)（采訪后記趣事、收獲等）四、評(píng)價(jià)總結(jié)：1、師：在今天的活動(dòng)課中，誰(shuí)給你留下了深刻的印象，誰(shuí)是你心目 中的“活動(dòng)小明星”？請(qǐng)說(shuō)出你的理由吧。設(shè)計(jì)目