4珍珠鳥PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)14珍珠鳥珍珠鳥你知道圖上你知道圖上是什么鳥嗎是什么鳥嗎？第1頁/共28頁知識(shí)錦囊知識(shí)錦囊 珍珠鳥珍珠鳥，又叫梅花雀、紅珍珠等，又叫梅花雀、紅珍珠等, , 因羽毛散落許多小白斑點(diǎn)，形似珍珠因羽毛散落許多小白斑點(diǎn)，形似珍珠， 故得名。珍珠鳥故得名。珍珠鳥性情溫順，喜群居，性情溫順，喜群居，不善爭斗不善爭斗；珍珠鳥；珍珠鳥膽小、機(jī)敏膽小、機(jī)敏，易受驚嚇，一旦遇，易受驚嚇，一旦遇到意外，鳥群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞到意外，鳥群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷。，常導(dǎo)致?lián)p傷。第2頁/共28頁 馮驥才1942年生于天津，原籍浙江慈溪，當(dāng)代作家。 文學(xué)作品有：雕花煙斗義和拳神燈等

2、。走近作者走近作者第3頁/共28頁蔓蔓mnmn幽幽yuyu喲喲yy享享xinxing g陪陪ppi i瞼瞼jijin n眸眸mumu咂咂zz會(huì)會(huì) 認(rèn)認(rèn) 字字待待ddi i趴趴pp第4頁/共28頁字詞練字詞練習(xí)習(xí)一、下列詞語中標(biāo)紅字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）p（ ）b （ ）扒扒開扒開扒竊扒竊i（ ）挨打挨打i（ ）挨著挨著挨B B二、多音字組詞。B. B. 伏伏案（案（ff） 眼眼瞼瞼（linlin）A. A. 垂垂蔓蔓（mnmn） 深深幽幽（yuyu）第5頁/共28頁2.課文共寫了幾只珍珠鳥？ 詳寫的是哪只？1.課文寫了一個(gè)什么故事？3.畫出自己不理解的句子。初讀課初讀課文文第6頁/共28頁 本

3、文生動(dòng)地描述了珍珠鳥在作者的悉心照料、呵護(hù)下，由_ _到_ _的變化過程。害怕人害怕人信賴人信賴人第7頁/共28頁認(rèn)真默讀課文15自然段1、“我”是怎樣精心布置鳥巢的？2、大珍珠鳥是一種怎樣的鳥？逐漸發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)發(fā)生變化？課文解課文解讀讀第8頁/共28頁我很少扒開葉蔓瞧它們我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了做一個(gè)舒適又溫暖的巢我的努力珍珠鳥的表現(xiàn)這是一種怕人的鳥這是一種怕人的鳥覺得安全，傳出又細(xì)又亮覺得安全，傳出又細(xì)又亮的叫聲，格外輕松自在，的叫聲，格外輕松自在，可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉種伸出來種伸出來用法國吊蘭長長的、吊生著的小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上敢伸出小腦袋瞅瞅我敢伸

4、出小腦袋瞅瞅我第9頁/共28頁你認(rèn)為是什么拉近了“我”和珍珠鳥的距離？信賴愛“我”鳥討論交討論交流流第10頁/共28頁仔細(xì)默讀課文仔細(xì)默讀課文616自然段自然段1 1、小珍珠鳥是怎樣逐漸信賴作者的呢小珍珠鳥是怎樣逐漸信賴作者的呢？2 2、文中描寫、文中描寫“我我”的行為的句子用的行為的句子用“”線畫出來及小鳥行為變化的線畫出來及小鳥行為變化的句子有哪些？句子有哪些？用用“”線畫出來線畫出來。課文解課文解讀讀第11頁/共28頁 三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠曼里邊三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠曼里邊，發(fā)出尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有，發(fā)出尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開

5、葉片往里看，連添食了雛兒。我呢，決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。過不加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。過不了多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來了多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！。喲，雛兒！正是這小家伙！第12頁/共28頁 起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字第13頁/共28頁一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了不管它不管它只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。第14頁/共28頁 漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我

6、較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。 第15頁/共28頁 我不動(dòng)聲色的寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。第16頁/共28頁“小鳥小鳥”的反應(yīng)的反應(yīng) 從葉間探出小腦袋從葉間探出小腦袋 “在籠子四周活動(dòng)，隨后在屋里飛來飛去在籠子四周活動(dòng)，隨后在屋里飛來飛去” “落在我的書桌上落在我的書桌上” “一點(diǎn)

7、點(diǎn)挨近一點(diǎn)點(diǎn)挨近”“”“蹦到我的杯子上蹦到我的杯子上” ” “跑到稿紙上，繞著我的筆尖跑到稿紙上，繞著我的筆尖” ” “啄我顫動(dòng)的筆尖啄我顫動(dòng)的筆尖” “友好地啄兩下我的手指友好地啄兩下我的手指” “落在我肩上落在我肩上”“”“睡著了睡著了” “決不掀開葉片往里看決不掀開葉片往里看” “我我”的表現(xiàn)的表現(xiàn)“我不管它我不管它” “我不去傷害它我不去傷害它” “我只是微微一笑，依舊寫東西我只是微微一笑，依舊寫東西” “我不動(dòng)聲色地寫我不動(dòng)聲色地寫” “我用手撫一撫它我用手撫一撫它” “筆不覺停了，生怕驚筆不覺停了，生怕驚 走它走它”怕信賴第17頁/共28頁 珍珠鳥本來是一種（珍珠鳥本來是一種（ ）

8、。剛到我）。剛到我家時(shí)，開始只能聽到（家時(shí)，開始只能聽到（ ），后來能看見），后來能看見（ ），漸漸它們敢（），漸漸它們敢（ ）。 害怕人的鳥害怕人的鳥 它的叫聲它的叫聲鮮紅的小嘴鮮紅的小嘴伸出小腦袋看我伸出小腦袋看我 小鳥出世了，起先這個(gè)小家伙只在小鳥出世了，起先這個(gè)小家伙只在( ( ）；隨后在（）；隨后在（ ）；漸漸地它膽）；漸漸地它膽子大了，在（子大了，在（ ）；有一天，它居然）；有一天，它居然在（在（ ）。）。籠子四周籠子四周活動(dòng)活動(dòng)屋里飛來飛去屋里飛來飛去我的書桌上玩我的書桌上玩我的肩膀上睡著了我的肩膀上睡著了隨堂練隨堂練習(xí)習(xí)第18頁/共28頁第19頁/共28頁信賴，往往創(chuàng)造出美好的

9、境界。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 本句是統(tǒng)領(lǐng)全文的點(diǎn)睛之筆，是本文的中心句本句是統(tǒng)領(lǐng)全文的點(diǎn)睛之筆，是本文的中心句，閃耀著動(dòng)人的思想光彩，文章蘊(yùn)含的感情升華到，閃耀著動(dòng)人的思想光彩，文章蘊(yùn)含的感情升華到了的境界：人與動(dòng)物、人與人之間互相信任、友好了的境界：人與動(dòng)物、人與人之間互相信任、友好共處的美好境界。共處的美好境界。 第20頁/共28頁關(guān)愛、尊重、寬容、理解、平等關(guān)愛、尊重、寬容、理解、平等、自由等自由等 產(chǎn)生信賴，信賴創(chuàng)造產(chǎn)生信賴，信賴創(chuàng)造美好的境界美好的境界第21頁/共28頁 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 信賴，往往信賴，往往_。 隨堂練隨堂練習(xí)習(xí)第22頁/

10、共28頁信賴，往往使心靈多一抹陽光。信賴，往往使心靈多一抹陽光。信賴，往往能架起彼此理解的橋梁。信賴，往往能架起彼此理解的橋梁。信賴，往往使世界多一份溫柔的色彩。信賴，往往使世界多一份溫柔的色彩。信賴，往往使生活增添一份情趣。信賴，往往使生活增添一份情趣。信賴，往往讓自然界生機(jī)勃勃，讓生活五彩信賴，往往讓自然界生機(jī)勃勃，讓生活五彩 繽紛。繽紛。第23頁/共28頁 仿造其中一個(gè)句子，或用自己喜歡的方式,談?wù)勀銓Α靶刨嚒钡睦斫?。信賴信賴，是一座橋梁，讓我們心靈相通。是一座橋梁，讓我們心靈相通。信賴信賴，是你無助時(shí)是你無助時(shí),一個(gè)真摯的眼神。一個(gè)真摯的眼神。第24頁/共28頁第25頁/共28頁拓展延拓展延伸伸1.1.幾處早幾處早鶯鶯爭暖樹，誰家新爭暖樹，誰家新燕燕啄春泥。（白居易）啄春