優(yōu)秀教師年度教學(xué)工作報(bào)告

1、優(yōu)秀教師年度教學(xué)工作報(bào)告 在我們平凡的日常里，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是我細(xì)心整理的優(yōu)秀老師年度教學(xué)工作報(bào)告，歡迎大家共享。 優(yōu)秀老師年度教學(xué)工作報(bào)告1 我從今年五月份進(jìn)入工廠以來，至今已有七個(gè)多月時(shí)間。在這大半年時(shí)間里，在工廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的熱忱關(guān)心下，通過自身的不懈努力，我學(xué)到了許多，自己的思想水平和工作力量都有了很大的進(jìn)步，專業(yè)技術(shù)水平也有了很大的提高。 我感謝工廠能夠給我這樣一個(gè)發(fā)揮的平臺?，F(xiàn)在已經(jīng)接近年底，我就日常工作狀況總結(jié)如下： 自己樂觀參與工廠組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的平安與技術(shù)業(yè)務(wù)，深切領(lǐng)悟

2、上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，針對上級領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)意見和要求仔細(xì)查找自己的不足，使自己的思想和工廠領(lǐng)導(dǎo)工作的指導(dǎo)方向保持全都。 我日常工作的主要內(nèi)容就是接軸，裝箱和包裝。這是一個(gè)繁雜連貫的過程，值得留意的是要保持產(chǎn)品的質(zhì)量，依據(jù)工廠的包裝要求，對產(chǎn)品應(yīng)有清楚的熟悉，用對標(biāo)簽，用好標(biāo)簽。對不同種類的產(chǎn)品進(jìn)行區(qū)分，這些都要在平常養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。 為了能夠更好的做到平安生產(chǎn)工作，日常工作中自己能夠仔細(xì)聽反映的各類意見、建議和要求，團(tuán)結(jié)四周的同志，自己在工作中雖然取得了肯定的成果。同時(shí)也感到離領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)的要求還有很大差距，比如:執(zhí)行制度不夠堅(jiān)決，工作中有拖拉現(xiàn)象，工作中易犯急躁心情，培訓(xùn)存在流于形式的現(xiàn)象

3、。這是在今后工作中必需加以改正的。 為了做好工作，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，平常就要預(yù)備工作做好，不慌亂。工作過程仔細(xì)負(fù)責(zé)，最終還要做好檢查工作。平常多總結(jié)，多改進(jìn)。 新的一年立刻又要到來了，我會樹立信念，好好努力改進(jìn)提高，爭取在今后的工作中更上一層樓。 優(yōu)秀老師年度教學(xué)工作報(bào)告2 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： （1）課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會

4、有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 （2）課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 走進(jìn)2